湖南邵陽歷年中考語文真題分類匯編（綜合性學習部分）（截至2021年）

湖南邵陽歷年中考語文試題分類匯編綜合性學習部分（截至2021年）為慶祝中國共產黨成立100周年，某學校準備于2021年6月22日下午在報告廳舉行“黨史故事匯”微宣講活動，要求全體師生參加。（1）請你代表學校邀請市宣講團專家王老師前來宣講，你該怎么說？（2分）（2）活動結束后，學校要求各班級繼續(xù)圍繞“黨史故事匯”主題開展其他活動。請你設計二項活動。（每項活動不超過10個字）（2分）【參考答案】26．（1）示例：王老師，我是XX學校的學生，我校準備于2021年6月22日下午在報告廳舉行“黨史故事匯”微宣講活動，想請您前來為師生宣講，請問您有時間嗎？（2）示例：“黨史故事”主題班會、“黨史故事”演講比賽。（2021湖南邵陽）某學校九年級舉行“趣味語文”實踐活動，請你參加。(1)下面是學校教研室報寫的活動通知，其中有兩處不足，請你指出來，(2分)【分析】本道題考查學生對通知這一應用文的掌握能力。通知的格式要注意，“通知”二字要居中。刪去與通知無關的內容，也就是除了時間、地點、參與對象、活動主題等必不可少的要素之外。這則通知顯然缺乏地點這一必備要素。注意落款中“日期”與“教研室”應該調換位置，【解答】答案：不足之處：應在“舉行”前加上活動地點；落款中“日期”與“教研室”應該調換位置。【點評】要注意掌握常見應用文通知、書信、假條等等的基本知識掌握。(2)“趣味語文”活動中有一個“用數(shù)字表情”的壞節(jié)，請你仿照例句從0-9這十個數(shù)字中任選一個，發(fā)揮想象，說出這個數(shù)字代表的情感。(1分)例：“1”希望你長成一棵參天大樹，堅忍不拔。【分析】本題考查仿寫句子的能力。解答此類題目時，要注意題干的要求，原句子中運用了擬人的修辭手法，仿寫時注意也需要用到此修辭手法?！窘獯稹看鸢福菏纠骸?”是揮舞的鋤頭，勤耕不輟?！?”是把同心鎖，友誼長存。【點評】仿寫句子是目前語文考試的一大熱點。由于此種試題要求考生針對提供的新語境仿造句式，進行創(chuàng)造性發(fā)揮，思維力度大，符合當今培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方向，是一種綜合考查學生語言運用能力的主題觀。答好仿寫句至少需要三方面的能力：一、遣詞造句的能力；二、漢語語法修辭運用能力；三、較強的聯(lián)想能力。(3)右圖是率率的微信頭像，請你說出它的構圖要素，并根據(jù)圖片含義幫他取一個別致的昵稱。(2分)構圖要素：昵稱：（不超過5個字）【分析】本題考查圖文轉換的表達運用能力。解答此題，可根據(jù)畫面構成要素，按照空間的順序，結合圖片，用簡潔的語言把畫面中所包含的事物描述出來，從創(chuàng)作意圖角度組織答案即可?！窘獯稹看鸢福簶媹D要素：氣球、少年、天空、大海、陽光、沙灘等。昵稱示例：放飛夢想（追夢少年、奔放青春等）【點評】圖文轉化應注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細節(jié)。圖中一些細節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內容有一定的提示性。這樣，比較分析有關內容，就可準確回答問題。（2020湖南邵陽）8．綜合實踐。（6分）【材料一】習近平總書記在十九大報告中指出：“建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境……堅定走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設美麗中國。”【材料二】（1）根據(jù)你的理解，簡要概括材料一的主要信息。（2分）（2）材料二是中國環(huán)境保護的標志，請語意簡明地寫出該標志的構圖要素，并任選一個要素說說它的寓意。（2分）（3）小明的父親為爺爺?shù)木攀髩蹨蕚淞撕芏酂熁ū?。小明勸阻父親不要放煙花，以免造成環(huán)境污染。可父親說：“爺爺九十歲生日值得慶賀，為此設宴請客，多放煙花表示孝道?！比绻闶切∶鳎垙摹靶⒌馈焙汀碍h(huán)?！钡慕嵌葎褡韪赣H（50字以內，語言得體）。（2分）【答案】8.（1）信息里同時體現(xiàn)“生態(tài)文明”、“環(huán)境保護”、“美麗中國”這三個要義，給滿分；如果只體現(xiàn)一個或兩個要義給1分。（2）構圖要素由地球、太陽、山、水、橄欖枝以及字母ZHB構成。橄欖枝代表和平、安寧，又代表植物和生態(tài)環(huán)境。地球、太陽、山、水是全人類賴以生存的環(huán)境，人們要共同保護它。山和水借用中國象形文字并使之圖案化，具有中國特色。ZHB為“中國環(huán)境保護”的縮寫，表明是中國環(huán)境保護的標志。（寫出的要素不少于4個，給1分，含義1分）（3）示例：爸爸，我不贊成放那么多煙花。其實，表示孝道的方式有很多種，比如幫爺爺實現(xiàn)他的愿望，在生活和身體上多關心爺爺，或在爺爺生日那天種一棵紀念樹，等等，放花炮既不能為爺爺帶來任何好處，還污染環(huán)境，影響鄰居……（至少要從環(huán)保角度勸阻，給1分；語言得體給1分）（2018湖南邵陽）材料一2017年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發(fā)布《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，要求堅持以社會主義核心價值的引領，堅持創(chuàng)造性轉化，創(chuàng)新性發(fā)展，堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，不忘本來、吸收外來、面向未來，汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值，不斷增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力。材料二

