開學第一課班會教案五篇

第第頁開學第一課班會教案五篇2021開學第一課班會教案1一、教學目標：1、讓學生盡早進入學習狀態(tài)，有個良好的開端。2、復習“課堂要求和預備”，進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。二、教學重點、難點:復習“課堂要求和預備”，進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。三、教學預備：多媒體課件四、教學過程：關鍵詞一：快樂新學期開學的第一節(jié)課，老師特別快樂。你知道為什么嗎?我們剛剛度過了一個快樂的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特殊?????的快樂!這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過，老師也想送個小禮物給大家!關鍵詞二：擔憂1、老師快樂的同時呢，還有點小小的擔憂。你們猜猜為什么?(自由說)2、剛剛有許多說對了，過了一個自由拘束的寒假，老師怕一下子不能適應學校生活了?；仡?個問題：上學期送給大家的贈言和課堂規(guī)范以及預備!贈言：生活對于任何一個人都非易事,我們必需有堅韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信念。我們必需相信,我們對每一件事情都是有天賦的,并且,無論付出任何代價,都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。居里夫人課堂規(guī)范：Therulesinclass:1.Attitude堅持不懈地努力，不驕不躁2.Principle守時，嚴于律己3.Notebook準時，準確4.Homework按時，優(yōu)質(zhì)預備：Yourpreparation三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本(錯題+美文)一書：字典五步:預習新課,精讀課文,識記詞匯,溫習學問,專心反饋.關鍵詞三：信念。1、新學期，有一個新的奮斗目標，有了新的目標，才會有前進的動力。觀賞花朵生長歷程的幾組圖片，稍后讓學生進行探討感受和認識進一步升華!自我鼓勵!新學期老師寄語：新學期來臨，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信念，自信是勝利的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個新的開始，相信自己始終能勝利。新學期贈言：“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運?！泵\在自己的手中，在當下播種信念的種子吧，收獲勝利!2021開學第一課班會教案2一、時間：二、地點：三、班會主題：新的起點四、班會背景：開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不同意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成樂觀向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣特別不好，所以特殊?????需要老師的指導。五、班會目的：1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。2.通過讓全部的學生樂觀參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;六、班會預備：1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成果較好的學生總結自己兩月來的學習方法。3.請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部預備向全班同學寄語。七、班會過程：1.主持人致詞，班會開始2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)3.學習方法、閱歷、教訓交流4.學生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉5.值日班主任發(fā)言6.班主任發(fā)言7.宣誓八、關于主題班會“新的起點”的總結首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應供應多方面的幫忙。開學兩個月以來，我所帶平凡班的學生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏，絕大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應：由于對高中缺乏充足的思想預備，有的學生總是緊急不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的學生對新集體不能盡快適應，不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生學習努力，但成果卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依靠心理，班中作業(yè)交不齊、遺忘寫、遺忘帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。為進一步了解學生，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生的問卷調(diào)查。不同意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生，班級已經(jīng)形成樂觀向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對第一次月考的失敗，許多家長和學生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。使學生明確高中的第一步應當怎樣走。通過連續(xù)幾年帶高一學生的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學習學問點密度大，學問難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求學生承擔更多的社會責任。而考到我校的學生之所以分數(shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學生邁好高中的第一步應當著重在三點上：1.要讓學生把學會做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復、反復抓，絲毫不能放松;2.指導學生領悟高中學習的特點并把握高中學習的學習方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì);3.引導學生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最終，還要通過讓全部的學生樂觀參與班會活動，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。其次，為了召開好班會必需圍繞主題做充分的預備，并且許多預備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去預備，而是為達到教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。老師在其中的引導和組織工作特別重要。我做了以下預備：1.要讓學生守規(guī)范，必需先讓學生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織學生以主要是講解輔之以討論的形式學習了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學生道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學討論修改通過。并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明。2.事先對家長和學生進行了問卷調(diào)查。3.第一次月考之后，設計詳盡的成果通知單。要求每一個學生與家長一起對試卷進行分析，分析學生高中一個月學習中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學習的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成果較好和均衡發(fā)展的學生總結自己兩月來的學習方法。要求學生結合自己的實踐閱歷，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。4.抓住學校教育活動的契機，引導學生融入集體：利用學校運動會的契機，要求每個學生為班級設計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。5.為班會聘請主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。6.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部預備向全班同學寄語。最終，通過這次展示班會，我的收獲頗多。第一，班會上宣誓時，每個學生手握右拳，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學生的心靈受到一次振顫，連平常好開玩笑的學生、“沒型”的學生都是那樣嚴厲?專心，這使我也深受觸動。我進一步認識到分數(shù)不是評價學生的唯一標準，學生都是要強的，都有樂觀向上的愿望。并且學生都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學生的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學生、真心的去愛學生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會發(fā)覺，每一個學生都是那樣精彩，那樣可愛。當學生從尊重中認識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性，精彩地完成老師交給的任務。我在預備班會的過程中，采用的全部是激勵的方法。我感謝并贊揚全部學生做過的一切工作，贊揚學生有責任感，感謝學生為我們集體傾心付出，鼓勵學生第一次創(chuàng)作，鼓勵學生盡情地展示自己。對確實懶惰不關心集體的學生也激勵：“相信你也很喜愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信念的學生更要鼓勵。因為我了解到許多考到我校的外校學生初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們肯定會發(fā)覺一個以前不曾了解的自己。當然，我也準時給予學生最大的幫忙，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)兔ι钗瘑T一起修改了四遍。結果學生們表現(xiàn)出前所未有的樂觀性，班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會，有的學生會把班會預備工作當成額外的任務而不同意完成。老師的責怪更會使班會活動變得不開心，從而使班會的效果大打折扣。第二，通過這次班會使班級的分散力更加強了。通過班會后的調(diào)查我了解到大部分學生因勝利的體驗而更加喜愛自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學都是關心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次確定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。第三，要充分調(diào)動家長的資源，肯定要與家長統(tǒng)一認識，形成教育的合力，這會達到更好的教育效果。這次班會我安排學生家長與學生一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學的家長，不僅參與我們的班會，而且還專心預備了發(fā)言。這些對學生觸動很大。學生認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信任的人，從而對自己的高中生活布滿信念。信任使學生同意與我們溝通，使我們能夠準時把握學生的思想動態(tài)，準時教育。2021開學第一課班會教案3主題：懷著夢想前進一、學習目標：1、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習預備。3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習的熱忱，樹立學習的信念，懷著夢想開始前進。二、學習重點：了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信念。三、課時安排：一課時2021年9月1號四、學習方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記五、教學過程：1、候課：同學們觀賞歌曲，預備好課堂筆記2、上課導入，師生認識：用激情和信念開始第一課。3、明確本課學習目標：4、交流夢想和信念對于初三的意義：你有夢想嗎?你對初三學習的信念如何?5、了解中考情況，交流各科學習現(xiàn)狀。你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?6、探討語文學習方法：(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應當怎樣學更有利、更高效?(板書)7、明確語文基本要求：初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應當有哪些?(板書)8、作業(yè)布置：1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》2、復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎提能訓練。附加：導學案閱讀材料材料一：夢想。夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成勝利的那一天。記得哈佛大學曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠期夢想的是3%。25年之后，哈弗大學再追蹤調(diào)查，結果發(fā)覺，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期夢想的3%”最終成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊!然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)覺，這個夢想并不是很簡單實現(xiàn)的，這條路也不是很簡單踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有預備的人;同樣的空間，但勝利是給堅持不懈并朝著夢想始終努力的人的。材料二：信念美國有名盲人女作家海倫.凱勒說過，信念是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是有名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預報尼克松將以肯定優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔憂再次消失失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了懊悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻擋調(diào)查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。原來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導致慘敗。可見，沒有信念將會是多么的可怕。材料三：各科學習現(xiàn)狀。關于語文學習現(xiàn)狀，同學們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成果穩(wěn)定的;二為喜愛語文，有較好素養(yǎng)，但成果不穩(wěn)定，基礎不夠牢固;三為學問面一般，語文中等成果，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成果110分;四為基礎差，成果差，學習用時少，興趣不強，功夫小;五為理科強，不重視語文學習，用時很少，認為不學影響有限，嚴峻偏科。材料四：語文常規(guī)學習方法。第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、學問等);第二、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(學問、詩詞、美文等);第四、堅持總結整理、糾錯和運用(記好筆記，常常整理試卷，進行糾錯，考試寫作時運用);第五、(堅持思考和感悟)材料五：故事一則。