學(xué)前心理學(xué)（第三期）學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年

學(xué)前心理學(xué)（第三期）學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年幼兒難以理解反話的含義,是因為幼兒理解事物具有()

參考答案:

表面性

許多幼兒在醫(yī)院看到穿白大褂的醫(yī)生就開始哭了。幼兒對白大褂醫(yī)生的記憶類型屬于()

參考答案:

形象記憶與情緒記憶

中班集體教育活動一般時長為20-25分鐘,這是因為中班的幾有意注意的時間一般為()左右。

參考答案:

10分鐘

3-4歲幼兒學(xué)寫數(shù)字“3”時,可能寫成“3向左傾斜”或“3向右翻轉(zhuǎn)”像小鳥飛似的,他也不認(rèn)為有什么不正常。這是因為這個年齡階段的幼兒()發(fā)展不成熟所致。

參考答案:

形狀知覺

娟娟一聞到百合花的香味,就馬上說出花的名稱,這種心理現(xiàn)象是()

參考答案:

嗅覺

皮亞杰的三山實驗是為了驗證處于具體運算階段的幼兒以自我為中心。

參考答案:

錯

因下雨,天很快就黑了,幼兒哭著說:“爸爸媽媽怎么還不接我回家啊?！边@說明幼兒對時間的感知依靠的是()。

參考答案:

感受季節(jié)的變化

小紅知道九顆花生吃掉五顆,還剩四顆,卻算不出9-5=?這說明小紅的思維具有()

參考答案:

具體形象性

老師在給幼兒講故事時,貝貝聽著聽著突然笑出聲來,旁邊的幾個小朋友看了看貝貝,也跟著貝貝笑了起來,這一現(xiàn)象反映出幼兒的情緒具有()

參考答案:

傳染性

以下關(guān)于兒童情緒的描述不正確的是()

參考答案:

新生兒聽見他人哭泣而哇哇大哭,是移情的表現(xiàn)

下列哪一個選項不是嬰幼兒期出現(xiàn)的基本情緒體驗()

參考答案:

羞愧

研究兒童自我控制能力和行為的實驗是()

參考答案:

延遲滿足實驗

下列哪種方法不利于緩解或調(diào)控幼兒激動的情緒?()

參考答案:

斥責(zé)

中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁。這主要是因為幼兒()

參考答案:

道德感的發(fā)展

幼兒看見同伴欺負(fù)別人會生氣,看見同伴幫助別人會贊同。這種體驗是()

參考答案:

道德感

下列哪一個選項不是嬰兒期出現(xiàn)的基本情緒體驗?()

參考答案:

羞愧

嬰兒出生大約6~10周后,人臉可以引發(fā)其微笑。這種微笑被稱為()

參考答案:

社會性微笑

在商場,4-5歲的幼兒看到自己喜愛的玩具時,已不像2~3歲時那樣吵著要買,他們能聽從成人的要求并用語言安慰自己:“家里有許多玩具了,我不買了。”下列對這一現(xiàn)象最合理的解釋是()

參考答案:

4~5歲幼兒的情緒控制能力進(jìn)一步發(fā)展

兒童情緒的社會化與兒童的社會性需要與以下哪個方面有關(guān)（）

參考答案:

社會性動因

由于（

）的作用，幼兒雖然知道想象與現(xiàn)實不符，仍迷戀想象的過程。

參考答案:

情緒

兒童開始出現(xiàn)內(nèi)部言語的年齡大約是(

)

參考答案:

4歲

學(xué)前兒童口吃現(xiàn)象常常出現(xiàn)在（

）。

參考答案:

2—4歲

3歲左右，幼兒已經(jīng)能夠掌握（

）個詞。

參考答案:

1000左右

下列那一時期是初步掌握本族語言的時期（

）。

參考答案:

先學(xué)前期

（

）是培養(yǎng)優(yōu)而正確發(fā)音的關(guān)鍵期。A.2歲

B.3歲

C.4歲

D.5歲

參考答案:

4歲

兒童言語的形成中，出現(xiàn)單詞句階段的年齡段是（

）。

參考答案:

1歲—1.5歲

幼兒數(shù)概念的形成,經(jīng)歷了口頭數(shù)數(shù)、給物說數(shù)、按數(shù)取物、掌握數(shù)概念四個階段。

參考答案:

對

3-4歲幼兒實物概念的內(nèi)容基本上代表兒童所熟悉的某一個或某一些實物。

參考答案:

對

與大班幼兒實物概念發(fā)展水平最接近分是:理解功能性特征。

參考答案:

錯

幼兒難以理解反話的含義,是因為幼兒理解事物具有表面性。

參考答案:

對

青青的媽媽說:那孩子小嘴真甜!青青問:媽媽,您舔過她的嘴嗎?這主要反映青青思維的片面性。

參考答案:

錯

4-5歲的孩子會說“他今天得了顆小紅星,所以很高興?！闭f明該階段的孩子能正確判斷各種基本情緒產(chǎn)生的內(nèi)部原因。

參考答案:

錯

當(dāng)一個人感受到對方的某種情緒時,他自己也能體驗到相應(yīng)的情緒,心理學(xué)上稱為移情

參考答案:

錯

新生兒的面部表情在很大程度上是反射性,隨著年齡的增長表情日益豐富。

參考答案:

對

幼兒會認(rèn)為爺爺總是長著白胡子,奶奶總是頭發(fā)花白,穿軍裝的才是解放軍,兔子總是小白兔。這反映了幼兒()

參考答案:

思維的形象性

下列表述中,與大班幼兒實物概念發(fā)展水平最接近的是()

參考答案:

理解熟悉特征

小班幼兒玩橡皮泥時,往往沒有計劃性。把橡皮泥搓成團(tuán)就說是“包子”,搓成條就說是“面條”,把長條橡皮泥卷起來就說是“麻花”。這反映了小班幼兒()

參考答案:

知覺行動思維特點

初生后的一年,知覺的恒常性--知覺的概括,在嬰兒認(rèn)識事物的活動中起主要作用。

參考答案:

對

思維具有概括性和間接性的特點。這兩種特性是相互聯(lián)系的。當(dāng)兒童能夠概括食物的共同特性時,他才能進(jìn)行間接性的認(rèn)識。

參考答案:

對

3-4歲兒童，隨著言語能力的發(fā)展，自我控制不愉快情緒的能力逐漸形成，哭泣現(xiàn)象開始減少。

參考答案:

對

從個體心理學(xué)的發(fā)展上看,情緒出現(xiàn)較早,而情感則出現(xiàn)延遲。

參考答案:

對

由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。

參考答案: