五年級秋季班主任工作總結(jié)范文

五年級秋季班主任工作總結(jié)范文

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我一學(xué)期的班級治理工作已經(jīng)完畢了，看著從前的淘氣鬼在漸漸的發(fā)生著變化，班級分散力在一每天的增加，孩子們的學(xué)習(xí)成績在一點點提高，我深感欣慰。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際狀況，仔細開展感恩教育，以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準》、《小學(xué)生守則》為治理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學(xué)生之間團結(jié)友愛，每個學(xué)生都能做到積極向上。

一、班級根本狀況分析：

本班共有學(xué)生41名，其中女生16人。大局部學(xué)生膽子較大，共性淳樸。從語文學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生的根底學(xué)問薄弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自主學(xué)習(xí)力量較差。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠用心，對一些簡潔的抄抄寫寫的作業(yè)都能較仔細地完成，個別男生作業(yè)書寫不夠干凈；語言表達力量弱，不太擅長表達自己的思想；特殊是學(xué)生的獨立思索力量及想象力量差。本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，重視表揚鼓舞，扎實學(xué)生的數(shù)學(xué)根底學(xué)問，提高學(xué)生的思維力量，想象力量。

二、指導(dǎo)思想：

堅持“以人為本、德育為首、安全第一“，圍繞“校園文化“建立這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注意實效“的原則，與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的狀況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

三、工作原則：

1、進展原則：即制造條件，使每個學(xué)生得到進展。

2、民主原則：班內(nèi)的工作和學(xué)生相互商議，爭論打算，有問題求大同存小異，探討解決。加強師生的合作，形成合力，提高班級分散力。

四、工作目標(biāo)：

1、在學(xué)生日常行為標(biāo)準治理上形成特色。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

五、完善班級干部組織，真正實行自主治理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上，工作力量強，有肯定分散力、號召力的`班干部隊伍。開學(xué)初，我就在班上進展了一次民主選舉，通過自我和他人推舉、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且依據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責(zé)，讓他們進展班級自主治理，一級對一級負責(zé)，這樣既減輕了教師的負擔(dān)，又熬煉了學(xué)生的力量，班級秩序井然，。如讓責(zé)任心強、肯吃苦的何星華擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員后，他不僅能準時催促值日生做好值日，而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況保持長久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動、成績優(yōu)秀的楊迎同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員后，他不僅能準時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的詳細狀況具體記載，而且在教師不在的時候布置作業(yè)、帶著其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課，并能時刻嚴格要求自己，做學(xué)生的表率！幫學(xué)生找準位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，不僅學(xué)生信服，他們更是教師在班級治理中的左膀右臂。

六、主要工作：

（一）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律：

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律：

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，，將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理。

(二)衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生要求衣著干凈，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，三操勤做。

2、班級衛(wèi)生每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。發(fā)覺垃圾準時清掃。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士“教育。

(三)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1、抓好班級小干部隊伍建立，使之成為教師的好助手。

2、每三周召開一次班會，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想狀況，準時實行措施，指導(dǎo)學(xué)生改正缺乏。

3、常常與家長取得聯(lián)系，準時把學(xué)生的在校狀況反應(yīng)給家長，力爭家校互動，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

4、發(fā)揮家長的作用。

(四)重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的根底和特點，進展正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個學(xué)生都能得到充分的進展。幫忙他們制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(五)營造向上氣氛

依據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。讓學(xué)生參加班級治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的時機和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

(六)指導(dǎo)培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面“。

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的健壯成長令我欣喜，而