古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報告：“我應當進入更重要的領導崗位。因為，我閱歷豐富，參與過10次重要戰(zhàn)役。”哈德良皇帝隨便指著四周的戰(zhàn)驢說：“友愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參與過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)耘f是驢子?！奔偃绮簧瞄L總結，十年的資格，只不過是一年閱歷的十次重復而已。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的制造力。材料六：清華學生張亦楠學習心得。張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學，現(xiàn)在哈佛大學讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍，讓初三學生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛初三，因為初三每天都有統(tǒng)練。聽起來是不是很“變態(tài)”?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因為統(tǒng)練，每天清晨，我都會滿懷期望地去上學;每天上午，我都會滿懷期望地去聽課;每天中午，我都會滿懷期望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷期望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的期望所在。因為統(tǒng)練，我生活得很充實。我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因為它不直接關系到我的將來前途;統(tǒng)練又有壓力，因為它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)覺題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后，仍讓我回味無窮。我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學比分，較量個高低，是統(tǒng)三必不可少的項目。假如能夠“一覽眾山小”，我會快樂兩三天;若是不幸在班級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實力亦甚強。我們還有一個相同點，都不太虛心。每次分數(shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。假如某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分數(shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有機會，于是每天都有目標。慢慢地，我發(fā)覺，我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。以上全部這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫忙我勝利。材料七：學習勝利的七大策略策略1：初三生活規(guī)律化，提高生活滿意度案例：有一位初三學生在剛開始學習的時候，提不起學習興趣，常常上網(wǎng)吧玩嬉戲，甚至徹夜不歸，結果第一次期末考試考得一塌糊涂，對他震驚很大。在老師的幫忙下，他終于開始走向正常的學習生活。開始他有些不適應，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個月之后慢慢進入了學習狀態(tài)，一到學習的時候就學習，由于聚精會神、全力以赴，效率特別高，成果提高很快，整個人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動就能節(jié)律化，就能很好的進入學習生活的狀態(tài)中，根據(jù)自己的愿望明顯提高學習質(zhì)量，提高學習成果。策略2：小步子，大目標：每門課每月提高3分案例：一位初三學生，學習幾個月后語文成果還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成果一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅持到高考時就能達到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍。2021開學第一課班會教案4【學習目標】1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。2.通過了解老師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的主動性?！窘虒W重點】通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價方法。【教學難點】1.通過課程綱要的共享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣.2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，樂觀發(fā)表自己的見解和建議?！窘虒W時間】1課時【教學預備】課前學生依據(jù)要求“預習要求”自學;老師預備課件?！驹u價設計】通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。【學習活動方案】一、談話導入1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)二、新授1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內(nèi)容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成?2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學習時間安排)3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)6、小組匯報(PPT出示)7、同學們，通過剛才大家的學習，我們已經(jīng)了解了本學期我們要學習的內(nèi)容和時間安排，那么我們本學期通過學習要把握哪些本領呢?(PPT出示學習目標)指生讀8.為了更好地把握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，期望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)三、回顧梳理孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》共享完了，你們的專心思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最終誰同意再同大家共享共享你在這節(jié)課學到了什么，又有什么收獲呢?【板書設計】課程綱要學習內(nèi)容→學習目標→學習評價2021開學第一課班會教案5一、班會目的：1)初三面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應當以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，呈現(xiàn)自我，超越自我。最終以自己滿意的成果向社會回報，向?qū)W校回報，向父母回報。2)新學期新開始，本學期無論在規(guī)范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步!二、班會預備1)每位同學寫一份“新學期新準備”的演講稿。(營銷方案策劃書)2)班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度《自擬班規(guī)》。3)班委會代表發(fā)言，學生代表發(fā)言，學生自由發(fā)言。三、班會活動過程：班主任：今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最終一個學期，在這個新學期里，每個同學肯定都有自己的計劃和奮斗目標。初中開學第一課主題班會初中開學第一課主題班會同學們，新學期新準