初中語(yǔ)文-愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文-愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文-愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中語(yǔ)文-愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中語(yǔ)文-愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蓮花又稱(chēng)之為荷花,被歷代文人稱(chēng)為“翠蓋佳人”,不僅因?yàn)樗哂猩势G麗、婀娜多姿的天然美,還具有的高尚品格,古代文人都喜歡用荷花來(lái)象征各種美好的事物。周敦頤,字茂叔,北宋人,宋明理學(xué)的開(kāi)山祖師。學(xué)習(xí)步驟一、初讀課文整體感知二、精讀課文理解文本三、品讀課文領(lǐng)會(huì)主旨了解作者周敦頤

周敦頤他在南康郡做官時(shí),曾率屬下開(kāi)挖了一塊四十余丈寬的池塘種蓮。夏秋之交,蓮花盛開(kāi),清香撲鼻。作者觸景生情,寫(xiě)下了贊美蓮花的傳世名篇《愛(ài)蓮說(shuō)》。

宋代著名的唯心主義哲學(xué)家。字茂叔,湖南道州人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書(shū)堂講學(xué),世稱(chēng)“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大影響。謚號(hào)“元公”,著《周敦頤集》“說(shuō)”:

古代的一種既可以說(shuō)明、記述事物,又可以發(fā)表議論的文體,偏重于議論。后來(lái)人們常把說(shuō)理辨析的文章統(tǒng)稱(chēng)為論說(shuō)文。

“愛(ài)蓮說(shuō)”

——談?wù)剱?ài)蓮花的道理正音

蕃褻淤泥噫濯鮮蔓fányūxièzhuóxiǎnyīmàn學(xué)習(xí)自測(cè):1.字音周敦頤()可愛(ài)者甚蕃

()出淤()泥而不染不蔓()不枝濯()清漣()而不妖噫()花之隱逸()者也陶后鮮()有聞可遠(yuǎn)觀而不可褻()玩焉yífányūzhuóliánmànxièyìyīxiǎn朗讀要求1、讀準(zhǔn)字音2、速度舒緩一些3、注意抑揚(yáng)頓挫,要有高低起伏4、讀出感情

水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃fán

。晉jìn陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予yú獨(dú)愛(ài)蓮之出淤yū泥而不染rǎn

,濯zhuó清漣lián而不妖,中通外直,不蔓màn不枝,香遠(yuǎn)益清qīng

,亭tíng亭凈jìng植zhí

,可遠(yuǎn)觀而不可褻xiè玩焉。

予yú謂菊,花之隱逸yì者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫yī

!菊之愛(ài),陶后鮮xiǎn有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜yí乎眾矣!愛(ài)蓮說(shuō)周敦dūn頤yí

水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。唐代

水上、地上各種草木的花,值得喜愛(ài)的很多。晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊。自從唐朝以來(lái),世上的人們很喜愛(ài)牡丹。多予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。沾染洗滌美麗而不端莊親近而不莊重我只喜愛(ài)蓮花,蓮從淤積的污泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不受污染,在清水里洗滌過(guò),卻不顯得妖媚;(它的莖)內(nèi)空外直,不牽牽連連,不枝枝節(jié)節(jié);香氣遠(yuǎn)播,越發(fā)清香;筆直地潔凈地立在那里,可以在遠(yuǎn)處觀賞卻不能貼近去玩弄啊。我舒緩語(yǔ)氣表轉(zhuǎn)折清水生枝蔓長(zhǎng)枝節(jié)遠(yuǎn)播更加高聳的樣子立問(wèn)題探究:1、作者唯獨(dú)只喜歡蓮花的原因是什么?(用原文的話回答)問(wèn)題探究:2、分別從哪些方面進(jìn)行描寫(xiě)的?蓮出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩濯清漣而不妖生長(zhǎng)環(huán)境體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)蓮生長(zhǎng)環(huán)境

體態(tài)、香氣風(fēng)度出淤泥而不染濯清漣而不妖

中通外直,不蔓不枝香遠(yuǎn)益清

亭亭凈植

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉問(wèn)題探究:3、這些描寫(xiě)用了7個(gè)短語(yǔ),分別體現(xiàn)了蓮花的什么品質(zhì)?①出淤泥而不染高潔

不同流合污

②濯清漣而不妖質(zhì)樸

不孤高自許③中通外直正直

通達(dá)正直④不蔓不枝正直

不趨炎附勢(shì)⑤香遠(yuǎn)益清芳香

美名遠(yuǎn)揚(yáng)⑥亭亭凈植清高

品行高潔⑦可遠(yuǎn)觀而不可褻玩清高

自尊令人敬重蓮蓮本身品質(zhì)君子品質(zhì)托物言志(表現(xiàn)手法)

作者心目中君子的形象就寄托在

蓮身上了托何物?蓮?fù)形锖危可彽钠焚|(zhì)言何志?要做一個(gè)君子

5、文章題目是“愛(ài)蓮說(shuō)”,為什么除了蓮花還要寫(xiě)菊花和牡丹呢?菊花正襯蓮花牡丹反襯蓮花襯托襯托君子富貴者隱逸者陶淵明世人“隱逸者”“富貴者”正襯反襯菊愛(ài)牡丹愛(ài)“予”愛(ài)蓮“君子”襯托表現(xiàn)手法愛(ài)菊愛(ài)牡丹愛(ài)蓮(鮮)(眾)(獨(dú))隱逸者離世隱居富貴者追名逐利君子身居濁世潔身自好惜厭愛(ài)主題思想:通過(guò)對(duì)“蓮”的美好形象和高貴品質(zhì)的描繪,表達(dá)了作者既不愿像陶淵明那樣消極避世,又不愿像世人那樣追逐功名富貴,他要在污濁的世間獨(dú)立不移,永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德??偨Y(jié)主旨

本文托物言志,作者借

的形象表達(dá)了:

的生活態(tài)度。蓮不慕名利,潔身自好當(dāng)堂演練

解釋下列加點(diǎn)在文中的意思。⑴可愛(ài)者甚蕃⑵出淤泥而不染⑶不可褻玩

⑷陶后鮮有聞

當(dāng)堂演練

用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出“中通外直,不蔓不枝”的意思。

文中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤傲的句子是______________________________;表達(dá)君子通達(dá)事理,行為方正,因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是_______________________________________;比喻君子志潔行廉,又儀態(tài)莊重、令人敬佩的句子是___________________

出淤泥而不染,濯清漣而不妖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論