（雙翹）

（翻蓮）（1）請根據(jù)你的理解，簡要概括以上文字的主要信息。（2分）

（2）班里將舉辦一次有關傳統(tǒng)文化的活動，你是主持人，請為本次活動準備幾句簡短的開場白，要求講明活動的意義，并至少運用一種修辭手法。（2分）

（3）上圖是梅蘭芳在《霸王別姬》中用“雙翹”和“翻蓮”兩種手勢表達了虞姬聽到楚歌時復雜的感情。請根據(jù)你對京劇的了解，任選一個角度進行探究。（2分）探究的問題：

探究的結果：

【答案】8.（6分，每小題2分）（1）中央要求加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承（意思接近即可）（2）為了讓學生更對地了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而舉辦活動。（只要提到活動的意義就給1分；恰當?shù)剡\用了任何一種修辭方法給1分。譬如引用名人言辭做開場白，運用排比手法等等）（3）探究問題：只要提出探究的問題與京劇或梅蘭芳以及上圖的手勢相關就給1分。探究結果：只要亮出了自己探究的結果，表明自己的想法，言之有理即可。1分。（2017湖南邵陽）非連續(xù)性文本閱讀（15～19小題，共10分）【材料一】李克強總理主持召開經濟座談會期間表示：“現(xiàn)在很多人，到什么地方先問‘有沒有Wifi’，就是因為我們的流量費太高了！”他對有關部門負責人說，可以研究如何把流量費降下來，“薄利多銷”，在網(wǎng)絡上引發(fā)了如潮點贊。在某種程度上，李克強總理是在代表千千萬萬的網(wǎng)民發(fā)聲，是在為面臨網(wǎng)絡服務質量不佳與資費過高的用戶“維權”。李克強總理敦促“提網(wǎng)速降網(wǎng)費”，不僅關系到普通用戶的體驗與感受，更可能影響“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展進程與誰能搶得有關領域的制高點?！静牧隙咳缃?，手機款式不斷翻新，功能不斷增多。中國城市學生幾乎人手一機。農村學生使用手機也逐漸多了起來，一年前只有10%，現(xiàn)在已達到40%以上。手機進校園，不僅浪費了學生許多學習的寶貴時間，影響聽課效率；容易滋生事端，學風渙散，還嚴重敗壞考風，各種事故防不勝防。目前美國大部分學校不允許學生使用手機；意大利2007年起就在全國范圍內禁止學生在教室使用手機，芬蘭禁止無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網(wǎng)等移動通信服務，否則將被處以10萬歐元的罰款；2009年1月，日本文部科學省要求禁止學生攜帶手機上學，并要求制定高中學生“禁止學生在校內使用手機”等規(guī)定；同年8月，印度教育中央委員會要求中學將手機禁用范圍從教室擴展至整個校園；2009年10月9日，法國參院通過法案，在幼兒園、小學和中學，禁止學生使用手機。在中國，中學生能否帶手機進校園，目前還沒有明確的相關規(guī)定。【材料三】中國中小學生網(wǎng)絡使用情況統(tǒng)計圖表15．根據(jù)對材料內容的理解，下列說法不正確的一項是（

）（2分）CA．材料一的主要內容是：總理敦促網(wǎng)絡提速降費。B．國內外都認為，手機進校園對學生的學習和生活都會帶來不利的影響。C．手機的使用如此普遍，說明現(xiàn)代信息技術發(fā)展之快，國民經濟越來越活躍。D．我國對中學生能否帶手機進校園，還沒有明確的規(guī)定。16．你從材料三的調查圖表中得出了什么結論？（2分）答：

17．“中國城市學生幾乎人手一機”一句中“幾乎”一詞能否刪去?為什么？（2分）答：

18．以上材料中運用了多種說明方法，請任舉一例并分析其作用。（2分）答：

19．聯(lián)系實際談談你對中學生使用手機的看法和建議。（2分）答：

【答案】16.（2分）中國大多數(shù)中小學生幾乎每天都上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡的年齡偏小（1分）；上網(wǎng)主要是看動漫、電影，下載音樂和玩游戲為主。（1分）（意思接近即可）17.（2分）不能刪去?！皫缀酢北硎臼纸咏谶@里起限制作用，說明了中國城市學生手機使用率之高，但并不是全部。刪去后則絕對地說明中國城市學生人手一機，這與實際不符。所以，用了“幾乎”一詞更能體現(xiàn)說明文語言的準確性。（“幾乎”釋義1分，說明理由1分。只回答了能否刪去，沒有闡述理由，不給分）18.（2分）說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、引用等等。（寫出一種說明方法，給1分；分析其作用給1分）19.（2分）開放性作答，可以贊同，可以反對，但要言之成理，有理有據(jù)。（2017湖南邵陽）邵陽市創(chuàng)“國家衛(wèi)生城市”活動開展得如火如荼，某學校計劃開展以“共創(chuàng)國衛(wèi)”為主題的系列活動。(1)請你為本次主題活動擬一條不超過15個字的宣傳標語。(2分)

(2)學校決定在6月份開展兩次活動，請你設計這兩次活動的名稱。(2分)

(3)學生會招募志愿者去街道撿拾垃圾，你約同學小紅一起參加，小紅卻說：“我們的任務是學習，撿拾垃圾是環(huán)衛(wèi)工人的事。我才不去呢!”面對這種情況，你怎樣勸說小紅。(2分)

【考點】綜合讀寫。【分析】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解?！窘獯稹浚?）此題考察了宣傳標語擬寫?；卮鸫祟}時要注意以下問題：做好廣告（宣傳）語擬寫試題，在語言上應具有語言精煉、內容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特．可借助恰當?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關等，讓廣告（宣傳）語達到好說，好記好理解的目的．撰寫此標語時一定圍繞著“共創(chuàng)國衛(wèi)”主題來回答，要求語句簡練優(yōu)美，主題突出，一下讓人記住。（2）此題考察了主題活動的擬定。針對中學生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等，任選其中兩種即可。（3）這是一道典型的勸告類口語交際題．解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語．要注意有稱呼、勸說的內容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等）。答案：（1）示例：你我共創(chuàng)衛(wèi)生城市，讓家鄉(xiāng)更美?。?）開展以“共創(chuàng)國衛(wèi)”為主題的主題班會、演講比賽。（3）示例；作為一個中學生，我們不僅僅要學習文化知識，同時也要學習社會知識，同時也要加強個人品德修養(yǎng)，當志愿者去街道撿拾垃圾，就是對自己愛勞動、有社會責任的一次教育，你還是和我一起去吧?！军c評】綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。（2016湖南邵陽）2015年端午節(jié)即將來臨，班委會決定舉行一次“趣味語文”活動。請你參加本次活動，完成下列任務。（1）請你為本次活動擬寫一個富有文采的主題。（2分）（2）調動思維，趣味競猜。（1分）忠言逆耳原辭楚，事不由人屈問天。（打一古代詩人名字）（3）名聯(lián)補缺。（1分）一門父子三詞客，。（4）走進對聯(lián)。下面是一份《“對聯(lián)”問卷調查表》，請用一句簡潔的話表述你所讀到的信息。（2分）年齡段12-25歲（100人）30-45歲（100人）45歲以上（100人）喜愛對聯(lián)的人數(shù)比18%40%65%【答案】17．（1）主題:了解端午習俗，弘揚傳統(tǒng)文化。（2分，答到大意即可給滿分）（2）屈原（1分除此答案外，均視為0分）（3）千古文章四大家（1分。本聯(lián)為名聯(lián)，可以像古詩詞一樣背下來，本題主要考查課外閱讀量。除此答案外，均視為0分）（4）喜愛對聯(lián)人數(shù)所占總比例由年齡增加而增加。（2分，答到大意即可給滿分）（2015湖南邵陽）17.綜合性學習。2013年，漢字掀起了“最炫民族風”。許多市民開始拿起字典學習漢字，更多的人在日常生活中用寫字板代替了鍵盤。下面是我市舉行的“我與漢字”活動的部分內容，請你參與實踐。（1）請你根據(jù)“云”字的演變過程，寫出其中兩個“云”字的字體。（2分）（2）古語云：“武官不怕死，文官不貪財?！闭埬愀鶕?jù)示例趣說漢字。（1分）示例：“腐”：衙府里的人天天吃肉，不腐才怪?！皵　保篲___________________________.（3）調動思維，趣味競猜。（1分）山東新聞（打一文學家名字）（4）一位網(wǎng)友發(fā)了一段對漢字的贊美詞，請你再劃線處續(xù)寫兩個句子，寫出你的贊美之意。（2分）我常常為面前跳躍著的一個個方塊的字符而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在玩耍嬉戲，像__________________，像__________________。每每這時，我就想將它們帶出方格，去大自然中盡情舒展，享受自由的快樂。（2014湖南邵陽）每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論“中國夢”，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。(1)根據(jù)以上文字，概括“中國夢”的含義(2)同學們圍繞“中國夢”擬出了上聯(lián)，請你在田字格里用行楷字體補全下聯(lián)。上聯(lián)：神州盛世放飛中國夢下聯(lián)：華夏偉業(yè)(3)請根據(jù)示例，闡述你的“中國夢”。示例：工人：工作穩(wěn)定，生活安寧，家庭幸福，社會和諧，這就是我的“中國夢”。