新教材高中歷史第一單元從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固1.3秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立課件新人教版必修中外歷史綱要上

第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立一、秦的統(tǒng)一1.歷史條件:(1)客觀條件。①長期戰(zhàn)亂,人民渴望安定統(tǒng)一。②各地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,要求打破政治分裂所帶來的阻礙。(2)主觀條件:下列推動秦國日益強(qiáng)盛的主觀因素有:___________。(填寫序號)①物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚②商鞅變法③尊奉法家④數(shù)代秦王勵精圖治,廣納賢才⑤獎勵耕戰(zhàn)①②③④⑤2.走向統(tǒng)一:(1)東滅六國:公元前230年至公元前221年,_____采取遠(yuǎn)交近攻策略,相繼滅掉東方六國。(2)南征越族地區(qū)。(3)控制西南夷:分布在云、貴一帶。(4)北擊匈奴:修筑了___________________的萬里長城。秦國西起臨洮、東至遼東3.鞏固統(tǒng)一:皇帝制度①淵源:兼采三皇、五帝名號,稱“始皇帝”。②特點:a.___________________b._____________________突出皇帝的獨尊地位擁有至高無上的決定權(quán)三公九卿制①地位:_____________②三公:指丞相、太尉、御史大夫,為主要輔佐大臣③九卿:泛指分掌具體事務(wù)的諸卿郡縣制①___________________________________________________②縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里和亭,分別負(fù)責(zé)管理民眾和治安其他措施統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡,修馳道、直道,頒行法律,編制戶籍,遷徙六國貴族豪強(qiáng),整頓社會風(fēng)俗等組成中央政府設(shè)立郡、縣兩級行政機(jī)構(gòu),其主要官員由中央任免和考核4.秦朝疆域及統(tǒng)一意義:(1)疆域。(請連線)(2)意義。①促進(jìn)了_________________________。②推動了多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展。各民族的交往、交流與交融【情境在線】《秦始皇大傳》中說:“從政治高度意義上考慮問題,‘始皇’這個稱號,對嬴政來說,實在是當(dāng)之無愧的。”你如何理解這一觀點?答案:秦始皇在政治上結(jié)束了列國長期紛爭的混亂局面,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家。二、秦朝的暴政1.表現(xiàn):下列屬于秦王朝暴政的有:___________。(填寫序號)①窮奢極欲,大興土木②巡游、封禪③確立皇帝制度 ④廢分封,行郡縣⑤征發(fā)繁重 ⑥嚴(yán)刑峻法 ⑦焚書坑儒①②⑤⑥⑦2.危害:加重人民負(fù)擔(dān),階級矛盾和統(tǒng)治階層內(nèi)部矛盾尖銳化。一場大規(guī)模的農(nóng)民起義爆發(fā)。【情境在線】“焚書坑儒”一直是秦始皇殘酷暴戾的證據(jù),被后世天下學(xué)人唾罵了兩千多年,對歷史事件的評價應(yīng)該站在歷史發(fā)展的角度看待問題,從這一角度看秦始皇的“焚書坑儒”有何歷史意義?答案:維護(hù)了大一統(tǒng)的集權(quán)政治格局。三、秦末農(nóng)民起義與秦的速亡1.大澤鄉(xiāng)起義:(1)時間:公元前209年。(2)原因:一隊被派往北部邊境的戍卒在大澤鄉(xiāng)遇雨受阻。(3)概況:在___________領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)動了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義,陳勝自立為王,號為“_____”。(4)結(jié)果:陳勝起義失敗,項羽、劉邦等領(lǐng)導(dǎo)的反秦勢力日益壯大。陳勝、吳廣張楚2.楚漢戰(zhàn)爭:(1)背景:秦朝滅亡后,劉邦和項羽展開了長達(dá)4年的楚漢戰(zhàn)爭。(2)概況。①劉邦___________________________________________________。:“約法三章”,廢秦苛法,善于用人,聽取諫言,指揮得當(dāng)②項羽:剛愎自用,不善用人,賞罰不明,燒殺擄掠,分封政策失當(dāng),缺乏穩(wěn)固的根據(jù)地。(3)結(jié)果:項羽被劉邦擊敗。【情境在線】大澤鄉(xiāng)起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。有人認(rèn)為它只不過是一次偶然的農(nóng)民暴動,也有人認(rèn)為是它最終推翻了秦王朝。你如何理解這次起義與秦朝滅亡之間的關(guān)系?答案:大澤鄉(xiāng)起義從根本上動搖了秦王朝統(tǒng)治,為項羽、劉邦滅秦創(chuàng)造了有利條件。主題一秦朝大一統(tǒng)國家的形成與鞏固

