教師個人工作述職報告匯報大全

第第頁教師個人工作述職報告匯報大全老師個人工作述職報告匯報（篇1）一學期來，本人在教學工作中專心備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)，做好課后輔導工作，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及教訓：1、課前預備：備好課。首先，研讀考試說明、專心鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料（材料肯定要專心選取，因學科的特點，補充的材料應直接接近與高考要求）。因學科特點，學問面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學中一般采用課件的形式備課以幫助于本學科的教學。其次：專心組織課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點性、簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向，課堂上注重講練結合。2、做好課后輔導工作，部分學生自控能力缺乏，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學有所成。所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊重。3、樂觀參與聽課、評課，貫徹落實好學校的“三三三”聽課制度虛心向同行學習教學的技巧、方法，博采眾長，不斷的提高了自己的教學水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，從網(wǎng)上搜集信息資料、到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。5、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免存有缺陷，例如，課堂語言平緩、不夠生動，平?？荚囕^少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學的質量和效果。走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，對新學科基本能力教學的老師也提出了更高的要求，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力把握教學方向、專心鉆研新課程的教學、努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力氣。老師個人工作述職報告匯報（篇2）本學期已過大半，茲靜思既往，梳理得失，毫不留情的剖析自己，保持優(yōu)點，改進不足，希圖觸動學校同仁，集體反思，以求“茍日新，日日新，又日新?！贝蠹夷木哿Γ靾D精進。擬分為：個人形象；師德修養(yǎng)；工作狀態(tài)；專業(yè)素養(yǎng)；師生關系和同事關系等六個方面。一、個人形象我每天早起洗頭，竭力保持昂揚的精神狀態(tài)；每周洗兩至三次澡，每兩周理一次發(fā)；衣不求精但整齊，決不以邋遢萎靡的形象示人。即使有煩事纏身也戮力自扛，捫心自凈，不以自己的苦痛攪擾他人。二、師德修養(yǎng)我年青時也不甘困守鄉(xiāng)村當一名老師，也曾豪情四溢地橫沖直撞，竭力突圍尋求更光鮮的工作，然而他人園地草長鶯飛綠肥紅瘦，與我無關。終點又回到起點，我又回到三尺講臺，春去秋來近二十載。人到中年褪盡綺麗遐思，執(zhí)著于教育，堅貞職業(yè)操守，努力在工作中查找愉悅和安慰。現(xiàn)今的我，恪守職業(yè)自尊和職業(yè)抱負，不管浮躁的社會和喧囂的紅塵如何勢利，我自為一名老師而中氣十足。平常通過外出學訪，閱讀教育教學類書籍，關注長的博客，來開闊視野提升境界更新理念。三、工作狀態(tài)本學期我負責校本部之初，豪情勃發(fā)，日夜描畫學校將來圖景。每天拂曉即起，步行到校，在大門口迎接師生。對學校諸項事務的考慮抱負化，沒能充分估量每一件事情的簡單性，在老師會上講話熱忱四溢，隨便性較大。后來接連消失的幾件麻煩的窩心事極大地挫傷了我的斗志，很長一段時間心灰意冷。經(jīng)不少熱心人的急躁開釋，我才得以““士不可以不弘毅”自警自勵。我自知情緒不穩(wěn)，易犯冷熱病，缺乏百折不撓的堅韌毅力。不足之處如下：1、沒能堅持每天早起到校。2、要求老師工作日戒賭，我卻于一個周三的夜晚打了一次麻將。3、要求老師工作日戒酒，我違反了兩次。4、沒能身體力行地踐行課改。5、對待學校工作缺乏整體謀劃，頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳。6、對各項工作督查不準時。7、角色意思模糊，缺乏果決的行事風格。8、貪圖閑逸，艱苦工作的心里預備不足。有當甩手掌柜的竊念。四、專業(yè)素養(yǎng)我本學期讀書尚可，看過的書有：《我的抗戰(zhàn)》《成長》《大清相國》《白鹿原》《張國榮傳》《王菲傳》《人與永恒》《邊城》《城南舊事》等等，收益匪淺，尤其是《我的抗戰(zhàn)》和《人與永恒》對我觸動很深，雜志《教育文匯》及李鎮(zhèn)西等人的博客讓我獲益良多。由于政治我已教過一輪，七班級的政治駕輕就熟，我對政治教材的鉆研較少，政治教研我的參與度不夠。其實我始終想提高計算機水平，尤其想在課件的制作方面更上層樓，但總是淺嘗輒止，時斷時續(xù)，不能深潛進去把握它。