人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分式的乘方及乘方與乘除的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分式的乘方及乘方與乘除的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生能夠掌握分式的乘方及乘方與乘除的混合運(yùn)算的概念,并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)內(nèi)容1.分式的乘方(1)分式的乘方定義(2)分式的乘方運(yùn)算法則(3)實(shí)例演示2.乘方與乘除的混合運(yùn)算(1)乘方與乘除的混合運(yùn)算法則(2)實(shí)例演示三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)(1)分式的乘方運(yùn)算法則(2)乘方與乘除的混合運(yùn)算法則2.教學(xué)難點(diǎn)(1)利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題四、教學(xué)方法1.演繹法通過對(duì)分式的乘方及乘方與乘除的混合運(yùn)算進(jìn)行演繹,引導(dǎo)學(xué)生理解概念,掌握運(yùn)算法則。###2.練習(xí)法通過練習(xí)題鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力,幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(1)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)知識(shí),即分式的加減運(yùn)算及其極限的概念。(2)教師問學(xué)生:在實(shí)際生活中,你們是否遇到過需要用到分式的乘方及乘方與乘除的混合運(yùn)算的情景?請(qǐng)舉例說明。(3)教師引導(dǎo)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(1)分式的乘方1)教師介紹分式的乘方的定義,即分子和分母分別乘方。2)教師演示分式的乘方的運(yùn)算法則,并舉例說明。3)學(xué)生模仿教師的演示,自己演算習(xí)題,教師指導(dǎo)學(xué)生思路和方法,糾正錯(cuò)誤。(2)乘方與乘除的混合運(yùn)算1)教師介紹乘方與乘除的混合運(yùn)算法則,并舉例說明。2)學(xué)生模仿教師的演示,自己演算習(xí)題,教師指導(dǎo)學(xué)生思路和方法,糾正錯(cuò)誤。3.總結(jié)歸納(1)教師結(jié)合示例,讓學(xué)生總結(jié)分式的乘方及乘方與乘除的混合運(yùn)算的概念及運(yùn)算法則。(2)教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題及疑難,一一解答。4.練習(xí)與應(yīng)用(1)教師指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)中的題目。(2)教師提供一些實(shí)際問題,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。(3)教師讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,設(shè)計(jì)一些類似的問題,并與同學(xué)分享解題思路。5.Homework(1)作業(yè)布置:完成練習(xí)冊(cè)中的作業(yè)。設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)際問題,并自行解答。####(2)反饋與訂正:教師收齊作業(yè),認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)并在下節(jié)課反饋。六、教學(xué)資源1.教材:人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)。2.練習(xí)冊(cè):人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)冊(cè)。七、板書設(shè)計(jì)1.分式的乘方(1)分式的乘方定義(2)分式的乘方運(yùn)算法則(3)實(shí)例演示2.乘方與乘除的混合運(yùn)算(1)乘方與乘除的混合運(yùn)算法則(2)實(shí)例演示八、教學(xué)評(píng)估1.參與評(píng)價(jià)(1)通過平時(shí)的課堂表現(xiàn)以及提問回答等,評(píng)價(jià)學(xué)生是否積極參與課堂。(2)通過學(xué)生練習(xí)冊(cè)中的作業(yè),評(píng)估學(xué)生是否掌握分式的乘方及乘方與乘除的混合運(yùn)算的概念及運(yùn)算法則。2.綜合評(píng)價(jià)(1)通過學(xué)生提出的實(shí)際問題以及自主設(shè)計(jì)的問題,評(píng)估學(xué)生是否能

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