【素養(yǎng)探究】1.秦朝實現(xiàn)國家統(tǒng)一史料一一方面,社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各地聯(lián)系的加強(qiáng),民族聯(lián)系的加強(qiáng),“四海之內(nèi)若一家”,為統(tǒng)一提供了必要的社會基礎(chǔ)。另一方面,秦國變法比較徹底,政權(quán)鞏固,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國富兵強(qiáng),在實力對比上較之山東六國有著明顯的優(yōu)勢,已經(jīng)有了進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的可能性。

——白壽彝主編《中國通史》思考:(1)根據(jù)史料一,概括指出秦國能完成統(tǒng)一大業(yè)的歷史條件。(歷史解釋、史料實證)【點撥】根據(jù)關(guān)鍵信息“經(jīng)濟(jì)”“民族聯(lián)系”“若一家”“變法”“國富兵強(qiáng)”等進(jìn)行提煉歸納。提示:社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,各地聯(lián)系加強(qiáng),出現(xiàn)民族融合,大一統(tǒng)國家觀念形成,商鞅變法實現(xiàn)富國強(qiáng)兵。史料二為了保持嶺南的穩(wěn)定,秦始皇命進(jìn)軍嶺南的將士留守當(dāng)?shù)亍巴褪?。另?還從中原向嶺南地區(qū)大批移民。留守的將士和移民……多娶越女為妻。他們?yōu)閹X南地區(qū)帶來了先進(jìn)的文化和農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)。(2)根據(jù)史料二及所學(xué)知識,秦始皇征服南越地區(qū)后采取了哪些穩(wěn)固統(tǒng)治的措施?有何歷史意義?(時空觀念、家國情懷)【點撥】根據(jù)畫線信息可提煉措施;意義可從疆域開拓、民族關(guān)系和嶺南開發(fā)等角度進(jìn)行提煉。提示:措施:設(shè)郡縣直接管轄,“屯戍”政策,從中原移民,與越族通婚,傳播先進(jìn)文化和技術(shù)。意義:第一次正式將嶺南納入了中國的版圖,促進(jìn)漢越民族的交融及嶺南社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。2.君主專制中央集權(quán)體制確立史料一“古代中華文明是一種以君主官僚國家政權(quán)體系為主軸……文化上高度認(rèn)同而予以強(qiáng)化的政治大一統(tǒng)文明。”

——摘自姜義華《中華文明從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型及其路徑的獨創(chuàng)性》思考:(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出秦朝建立的“君主官僚國家政權(quán)體系”的主要內(nèi)容。(歷史解釋)【點撥】正確理解史料中“君主官僚國家政權(quán)體系”即君主專制中央集權(quán)制度,結(jié)合所學(xué)知識可概括。提示:專制主義:皇帝制度、三公九卿制。中央集權(quán):廢除分封制,實行郡縣制。史料二寓封建(注:即分封)之意于郡縣之中,而天下治矣。……封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上……今之君人者,盡四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也,人人而疑之,事事而制之…… ——顧炎武《郡縣論》(2)史料二是顧炎武對分封制和郡縣制利弊的評價。你是否同意史料中的觀點?說明你的理由。(史料實證)【點撥】明確史料的主旨句為“封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上”,據(jù)此判斷說明理由即可。提示:同意。分封制下地方諸侯權(quán)力大,易導(dǎo)致地方割據(jù)。郡縣制下皇帝任命官員,中央直接管轄地方,地方完全失去獨立性,也不利于調(diào)動地方官吏的積極性。

