北師大版必修5語(yǔ)文《蜀道難》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版必修5語(yǔ)文《蜀道難》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1.1教材背景《蜀道難》是唐代詩(shī)人李白的代表作之一，講述了作者在難以涉越的蜀道上歷經(jīng)艱辛的旅行，感嘆自然風(fēng)光之壯美，并表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情。1.2教材內(nèi)容本篇課文的內(nèi)容主要分為“賦景”、“抒懷”、“寫(xiě)壯志”三個(gè)部分。其中“賦景”部分描繪了四川蜀地的自然風(fēng)光和人們生產(chǎn)、生活的狀況；“抒懷”部分通過(guò)講述作者在蜀道旅行中的艱辛經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)自然環(huán)境的敬畏和感慨；“寫(xiě)壯志”借助詩(shī)人的自我安慰，表達(dá)了報(bào)效國(guó)家、抱負(fù)不減的豪情。1.3教材特點(diǎn)《蜀道難》篇是一首詩(shī)，包含了詩(shī)歌創(chuàng)作的一般規(guī)律和要素。在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)學(xué)生的朗讀、理解和口語(yǔ)表達(dá)等多種方式對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行解讀和分析，從中獲得啟發(fā)和體驗(yàn)。此外，課文描述了生動(dòng)的線性故事情節(jié)，需要對(duì)每一段情節(jié)進(jìn)行深入理解透徹。二、教學(xué)目標(biāo)2.1語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)和理解課文中的詩(shī)歌創(chuàng)作規(guī)律，包括韻律、格律、修辭等方面的知識(shí)。2.掌握課文中的生詞、詞組和句型。3.理解課文中的含義和情節(jié)，掌握作者的寫(xiě)作用意。2.2語(yǔ)言技能目標(biāo)1.提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，特別是口語(yǔ)的表達(dá)能力。2.提高學(xué)生的閱讀技能和文學(xué)理解能力，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵和情感。3.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，提高組織語(yǔ)言表達(dá)思想的能力。2.3情感目標(biāo)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)課文中描寫(xiě)自然風(fēng)光的生動(dòng)描繪，以及對(duì)人物形象所表現(xiàn)的誠(chéng)實(shí)善良等情感因素的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和愛(ài)好文學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和高尚的情操。三、教學(xué)重點(diǎn)1.理解《蜀道難》的詩(shī)歌創(chuàng)作規(guī)律，掌握其韻律、格律和修辭的運(yùn)用。2.理解和把握課文的主題思想，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖和情感意境。3.加強(qiáng)對(duì)生詞、詞組和句型的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力。四、教學(xué)難點(diǎn)1.如何理解和把握詩(shī)歌文體的創(chuàng)作規(guī)律，掌握其押韻和詞語(yǔ)的運(yùn)用等。2.如何正確理解和分析課文中的主題思想，體會(huì)作者的寫(xiě)作用意和情感意境。3.如何在教學(xué)中充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)際操作和思維練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言技能和思考水平。五、教學(xué)策略本教學(xué)過(guò)程中，將采用多種教學(xué)策略和方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力的有序轉(zhuǎn)化。主要教學(xué)策略和方法如下：1.基于問(wèn)題的教學(xué)方法。將學(xué)生分成小組，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行探究和研討，激發(fā)學(xué)生積極思考的能力。2.合作學(xué)習(xí)。將學(xué)生分成若干個(gè)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行講解和分享，提高課堂互動(dòng)和合作的效果。3.任務(wù)型教學(xué)。在教學(xué)中，設(shè)置多種任務(wù)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，如口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作練習(xí)、小組討論等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。六、教學(xué)步驟6.1導(dǎo)入與熱身1.通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)《蜀道難》的基本了解情況。2.播放與課文相關(guān)的音頻片段，幫助學(xué)生熟悉課文的韻律和音響。6.2新課講授1.和學(xué)生分析課文中的詩(shī)歌創(chuàng)作規(guī)律，掌握其韻律、格律和修辭手法等。2.介紹課文的內(nèi)容和主題思想，協(xié)助學(xué)生理解作者的思維過(guò)程和情感意境。3.閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身理解和感受，理解課文的情節(jié)和意義，并進(jìn)行互相討論和交流。6.3學(xué)生活動(dòng)1.進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，向同伴介紹《蜀道難》的故事情節(jié)和自己的感想。2.開(kāi)展小組討論活動(dòng)，探究課文中的重要矛盾和問(wèn)題，展開(kāi)角色扮演或小組講解等活動(dòng)。3.組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，體驗(yàn)寫(xiě)作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，提高組織語(yǔ)言表達(dá)思想的能力。6.4回顧與總結(jié)1.拓展學(xué)生對(duì)課文和課堂的認(rèn)識(shí)和感悟，回顧學(xué)生的課堂表現(xiàn)和成長(zhǎng)。2.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果，并針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行逐一解答和反饋。七、教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)每一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和階段，都進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)反思和評(píng)價(jià)。主要包括：1.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的提高情況，包括學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解、寫(xiě)作練習(xí)方面的進(jìn)步情況等。2.學(xué)