大班科學(xué)活動(dòng)-不一樣的頭發(fā)教案

大班科學(xué)活動(dòng)——不一樣的頭發(fā)教案?不一樣的頭發(fā)教案

大班科學(xué)活動(dòng)不一樣的頭發(fā)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，利用多種感官，感知頭發(fā)的基本特性，知道頭發(fā)的作用及愛護(hù)方法，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，下面是不一樣的頭發(fā)教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.利用多種感官，感知頭發(fā)的基本特性。

2.知道頭發(fā)的作用及愛護(hù)方法。

3.培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

不同人種的頭發(fā)圖片、不同年齡段的頭發(fā)圖片若干。

活動(dòng)過程

一、猜謎引出活動(dòng)。

師小伴侶們，今日倪老師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)聰慧的小伴侶來猜猜看。

高高山上長(zhǎng)堆草，密密麻麻長(zhǎng)得好，一年四季勤修剪，老了就會(huì)黑變白。

你們知道是什么嗎？

師這謎語說的就是我們每個(gè)人都有的頭發(fā)。

二、觀看頭發(fā)。

師我們每個(gè)人都有頭發(fā)，那么我們每個(gè)人的頭發(fā)長(zhǎng)得都一樣么？（不一樣）下面倪老師要請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來，下面的小伴侶認(rèn)真看看，他的頭發(fā)是什么樣的？（細(xì)細(xì)的、直直的、黑黑的）師剛才我們看了頭發(fā)的樣子，現(xiàn)在倪老師要請(qǐng)小伴侶們摸一摸自己的頭發(fā)，說一說有什么感覺？（摸起來很松軟，滑溜溜的；摸起來硬硬的，有點(diǎn)像刷子。

）師請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看看其他小伴侶的頭發(fā)，比較一下，說說你發(fā)覺了什么，看看哪個(gè)小伴侶最能干，能發(fā)覺最多！（有的頭發(fā)多，有的頭發(fā)少；有的黑一點(diǎn)，有的黃一點(diǎn)；有的長(zhǎng)、有的短等）老師播放PPT，展現(xiàn)不同人種的頭發(fā)圖片。

師我們一起來看看世界上不用人種的頭發(fā)是怎么樣的吧?。ㄓ變河^賞，感知不同人種頭發(fā)的差異。

）觀賞完可請(qǐng)幼兒說說他的發(fā)覺。

三、簡(jiǎn)潔了解頭發(fā)的生長(zhǎng)過程。

師小伴侶們，你們是不是一誕生就有這樣漂亮的頭發(fā)？人從誕生到長(zhǎng)大，再到漸漸變老，他們的頭發(fā)有什么變化嗎？

幼兒回答，老師適時(shí)出示PPT，展現(xiàn)嬰兒、少年、中青年、老年不同階段的頭發(fā)圖片。

師小結(jié)頭發(fā)會(huì)隨著年齡的變化而變化，我們小的時(shí)候頭發(fā)比較少，而且軟軟的。

長(zhǎng)大了頭發(fā)就會(huì)濃密起來。

到了老年的時(shí)候頭發(fā)往往會(huì)變白、變少。

四、初步了解頭發(fā)的用處及愛護(hù)頭發(fā)的方法。

師小伴侶們，你們知道自己的頭發(fā)有什么用嗎？（幼兒回答）師頭發(fā)在我們的身體上有很重要的作用，那我們應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)好它呢？（PPT展現(xiàn)）師小結(jié)頭發(fā)可以讓我們變得美麗，可以愛護(hù)我們的頭皮，所以我們要勤洗頭、勤理發(fā)，還要常常梳理頭發(fā)，小伴侶也不行以燙發(fā)、染發(fā)。

活動(dòng)反思

利用幼兒的奇怪???心引起他們的學(xué)習(xí)愛好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過了預(yù)期效果。