2021年教學(xué)計(jì)劃范文七篇(多篇匯編)

Managementisdecision-making.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）2021年教學(xué)計(jì)劃范文七篇教學(xué)計(jì)劃篇1一、情況分析：本學(xué)期擔(dān)任初一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生他們對(duì)地理知識(shí)的了解不多，所以在教學(xué)過(guò)程中要選好教學(xué)的切入點(diǎn)，以激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期教材為湘教版新教材其內(nèi)容同以前相比教淡化了具說(shuō)所，課。二、教學(xué)目標(biāo)：按照大綱要求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣提高運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力的形成以學(xué)校、年級(jí)工作計(jì)劃為指導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)用多種方式和教學(xué)模式高效地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大提高同時(shí)傳授與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的地理知終合。三、采取措施：行。。臺(tái)。各。。。質(zhì)。有。四、教學(xué)課時(shí)安排（略）教學(xué)計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想以新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，求真務(wù),探究適合我校學(xué)生的教法與學(xué)法落實(shí)好新課程的理念突破以基礎(chǔ)夯實(shí)與能力培養(yǎng)為核心目標(biāo)，爭(zhēng)取在20__年高考中取好的績(jī)。二、復(fù)習(xí)依據(jù)1、內(nèi)容高三歷史學(xué)科的教學(xué)要《普通高中歷史課程標(biāo)（實(shí)驗(yàn)、《20__年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明（湖北卷）體；學(xué)，。2題新準(zhǔn)，20__年是湖北省新改后的一年高因此認(rèn)真研其新學(xué)，導(dǎo)在。教學(xué)計(jì)劃篇3本著"以人為本健康第"的指導(dǎo)思想力爭(zhēng)符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要符合新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的需要打破傳統(tǒng)的桎思：一：學(xué)生情況本學(xué)期九年級(jí)共一個(gè)班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高基；。二、教學(xué)設(shè)想：初三學(xué)生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測(cè)試內(nèi)容為主多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)生。。開(kāi)學(xué)第一周對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試讓學(xué)生了解自己的身體情況激勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力另外通過(guò)學(xué)生的體育成績(jī)了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的弱項(xiàng)制定以后的教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)化訓(xùn)教容。三、具體時(shí)間安排：早操訓(xùn)練安排：1、三月份進(jìn)行200米和定跳的習(xí)2、四五月就考容行全訓(xùn)。體育具安：1、第一周中項(xiàng)進(jìn)全面試測(cè)成績(jī)行對(duì)性訓(xùn)練。2、課堂前部進(jìn)項(xiàng)練習(xí)后部因材教生根據(jù)自的項(xiàng)行專(zhuān)練。3、制定后教內(nèi)和練計(jì)。四：針對(duì)性的訓(xùn)練1、加強(qiáng)對(duì)文化成績(jī)好但體育成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性化。2指。五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)認(rèn)真鉆研體育新課改根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕虒W(xué)，。教學(xué)計(jì)劃篇4經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)參加鋼琴興趣班的同學(xué)在本學(xué)期內(nèi)完成了學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)在新的學(xué)期里鋼琴興趣班的課程將會(huì)在以下幾點(diǎn)進(jìn)行深化落實(shí)與改進(jìn)：一、授課模式與內(nèi)容：學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)剛開(kāi)始接觸鋼琴我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時(shí)配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時(shí)加入更多進(jìn)階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感。二、示范演奏：在第一學(xué)期里我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進(jìn)行多次示范演奏包括學(xué)生的示范和教師的示范這些示范演奏很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)琴的積極性與趣味性也起到了很好的引導(dǎo)作用告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式在第二學(xué)期里要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏讓每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)展示自己同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況我們要通過(guò)對(duì)一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范把學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。三、共同作業(yè)與齊奏：通常低年級(jí)的學(xué)生掌握知識(shí)比較慢，高年級(jí)的學(xué)生比較快，我們讓高年級(jí)的學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生讓他們共同作業(yè)起到了傳幫帶的作用高年級(jí)的學(xué)生在教別人的同時(shí)也在鞏固著自己的記憶下學(xué)期會(huì)增加齊奏的時(shí)間在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂(lè)感并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣除了齊奏，還會(huì)采用分組演奏和接力演奏等競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的內(nèi)容強(qiáng)化集體課的效果。教學(xué)計(jì)劃篇5設(shè)計(jì)思想社會(huì)的發(fā)展對(duì)學(xué)生的素質(zhì)提出了更高的要求由過(guò)去的單一式人才轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)綜合性人才的需要不僅對(duì)學(xué)生的知識(shí)量的要求提高，同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的心理素質(zhì)，應(yīng)變能力，心理適應(yīng)能力，社會(huì)交往能力等多方面提出了更多更高的要求因此學(xué)校不僅僅是傳授知識(shí)的地方更應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的場(chǎng)所因此新的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于課程的開(kāi)設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容等方面做了多方面的調(diào)整就是為了更好的適應(yīng)社會(huì)的需要體育是學(xué)校課程體系的重要組成部分體育在學(xué)生健康水平的提高幫助學(xué)生建立健康的生活方式并培養(yǎng)學(xué)生終生體育的習(xí)慣方面有著十分重要的地位。模塊是為了實(shí)現(xiàn)明確的教學(xué)目標(biāo)圍繞某一特定主題通過(guò)整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的相對(duì)完整、獨(dú)立的學(xué)習(xí)單元，是構(gòu)成目的基本單位根據(jù)新課標(biāo)對(duì)體育教學(xué)的要求從學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位出發(fā)以學(xué)生的需求和愛(ài)好為主讓學(xué)生通過(guò)選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)來(lái)達(dá)到技能的學(xué)習(xí)身體的鍛煉的目的發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好和習(xí)慣以形成將深刻影響學(xué)生體育態(tài)度和行為的運(yùn)動(dòng)專(zhuān)長(zhǎng)同時(shí)從體育更長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育效果考慮讓學(xué)生掌握一項(xiàng)可以終身受益的運(yùn)動(dòng)技能，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)來(lái)讓學(xué)生理解身體健康、社會(huì)健康、精神健康和心理健康的平衡對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。身設(shè)知積素學(xué)，自敢。合。教材分析凡教意。學(xué)情分析1、可能遇的題：學(xué)生初主中項(xiàng)為只個(gè)學(xué)參排訓(xùn)練女，不能理解體育對(duì)于身體發(fā)展的重要性也增加了教學(xué)難度如何解決學(xué)生在這一階段所出現(xiàn)的狀況調(diào)動(dòng)其積極性有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)生終身熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)和能力，提高保持和增進(jìn)健康的實(shí)踐能際解。2、存在：學(xué)極題---部分同學(xué)的極性不高要幫助生樹(shù)立正確體育觀，養(yǎng)學(xué)生好的運(yùn)動(dòng)慣。學(xué)生現(xiàn)階的生理以心理的變階段---對(duì)基礎(chǔ)學(xué)生都望更鼓較的生自以到此面學(xué)心變給充的。3、采的習(xí)略自學(xué)習(xí)---在課堂中盡量提高自主的能力，給學(xué)生自主設(shè)計(jì)和展示的過(guò)程發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和機(jī)動(dòng)性使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自尊與自信。合作學(xué)---體育中很多情況下需要合作與幫助，共同面對(duì)問(wèn)題時(shí)積極進(jìn)行交流與溝通，加強(qiáng)學(xué)生的人際交流能力。探究學(xué)習(xí)---在教學(xué)中，教師為學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)提供多種途徑，并給予學(xué)生充分的時(shí)間和空間去探索達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力與創(chuàng)新意識(shí)。模塊目標(biāo)1學(xué)生對(duì)終身體育意識(shí)和積極人生態(tài)度的形---結(jié)合排球身頑。2學(xué)的健康平的提和全面發(fā)展---通過(guò)排課的學(xué)規(guī)提，。3康---在學(xué)習(xí)中展學(xué)生良好的理品質(zhì)增強(qiáng)人際往技能團(tuán)隊(duì)意高學(xué)生節(jié)自身緒的能力，培養(yǎng)結(jié)協(xié)作勇敢、強(qiáng)、拼奮進(jìn)等良品質(zhì)。4、學(xué)生的社會(huì)適能力的養(yǎng)---在學(xué)習(xí)中學(xué)體驗(yàn)競(jìng)等高。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)作。。教學(xué)策略與手段在課堂上教師不能只是把教材內(nèi)容通過(guò)講授技術(shù)的傳承，教會(huì)學(xué)生掌握了技術(shù)動(dòng)作就算完成了任務(wù)而是變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)掌教，能學(xué)，方習(xí)價(jià)。平。教學(xué)計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程中的一門(mén)必修課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)作為綜合程度最高的課程，它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己獨(dú)特功能和價(jià)值的相對(duì)獨(dú)立的課領(lǐng)綜實(shí)踐動(dòng)指綱（3-6合綜，。二、活動(dòng)目標(biāo)綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)“過(guò)程與方法”，“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)階段。1、親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀坏囊庾R(shí)和能力。⑴接觸自然，豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。⑵欣賞自然世界，發(fā)展對(duì)自然的熱愛(ài)情懷。⑶通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)理解他人與自己不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。⑷知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。2、考察周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。⑴認(rèn)識(shí)社會(huì)資源，并能有效運(yùn)用。⑵走入社會(huì)，熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范。⑶發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。⑷力所能及地參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，體會(huì)參與社區(qū)服務(wù)的意義。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。⑴注重生活衛(wèi)生，料理自己的日常起居。⑵認(rèn)識(shí)各種災(zāi)害及危險(xiǎn)情境，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。⑶端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。⑷認(rèn)識(shí)和了解自己，樹(shù)立人生理想，積極進(jìn)取。4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。⑴關(guān)注日常生活及周?chē)h(huán)境中的問(wèn)題，激發(fā)探究的熱情。⑵考察科學(xué)發(fā)現(xiàn)初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)所必備的精神和品格。⑶親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)使用一些最基本的工具和儀器。⑷嘗試科學(xué)探究的一般過(guò)程初步掌握獲取和處理信息的能力。三、基本原則綜合實(shí)踐活動(dòng)作為綜合程度最高的課程它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己獨(dú)特功能和價(jià)值的相對(duì)獨(dú)立的課程，與其他課程具有等價(jià)性與互補(bǔ)性。1、綜合性綜合實(shí)踐活動(dòng)在目標(biāo)上不單純從知識(shí)著眼而是從人的發(fā)面結(jié)倡運(yùn)。2性綜合實(shí)踐活動(dòng)，是讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取親身感受和直接經(jīng)要，有。3性的”。4性到教。5性擇的己和攬。6、生成性每一個(gè)班級(jí)、每一所學(xué)校都有對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的整體規(guī)劃，每一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始之前都有對(duì)活動(dòng)的周密設(shè)計(jì)但是綜合實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)特性卻是生成性。這意味著每一個(gè)活動(dòng)都是一個(gè)有機(jī)整體，而非根據(jù)預(yù)定目標(biāo)的機(jī)械裝配過(guò)程。隨著活動(dòng)的不斷開(kāi)展，新的目標(biāo)不斷生成新的主題不斷生成學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中興趣盎然，認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷加深，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的整體規(guī)劃和周密設(shè)計(jì)不是限制其生成性而是為了使其生成性發(fā)揮得更具有方向感、更富有成效。四、教學(xué)措施：1、課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略。實(shí)踐活動(dòng)要做到內(nèi)容開(kāi)放過(guò)程開(kāi)放和方法開(kāi)放在遵循安全第一的原則下，通過(guò)課內(nèi)與課外結(jié)合，拓寬實(shí)踐活動(dòng)的空間，充實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。2自主和指導(dǎo)相結(jié)合.策略實(shí)踐活動(dòng)要遵照新課程的理動(dòng)，。3學(xué)間。五．活動(dòng)內(nèi)容安排三年級(jí)：任，發(fā)。：（確境）：久修）：又刻,呢?）六、活動(dòng)時(shí)間安排二月份：1、召開(kāi)教研組成員會(huì)議，確定各年級(jí)、各班級(jí)小組研究性學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)。2、指導(dǎo)學(xué)生確立研究主題，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。三月份：1、組織老師觀看優(yōu)秀錄像課，大家談體會(huì)。2、組織一次教研備課活動(dòng)。四月份：以五年級(jí)課題推出一節(jié)研究課并進(jìn)行交流評(píng)析。五月份：以三年級(jí)課題推出一節(jié)研究課并進(jìn)行交流評(píng)析。六月份：1、各教師寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)，整理教學(xué)資料并歸檔。2、做好學(xué)期總結(jié)工作，關(guān)于下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展研討會(huì)教學(xué)計(jì)劃篇7一、學(xué)生分析：學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)對(duì)我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解在七年級(jí)語(yǔ)文課本中《論語(yǔ)十則論現(xiàn)養(yǎng)傳。二、教材分析：(一)、教學(xué)的求：本套材齊文為反應(yīng)傳文精讀本使少年兒童受到中華綜。(二)、教：風(fēng)。于。高。教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”(呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分);“();”)(三)教材排：和活。三：1.堅(jiān)持以為本原充考慮學(xué)的齡特和趣特點(diǎn)營(yíng)濃厚探索踐圍。2.以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠(chéng)信向上的民族氣節(jié)和人生信念。3.注重培養(yǎng)學(xué)生探究習(xí)能力培養(yǎng)初步的究學(xué)習(xí)能力，形其積極人生觀價(jià)值觀。三、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：1.要關(guān)注生的體本教形多樣潑遵循生的認(rèn)知律合學(xué)的心體教學(xué)要養(yǎng)生良的德。2.要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。3.要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒(méi)更關(guān)注過(guò)程。4.要關(guān)注學(xué)的情體。5.注重評(píng)價(jià)的程性激勵(lì)。四、教法學(xué)法：自學(xué)法、感情誦讀法、點(diǎn)撥法、討論法五、教學(xué)時(shí)間安排：周次日期內(nèi)(課)周8.—9.05開(kāi)學(xué)工作第二周9.0—9.12《詩(shī)經(jīng)》二首)第三周9.1—9.19《老子》五章)前三章第四周9.—9.24中秋假期第五周9.2—9.30《老子》五章)后兩章第六周10.0——10.07國(guó)慶第七周10.0——10.17《晏春