【史論闡釋】1.秦國能夠建立封建統(tǒng)一國家的主要原因。(1)是春秋戰(zhàn)國以來歷史發(fā)展的必然趨勢。①生產(chǎn)力的提高,社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使各地聯(lián)系加強(qiáng),為統(tǒng)一提供了物質(zhì)條件。②戰(zhàn)國時期,各諸侯國廢除分封制而實行郡縣制,局部實行了中央集權(quán)制,奠定了政治基礎(chǔ)。③在民族關(guān)系方面,各族間聯(lián)系日益加強(qiáng),以華夏族為中心,形成相當(dāng)鞏固的民族共同體。④廣大勞動人民渴望統(tǒng)一。⑤長期的爭霸戰(zhàn)爭,形成了局部統(tǒng)一。(2)從秦國來說,具有完成統(tǒng)一的實力。①社會改革比較徹底,建立了比較鞏固的中央集權(quán)的封建國家。②新興地主階級力量強(qiáng)大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,軍隊?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)。③實行了遠(yuǎn)交近攻等正確策略。④秦王嬴政的雄才大略。2.郡縣制與分封制的比較。類別分封制郡縣制建立基礎(chǔ)血緣關(guān)系按地域劃分傳承制度諸侯王位世襲官吏由皇帝任免調(diào)動,官位概不世襲官吏權(quán)利擁有封地和相應(yīng)的爵位官吏只有俸祿,無封地類別分封制郡縣制與中央關(guān)系諸侯國有很強(qiáng)的地方獨立性郡縣是地方行政機(jī)構(gòu),絕對服從中央官員職責(zé)范圍封地內(nèi)有行政權(quán),擁有土地管理權(quán)轄區(qū)內(nèi)只行使行政管理權(quán),對土地?zé)o管理權(quán)歷史作用前期鞏固了統(tǒng)治,但易產(chǎn)生割據(jù)勢力有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國家的統(tǒng)一主題二秦朝的速亡及歷史評價

【素養(yǎng)探究】1.秦朝的速亡史料博士淳于越以古非今、以私學(xué)非議政府決策,不利于君尊臣卑的現(xiàn)實政治秩序①,于是采取了“焚書坑儒”。表明秦王朝在文化領(lǐng)域由博采先秦諸子學(xué)術(shù)向以法為教、以吏為師的文化專制轉(zhuǎn)型,新官學(xué)的內(nèi)容也由綜合寬容轉(zhuǎn)向了專制②。

——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識》思考:根據(jù)史料和所學(xué)知識,秦始皇采取“焚書坑儒”政策的主要原因是什么?這一政策在當(dāng)時產(chǎn)生了怎樣的影響?(唯物史觀)【點撥】據(jù)畫線信息①可提煉原因,據(jù)畫線信息②可歸納影響。提示:主要原因:民間非議政府決策影響了統(tǒng)治秩序。影響:標(biāo)志著先秦諸子學(xué)術(shù)兼收并蓄的局面基本結(jié)束,形成了以法為教、以吏為師的文化專制形態(tài)。思考:為什么黃仁宇認(rèn)為對秦始皇的評價“不容易隨便處置”?請根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識加以說明。(唯物史觀、歷史解釋)【點撥】據(jù)畫線信息提煉原因,說明即論述秦始皇的暴政與功績即可。提示:原因:對秦始皇褒貶難定;關(guān)于秦始皇的題材大、牽涉面多。說明:一方面是暴政:嚴(yán)刑峻法,焚書坑儒,沉重徭役和賦稅;另一方面是功績:建立統(tǒng)一王朝;中央集權(quán)制度;統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡;推動民族融合和交流。

【史論闡釋】1.秦朝速亡的主要原因。(1)“輕罪重罰”的苛政暴政:商鞅之法的特點,就是“輕罪重罰”,但剛從長期的戰(zhàn)亂狀態(tài)中掙脫出來的人們,難以適應(yīng)嚴(yán)苛的法令。(2)沉重的賦稅和徭役負(fù)擔(dān):從北伐匈奴,南征百越,到修筑長城、大興土木,賦稅加徭役,耗費了大量的人力、物力、財力。(3)政治腐敗:在秦始皇時代,朝政還比較肅整。秦二世的無能和腐化,專擅朝政,致使君臣上下相欺,相互殘殺。(4)文化的專制與落后:沿用法家思想,實施嚴(yán)酷律法;同時忽視文化對統(tǒng)一的功用,用相對落后的秦文化來兼并和統(tǒng)一先進(jìn)的六國文化,終為其所累,導(dǎo)致自身滅亡。2.秦王朝的歷史地位及評價。(1)政治:①結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的割據(jù)紛爭,