關(guān)于教師節(jié)心得體會(huì)

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于老師節(jié)心得體會(huì)關(guān)于老師節(jié)心得體會(huì)關(guān)于老師節(jié)心得體會(huì)1九月，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)節(jié)日，而讓人充滿(mǎn)感動(dòng)。一個(gè)心懷夢(mèng)想的人，會(huì)執(zhí)著努力，為實(shí)現(xiàn)心中之夢(mèng)而無(wú)怨無(wú)悔;一個(gè)心懷夢(mèng)想的人，也會(huì)變得激情澎湃、魅力四射，因?yàn)榉e極進(jìn)取成為了中國(guó)夢(mèng)的新常態(tài)，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻傳遞著正能量——春風(fēng)化雨一樣踐行和培育“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)核心價(jià)值觀(guān)。我們驕傲，我們老師就是這樣一群富有思想、秉持理想、心懷夢(mèng)想的群體。表示，長(zhǎng)期以來(lái)，廣闊老師自覺(jué)貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家開(kāi)展和民族振興作出了宏大奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。指出，學(xué)為人師，行為世范。做好老師，要有理想信念。廣闊老師要始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)的堅(jiān)決信仰者和忠實(shí)理論者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)核心價(jià)值觀(guān)，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)歷點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。做好老師，要有道德情操。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和才能，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀(guān)。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷進(jìn)步道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀(guān)傳授給學(xué)生。強(qiáng)調(diào)，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)才能、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的根本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本根底。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，可以在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的間隔，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都安康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。指出，不少優(yōu)秀老師的事跡鼓舞了很多人。很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上，有的老師把自己有限的工資用來(lái)資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué)，有的老師把自己的收入用來(lái)購(gòu)置教學(xué)用具，有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過(guò)急流、走險(xiǎn)路，有的老師拖著殘疾之軀堅(jiān)守在崗位上，很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛(ài)。今天的學(xué)生就是將來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣闊老師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。希望全國(guó)廣闊老師把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。作為高密教育的一份子，我們時(shí)刻要以“樹(shù)人”為目的，實(shí)在增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感;要以“學(xué)高”為追求，努力在業(yè)務(wù)上領(lǐng)先鋒，在教學(xué)上創(chuàng)一流;要以“身正”為示范，做學(xué)生人生路上安康成長(zhǎng)的導(dǎo)師。關(guān)于老師節(jié)心得體會(huì)2今天是老師節(jié)，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂(lè)!身體安康!事業(yè)輝煌!有一種動(dòng)物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫老師，人類(lèi)靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn)，莫問(wèn)收獲但問(wèn)耕耘。有一片凈土叫校園，莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“老師節(jié)”，度過(guò)了30個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶，這是人們對(duì)于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。一根教鞭，指點(diǎn);三尺講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語(yǔ)不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫(xiě)春秋的畫(huà)家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書(shū)山河的大師。這一切，都于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì)，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當(dāng)百分考卷不再是你的人生目的，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿(mǎn)陽(yáng)光的麗日藍(lán)天，讓孩子們搏擊長(zhǎng)空自由翱翔;把書(shū)本變成了浩瀚的知識(shí)海洋，讓孩子們無(wú)拘無(wú)束地在其間暢想。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速開(kāi)展的風(fēng)尖浪口，你們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的巍巍重任。在小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國(guó)的今天，你們勇往直前，走向明天。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;百年大計(jì)，教育為本。人說(shuō)你是小草，無(wú)私奉獻(xiàn)，把春暉回報(bào);人說(shuō)你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫(huà)，為世間留下你多姿多彩的傳說(shuō)。多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛(ài)中安康成長(zhǎng)，一代代少年在你的關(guān)心下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師，你肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)，肩負(fù)著民族的興盛，肩負(fù)著歷史的重任，你放飛愛(ài)的希望，收獲燦爛陽(yáng)光。今天，值老師節(jié)到來(lái)之際，我真誠(chéng)地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!”關(guān)于老師節(jié)心得體會(huì)3金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了第31個(gè)老師節(jié)。為了慶賀節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃重氣氛。根據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十日下午開(kāi)展了老師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。本次主題班會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)浸透、文化熏陶等有效的.策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。本次活動(dòng)中，我班都按照學(xué)校的要求組織開(kāi)展。通過(guò)黑板報(bào)的形式喜迎老師節(jié)的到來(lái)，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對(duì)老師的無(wú)比尊敬之情;為老師制作了精巧的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩(shī)、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝福;開(kāi)展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不成聲；要求學(xué)生們觀(guān)察理解老師一天的工作：上課、修改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們搜集有關(guān)老師節(jié)的來(lái)歷、我國(guó)老師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一位學(xué)生。總之，本次活動(dòng)在班主任的精心組織下，在同學(xué)們的努力下，獲得了圓滿(mǎn)的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、理解老師、體驗(yàn)老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開(kāi)不??！關(guān)于老師節(jié)心得體會(huì)4還記得30年前第一個(gè)老師節(jié)降臨的時(shí)候，中央人民播送電臺(tái)和學(xué)校老師對(duì)外宣布這個(gè)新生節(jié)日降臨的場(chǎng)景;30年過(guò)去了，也還清楚記得懷著沖動(dòng)的心情拿著外公親筆題寫(xiě)的字畫(huà)于老師節(jié)送到三鋼廠(chǎng)家屬區(qū)老師家中的場(chǎng)景;30年后，我更記得小學(xué)六年級(jí)親筆繪制的水彩畫(huà)《森林大帝》和《藍(lán)精靈》，送給班主任作為老師節(jié)禮物。當(dāng)時(shí)，家母還說(shuō)：老師恐怕會(huì)把你的畫(huà)扔進(jìn)垃圾堆。但是，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，老師把我的畫(huà)壓在辦公桌玻璃下邊，并沒(méi)有扔在一邊。光陰荏苒，老師節(jié)在社會(huì)環(huán)境的不斷變化中隨著老一輩教育工作者的漸漸老去而變幻著基調(diào)。一疊疊的現(xiàn)金、一堆堆的貴重禮品，從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，許多純潔的情感正被踐踏和玷污，神圣的日子也變得有些庸俗。面對(duì)眼前的一切，不由得更加思念物質(zhì)匱乏年代里，人們樸實(shí)高尚的情操。回想起來(lái)，老師留在我心里的話(huà)很多。但印象最深的往往是那些打擊我的話(huà)，那些刻意傷害的語(yǔ)言像烙印一樣在心里揮之不去。所以，我經(jīng)常