我的博客也寫的很少，總之，我做事沒有持之以恒的耐力，多年的老毛病了。五、師生關系這__屆七班級在暑期補課時，我就接觸過，普遍有好感。大體上我面對七（4）班同學有急躁些，七（3）班紀律略顯松弛，我對他們嚴苛一些。開學之初，我讓這兩個班的學生每人自制一張名片，我本準備藉此記住每個學生的名字，以便拉近師生的心理距離，提升教學效果?？傻浆F(xiàn)在我也沒記全他們的名字。我給他們測試，曾許諾嘉獎優(yōu)秀，可只進行了兩回就沒下文了。學生想必很失望吧。我始終都比較喜愛靈秀乖巧的孩子，對他們心里眼里都是笑意，有求必應。對木訥愚笨的學生漠視不管，對頑皮的學生總是疾言厲色，較少顧忌他們的自尊，簡單造成不應有的傷害。我這種境界離公平對待每一個學生相差很遠。六、同事關系我遠沒能做到公平地對待每一位同事，工作上進的老師，我總是不失時機地激賞；對哪些工作不力牢騷滿腹的老師看不順眼；對能力強但性格倔強又喜愛斤斤計較的老師缺乏急躁，態(tài)度粗暴，冷言相向，損傷了同事關系，修復起來費勁，同時也挫傷老師的工作熱忱。我原本準備每周找?guī)讉€老師放開心扉地溝通，營造和諧的氛圍，可也沒堅持下來。當然，成果還是有的。各班的自測卷按部就班地進行了；老師的幾項常規(guī)工作也能按時落實；大部分老師的健身熱忱激發(fā)出來了。我今后的準備是：想方設法調動老師的樂觀性，推動全體老師的基本功訓練，包括：朗誦，書法，寫作，把自己的幾項愛好擴展到每一位老師身上，分別是：讀書，運動，寫作，聽音樂等等，最終就是，與全體同仁一道，更新理念，煥發(fā)熱忱，義無反顧地走符合我校的課改教研之路。各位老師，我寫這個報告的初衷就是喚醒大家的反思精神，找出自己的亮點，連續(xù)發(fā)揚；發(fā)覺各自的不足，攜手改進，相互砥礪共同進步。我們有了的新的面貌，我們的學校也確定有新的氣象。老師個人工作述職報告匯報（篇3）我于20__年9月至今，在吳涇中學任教。期間擔當了兩年的六班級數(shù)學教學工作，一年中預科學教學，今年擔當?shù)氖浅醵嗉壍奈锢砗椭蓄A的勞技教學工作。并連續(xù)三年擔當班主任工作?；仡櫵哪陙淼墓ぷ鳎绕涫沁@一年，我心中常常在反思，我在教育工作中應當做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的歡樂。為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)將這一年的工作總結如下匯報：一、在思想政治方面：自任職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業(yè)愛崗，樂觀向上，聽從安排，團結關心同事，專心履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質，我樂觀參與學校和團委組織的思想政治學習。我專心學習了《教育法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質，增加了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。二、在虛心學習學習方面：作為一名老師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學校給每位班主任下發(fā)的《如何做的班主任》。并樂觀參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向張梅華老師，李祥老師等學習。從他們身上我找到了自身的不足，而且學到了許多管理班級的技巧和書本上學不到的智慧。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都樂觀參與，不放過每一次提升自己的機會。學習前輩們優(yōu)秀的教學教法。三、在考勤方面：我喜愛自己的工作，自覺遵守學校的規(guī)章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽擱工作時間。樂觀運用有效的工作時間做好自己的分內(nèi)工作，而且樂觀參與學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠樂觀聽從安排，專心代好課。能準時地把工作當中遇到的問題和情況向領導請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，聽從安排，互相幫忙，互相關心，互相溝通，準時交流工作心得。四、在工作方面：八班級的物理教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教物理我就緊急了一下。還沒開學就開始拿起八班級的課本開始學習。在后續(xù)的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參與教研組的各種活動，利用網(wǎng)絡、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀物理老師的先進教學閱歷，努力提升自己的各方面素質。1、在課堂教學方面，我精心為學生預備試驗器材，盡可能讓全部的孩子能參與試驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上試驗課，我都要請周老師幫忙預備試驗材料。2、在科研方面，我也不甘落后，準時總結自己的教學經(jīng)歷，專心做好反思，并將自己的反思所得整理成文。