農民：種好田地，有個好收成，讓更多的年輕人愛上土地，這就是我的“中國夢”，學生：【答案】17．(1)實現(xiàn)中華民族的偉大復興(2)示例：開拓復興路、唱響復興曲、奏響民族歌……(3)示例：學習成績優(yōu)異，學到真本領，造福社會，這就是我的“中國夢”。（句式相近，符合題意即可）（2013湖南邵陽）1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞“向雷鋒同志學習”。從此，雷鋒，一個平凡而偉大的英雄人物，走進了千家萬戶。今年，全國上下又一次掀起了學習雷鋒的高潮。學校團委請你參與“學習雷鋒活動月”活動，請完成下面任務。［對話雷鋒］在今年的政協(xié)會議期間，新華社三位記者面對面與“八十年代新雷鋒”張海迪對話。下面是兩段對話材料。材料一張海迪：我們的社會是靠成千上萬默默無聞的勞動者支撐的，不是一個報告會、一次宣傳活動支撐起中國的發(fā)展和進步。生活中平凡的勞動者才是堅實的大地，當年的雷鋒也是這樣的人物。材料二張海迪：質疑和惡意詆毀過去時代的英模，是網(wǎng)絡時代的一種怪現(xiàn)象。那些曾經為國家、為民族作出貢獻的英雄有的只剩下遠去的背影，還有很多在網(wǎng)上被無情地解構。董存瑞炸碉堡是假的，劉胡蘭面對屠刀是假的……更有人專門找英雄所謂的“破綻”，然后群起而攻之。我為此深感遺憾。英雄是一個國家和民族的驕傲和象征。人們一味地否定英雄，其實也是否定我們自己。(1)請歸納指出張海迪說話的主要內容。(2分)①___________②___________［微博互動］(2)學生“無名”在微博中寫道：雷鋒離我們太遠了，今天學雷鋒，我覺得有點傻氣，也不現(xiàn)實。請你針對性地正面回復一則微博。(不超過60字，2分)我的微博：__________________________________________________________________________________________________________________________［精神召喚］(3)雷鋒精神激勵了一代又一代人。作為正在求學的你該怎樣發(fā)揚雷鋒的“釘子精神”？(2分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)①平凡的勞動者才是堅實的大地。②否定英雄，其實也是否定我們自己。(意思相近即可，每小點1分，共2分)(2)雖然過去很久了，但雷鋒精神并沒遠去，它時刻在我們身邊閃光。今天學雷鋒，不是“傻氣”，而是新時代的需要。(言之有理即可，2分)(3)我應該珍惜時間，刻苦鉆研，努力煉就自己服務社會的本領。(扣住“擠”和“鉆”，言之有理即可，2分)（2012湖南邵陽）2011年5月19日是第一個“中國旅游日”，讓我們趕快行動起來，走進自然，品讀名山大川，領略風土人情?！爸袊糜稳铡睒酥尽奥谩弊值难葑冇^察“中國旅游日”標志，談談你對標志的理解。（寫出一點即可）（2分）給你熟悉的旅游景點擬一條宣傳標語。（2分）在某旅游景點，你看到一個男青年正在亂寫亂刻，這時你走上前去，勸阻道：“_____________________________________________________”（2分）請你根據(jù)“旅”字的演變圖示，選一個角度進行探究。（2分）你探究的問題：_________________________________________你探究的方法：_________________________________________（2011湖南邵陽）今年5月8日是第61個“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語言，有了微笑，就多了陽光，多了歡樂……（1）請寫出兩個含有笑字的褒義成語。（2分）（2）請你給遠方的朋友發(fā)一條祝福短信。要求其中含有“微笑”一詞，并運用一種修辭手法，50字以內。（2分）（3）社區(qū)準備出一期以“世界微笑日”為主題的墻報，請你仿照下面兩個欄目名稱，為之再設計出兩個。（2分）示例：微笑妙語集錦微笑臉譜展示（4）5月8日下午3點，社區(qū)在人民廣場舉行“最美微笑”評選活動。請你為這次活動設計一條宣傳標語。（2分）（5）社區(qū)派九年級學生李陽去邀請王校長擔任本次活動的評委，假如你是李陽，你該怎么對王校長說？（3分）【答案】（1）例：笑逐顏開談笑風生等（2）例：面對失望，以笑容來填補；面對傷心，以笑容來忘卻；面對成功，以笑容來釋放。愿你多多微笑煩惱少少。（3）例：微笑祝福語錄微笑健康常識（4）①例：你的微笑讓我們溫暖②例：王校長，您好！社區(qū)舉行“最美微笑”評選活動，我們誠邀您擔任本次活動的評委，望您能從百忙中抽出時間。（2010湖南邵陽）書籍是人類智慧的結晶：溫家寶總理在今年4月2