3、在指導學生進行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延長到開展各類實踐活動。五、反思：雖然在物理教學工作已經(jīng)初窺門徑，然而細細反思，依舊還存在許多不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：1、對學生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現(xiàn)代課程真正轉化成“學生閱歷的課程”。2、與學科外老師交流不夠。作為物理老師，科目內(nèi)容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網(wǎng)絡等途徑獲得科學解答，和本學科老師的探討也比較多，從其他學科老師身上我們也能夠學習到許多東西。比如數(shù)學老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣?！叭诵?，必有我?guī)熝?。”擅長從不同學科老師身上吸取他們的特長，能更好的促進我的成長。因此，需要真正了解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關學問前的學問基礎，細致的思考引導學生建構概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。作為一名老師，我嚴格自律，嚴守教育工的職業(yè)道德。喜愛本職工作，樂于奉獻，喜愛和同學們?nèi)跒橐惑w。我相信，通過自己樂觀鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習，在將來肯定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工。老師個人工作述職報告匯報（篇4）本人自任現(xiàn)職以來，喜愛黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春，在縣教育局和學校領導的大力支持下，帶領數(shù)學組全體老師銳意進取，大膽開拓，轉變教育理念，努力探究教改新路子，致力于教學研究工作，取取得了突出成果?，F(xiàn)總結如下：在教學過程中，本人樂觀搞好業(yè)務學習和進修，探究教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化學問傳授給學生，又能結合數(shù)學教學實際，熬煉提高學生的能力，促進學生整體素質的發(fā)展，做到教書育人。與此同時，本人特殊?????重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的始終好評。學無止境，教無終點。在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特殊?????留意群體的優(yōu)勢，堅持集體先周備課制度，倡導老師領先垂范，提高學生數(shù)學的把握理解能力客觀評價素質，力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特殊?????留意教學方法的敏捷多變、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生自覺的參與，促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的老師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才能跟上時代發(fā)展的步伐。面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。利用節(jié)假日，我不斷的外出學習、參觀，閑暇注重理論學問的學習，不斷提升自己的學問水平和業(yè)務能力。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學生。工作中我團結同事，傾身指導、幫忙年輕老師，使他們快速成為工作樂觀上進、業(yè)務精棒的教學能手，并在各級講課比賽中獲一、二等獎，受到領導和同事的一致贊譽?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我肯定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。老師個人工作述職報告匯報（篇5）時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校安排的各項任務，成果突出，得到了學校領導的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現(xiàn)將20__年度的工作回顧如下：（一）在德育方面本人喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我樂觀要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀參與學校的各類政治學習，并且專心記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學校里與大家和諧相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，聽從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是樂觀專心地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。（二）在出勤方面這一學年里，我連續(xù)擔當九班級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。（三）在教學能力方面在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西掃瞄一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對我的學生，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于接受學校安排的各項任務，并樂觀專心地去完成；我重視班風、學風的培養(yǎng)，常常深化了解每個學生的思想動態(tài)，樂觀與家長協(xié)作，研究教育引導學生的有效方法，準時發(fā)覺問題，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，制造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。（四）取得的成果一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學校安排的各項教育教學任務，教育教學成果總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和嘉獎。在今后的工作中，我會更加努力，用心去教導學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為喜愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的學生們。老師個人工作述職報告匯報（篇6）擔當班主任工作十年有余，“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴格要求自己。時間易逝，但總會留下往日的印跡，再回首之際，點點滴滴上心頭。一、在工作業(yè)務方面：首先，在教學業(yè)務方面：面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的老師，我只多鉆研，在教學中，專心鉆研新課標、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。同時，虛心向同組老師請教，向領導、專家請教，使年輕的自己在教學方面能夠有所進步。06學年第一學期參與了小學優(yōu)秀老師脫產(chǎn)班學習，在學習中通過和老師與同學之間的學習與交流使自己在教學思想理論和業(yè)務方面有了進步，并且有幸第一次參與區(qū)級的教研活動，受到好評。其次，在教育工作中：我連著帶了兩年的四班級，四班級每年都是區(qū)里抽測，這既是一份壓力也是一分動力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、急躁、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。而且抽測成果也是喜人的。班級被評為區(qū)級星星火炬先進集體，優(yōu)秀班級體的榮譽稱號。在EPD教育上也取得了成果，組織的“從我做起呵護地球的綠色外衣森林”在懷柔區(qū)EPD教育課堂教學評優(yōu)中榮獲二等獎。成果是喜人的，但最令一個班主任欣喜的是，班級同學良好的自我管理能力，良好習慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長是我的欣慰。二、在思想工作方面：在思想方面我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。作為一名入黨樂觀分子，我樂觀參與各種學習培訓，專心參與政治學習，專心學習了黨章，時刻以一名“真正”黨員的標準嚴格要求自己，提高自己的思想覺悟。我深知要育人，首先自己得會做人，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，我常常閱讀像《老師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜愛我。又值新課程改革，為了適應新形式，我專心拜讀了關于“新課程改革中活化自己的角色”方面的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。俗話說：“活到老，學到老”，我會通過不懈地學習，努力地提高自己，以便使自己適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。三、在綜合素質方面：作為一名老師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，老師得有長流水，因此作為一名老師必需要有深厚的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我自學?？票究?。但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名老師不僅要有一技之長，還要擁有綜合能力，這樣才能夠在教學中融會貫穿，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養(yǎng)，力爭做更優(yōu)秀的老師。老師個人工作述職報告匯報（篇7）經(jīng)歷夏20__這一年的工作中，我堅持以德為先，喜愛教育事業(yè)，恪守老師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關愛每一名學生。在課上課下，都留意德高為師，以身為學生的表率。在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個學年我都留意專心備課，深研教材，敏捷選擇教法，以求達到的效果，專心對待每一個早晚自習，珍視每一個45分鐘。為了讓學生在體育加試中取得好成果，今年第二學期剛開學，我們就加開了第九節(jié)課，我們九班級老師輪番在第九節(jié)課上指導學生的體育訓練。在這一時期，我有4節(jié)早自習，4節(jié)晚自習，每天早來晚走，披星戴月，對此我毫無怨言，因為我多晚走兩天，同事便可少晚走兩天。在這一年的工作中，我力求精益求精。中考前的復習大課，每天4節(jié)語文課，有時還需要連排，課時不可謂不多，工作不可謂不累。在這種情況下，我仍舊留意每節(jié)課的質量。課下埋頭備課，課上精心教授，課后急躁輔導。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的來回。考練階段兩天一個輪次，每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽擱時間，有時還把試卷拿回家中判閱)，審卷，分析，在其中發(fā)覺問題，抓住重點，找拓展，細鞏固。在20__年的工作中，我注重方法與策略。我在學期初便制訂了切實可行的計劃，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，重點指導，廣泛拓展，學生成果逐步提升，第一學期末優(yōu)秀率達25%，完成了計劃所訂的目標。本學年的總復習，時間緊、任務重，我留意分析了中考取向，以達效果。本年度中考增加了語句排序、標點符號運用、查字典、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容，對此我與春芬提早下手，找資料、精備課、有序練習、針對考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的王蘭中學，越居全區(qū)的前列。中考中，也取得了喜人的成果，我所教的班級優(yōu)秀率達25%。熱忱、汗水、奮斗、艱辛在這20__年中交織融合，我自信無愧于老師這一稱謂，無愧于九班級語文老師的責任，在這一個學年我也收獲了信任、尊敬與歡樂。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長。對繼往學生，我愿給他們最美好的祝福，期望我的教育益于他們的成長;對于將來我期盼我用愛心學識與人格指引學生美好的明天。老師個人工作述職報告匯報（篇8）又是一年的過去了，這也就一位著這一學期的工作即將結束，在這個時候我更是對自己這一年的工作進行回顧，也真正的感受到自己在這一年的成長與轉變，也收獲到了特別多的溫暖與幸福。一、對待工作專心負責我在自己幼兒園老師的崗位上特別專心的堅守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福，這段時間我也是特別努力地讓自己在工作中去成長，去更多的做好自己應當要做好的工作。在對待每一個孩子時我都保持著該有的急躁與愛心，努力地為他們做好每一件事，就是期望孩子們能夠在學校里得到的照看，有更棒的成長。對于我所負責的工作我也是有特別努力地去面對，就期望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長，漸漸對自己的生活有更多的感悟。二、個人能力的提升通過這一年的工作，我也是有不斷地去學習更多新奇的東西，這樣才能夠將更多的學問帶給孩子們。不管是在生活上或是在個人的技能上我都是得到了肯定的提升，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學習他們所感興趣的東西，更是在下班的時間也在更多的思考在教導孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起，也在與他們的相處過程中變得更加開朗，幸福。三、還需要的努力對于老說來說，沒有辦法真正的照看到每一位學生是很普遍的事情，畢竟班級有這么多的學生，確實是會沒有辦法照看過來，而我也是明白這一點。從這一年的工作情況看，這樣的事情確實是是有發(fā)生，所以有時候孩子的情緒的變化我沒有辦法顧及到，所以這是我必需要多多留意的。當然身為老師更是要為學生帶來更多樂觀、正能量的東西，所以我更是需要時刻的保持著學習的心態(tài)，通過提升自我，來更好的在工作上做好自己的任務。在這一年的工作中，我更加的感覺到自己的成長，也真正的明白自己在工作中所得到的成長，我特別地慶幸自己能夠有這樣的轉變，而我更是期盼在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力照舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照看，也能夠真正幸福況歡樂的成長，這不僅是我身為老師的期望，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達成的目標。老師個人工作述職報告匯報（篇9）時間真如沙漏中的流沙，不知不覺，我已經(jīng)在竹林這片熱土上工作生活了四個年頭?；仡櫧衲甑墓ぷ鳎驗樾菁?，我沒有什么大的作為。但是，從教以來，我始終廉潔自律，與家長和學生保持恰當?shù)木嚯x。工作期間，牢記工作紀律，按時上下班，專心完成學校安排的各項任務。老師的工作時瑣碎的，在這瑣碎的生活中，蘊藏著許多家庭的喜怒哀樂，點亮了許多家庭期望的明燈。今年，我榮升為一位母親，在陪伴孩子出生、成長的歷程中，對此更是深有體會。一個學生，不管其學習成果怎么樣，不論其有什么樣的缺點，他始終是一個沒有長大的孩子，是一個家庭生命的連續(xù)，家長對他的第一個期望是健康茁壯地成長。明白了這些，我在工作中非常留意，鼓勵學生，發(fā)覺他的點滴進步，體諒學生在學習過程中消失的反復，并準時了解，幫忙教育學生。慢慢地，感覺自己對待學生的態(tài)度和氣了，與學生的關系更和諧了，學生有心里話同意和我共享了。愛學生，得到學生的信任，是一種莫大的幸福。在擔當七班級歷史教學的過程中，我覺得特別歡樂，特別自豪。歷史不僅僅是發(fā)生在過去的事件的串聯(lián)，而且是一個民族的誕生與發(fā)展史，其中有輝煌有落寞，有燦爛有衰落，有榮光有屈辱。在課程設計上，我留意在是實現(xiàn)學問目標的同時，兼重能力與情感目標的實現(xiàn)。在學習《宋元時期的科學技術》一課時，學生對我國古代的四大創(chuàng)造贊嘆不已，在課堂的最終，我振臂一呼“作為一個中國人”，學生不約而同的大喊：“自豪，我傲慢！”那一刻，我?guī)缀醺袆拥脽釡I盈眶。但是，受教學閱歷及閱歷的局限，對于歷史這一學科，我只能做到對課本上現(xiàn)有學問的全面把握，對課本的整合、拓展、挖掘能力還正在培養(yǎng)，更不能站在中考的角度對學生的學習進行有效的指導。然而我堅信，經(jīng)過積累，這種能力我是可以擁有的。在工作過程中，我還存在一個特別突出的問題，我把它總結為“思想上的巨人，行動上的侏儒”。在教學工作中，有時候，自己的一些想法是很有可行性的。例如，在七班級室外的走廊上打造一個中國古代史長廊，通過同學們自己搜集和老師供應素材，讓大家在緊急的學習之余，掃瞄一些歷史故事、圖片，對學生應當是很有幫忙的。但是，由于瞻前顧后，前怕狼后怕虎，種種想法沒有落實在行動上。周校長曾說過“一個人什么也不做，確定不會有人批判，而正是在一次次地接受批判與虛心改正的過程中，人才會有所進步?！苯窈螅覒敻磉_一些，勇于去創(chuàng)新，勇于去接受挑戰(zhàn)。焦裕祿同志為人民利益鞠躬盡瘁的精神讓我震撼，各位同事為學生前途而廢寢忘食的態(tài)度使我自愧不如，這些都是我前進的方向，精神的食糧。學校是學生成長的主要場所，這里的一草一木，一言一行，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響，老師是學生們學習的重要榜樣。在我因為頭暈無法站著上課時，同學們愛護地請我坐下稍作休整，課上專心聽講，課下還對我噓寒問暖。那時，我覺得，作為一名老師，我的付出是值得的，作為育人的重要場所，我們的教育目的達到了。我們的學生學會了關懷他人，知道了感恩，我們用自己的實際行動教會學生怎樣去面對責任。但是，作為一名共產(chǎn)黨員，我在老師隊伍中的帶頭作用還沒有發(fā)揮出來，而大家卻到處帶動著我，影響著我，也督促著我，鞭策著我。與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。只看到別人的特長而不擅長學習，那么自己將會越拉越遠。通過一次次地反思與總結，一次次地剖析與改正，我堅信，我肯定會不斷完善自我，并在教書育人這條道路上越走越遠，越走越好！老師個人工作述職報告匯報（篇10）我是來自第二中學的一名英語老師，現(xiàn)任高一班級四班班主任，任英語教研組組長。十幾年來，我只是盡了一名老師應盡的義務，但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來，我先后被授予省級骨干老師，市級先進工、先進個人，市英語學科帶頭人，縣級優(yōu)秀老師等光榮稱號。這些榮譽的取得，是和領導的幫忙、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與制造型老師，勤奮工作的結果。愛心—育德年我擔當初一班級班主任時，通過開學前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學生中，竟出名來自單親家庭，還出名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏于管教，或心情愁悶，甚至有的自暴自棄，在學業(yè)、心理、品德等方面都較其他學生更易消失問題。有一次，一個平日少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我傷心不已。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭琛拇?，那些特別家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中，孩子們慢慢對我產(chǎn)生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說，因為喜愛我開始喜愛上學習，我的教育，