專題19 《出師表》文學(xué)常識+重點(diǎn)注釋+重點(diǎn)譯句+課后問題+中考預(yù)測-2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)之30篇精選課內(nèi)文言文考點(diǎn)清查（原卷版）

專題19課內(nèi)重點(diǎn)文言文篇——《出師表》（原卷版）考點(diǎn)：文學(xué)常識考點(diǎn)：文學(xué)常識⑴諸葛亮(181一234)，字孔明，瑯玡陽都（今山東沂南南）人，三國時期杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家、發(fā)明家。代表作有《出師表》《誡子書》等，還曾發(fā)明孔明燈、運(yùn)輸工具“木牛流馬”。⑵選自《諸葛亮集·文集》卷一。公元227年，諸葛亮率軍駐漢中，準(zhǔn)備北上伐魏。臨行前，感到劉禪暗弱，頗有內(nèi)顧之憂，故上表勸誡。⑶表，是我國古代的一種特殊文體，它是臣子向帝王陳情言事的呈文。表的主要作用就是表達(dá)臣子對君主的忠誠和希望?！皠又郧椤笨梢哉f是這種文體的一個基本特征?？键c(diǎn)：課后注釋考點(diǎn)：課后注釋⑴〔崩殂〕指帝王之死。⑵〔秋〕時候。⑶〔內(nèi)〕朝廷。⑷〔外〕這里指疆場。⑸〔追〕追念。⑹〔殊遇〕特殊的禮遇。⑺〔開張圣聽〕擴(kuò)大皇上聽聞（的范圍）。意思是要后主廣泛聽取意見。⑻〔光〕發(fā)揚(yáng)光大。⑼〔恢弘〕發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展。⑽〔妄自菲薄〕隨意地看輕自己。⑾〔引喻失義〕說話不恰當(dāng)。⑿〔引喻〕稱引、譬喻。⒀〔失義〕不合道理。⒁〔宮中府中]指皇宮和丞相府中。⒂〔陟罰臧否,不宜異同)晉升、處罰，贊揚(yáng)、批評，不應(yīng)該（因在宮中或在丞相府中而)不同。⒃〔陟〕提拔、晉升。⒄〔臧否〕贊揚(yáng)和批評。⒅〔異同〕這里指不同。⒆〔作奸犯科〕做奸邪事情，觸犯科條。⒇〔有司〕負(fù)責(zé)專職的官員?！残獭沉P?！财矫髦韂公平清明的治理?！矁?nèi)外異法]宮內(nèi)和丞相府的賞罰標(biāo)準(zhǔn)不同?！擦紝崱持伊颊\實的人。〔志慮忠純〕志向和思慮忠誠純正?！埠啺巍尺x拔?！灿蕖澄?，謙稱?！沧伞吃儐枴ｑ匝a(bǔ)闕漏〕彌補(bǔ)缺失疏漏。有所廣益〕這里指有啟發(fā)和幫助。性行淑均〕性情品行善良公正。淑〕善。均〕公正、公平。行陣〕行伍，部隊。先漢〕即西漢。下文的“后漢”即東漢。所以〕這里表示原因。痛恨〕]痛心、遺憾。貞良死節(jié)〕忠正賢明，為保全節(jié)操而死（指以死報國)。躬耕〕親身耕種。躬〕親自。聞達(dá)〕有名望，顯貴。卑鄙〕社會地位低微，見識短淺。猥〕辱。謙辭。枉屈〕屈尊就卑。感激〕感奮激發(fā)。(驅(qū)馳〕奔走效勞。傾覆〕覆滅，顛覆。這里指兵敗。爾來〕]自那時以來。夙夜〕早晚，日日夜夜。不效〕沒有效果。不毛〕不生長草木。這里指貧瘠、未開墾的地方。獎〕鼓勵。庶〕表示期望。駑鈍]比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話。駑〕劣馬，跑不快的馬。鈍〕刀刃不鋒利。攘除〕排除，鏟除。斟酌損益〕斟酌利弊。斟酌〕考慮可否。損〕損害。益〕益處。效〕這里是功效的意思。告〕祭告。興德之言〕發(fā)揚(yáng)圣德的話。慢〕怠慢，疏忽。彰其咎〕揭示他們的過失。咨諏善道〕詢問（治國的）好方法。諏〕詢問。雅言〕指正確合理的言論。涕零〕流淚，落淚?？键c(diǎn)：重點(diǎn)譯句考點(diǎn)：重點(diǎn)譯句⑴今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也?！敬鸢浮咳缃裉煜路殖扇龂?，益州人力疲憊，民生凋敝，這真是處在萬分危急，存亡難料的時候。⑵蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也?！敬鸢浮窟@都是追念先帝特殊的禮遇,想要報答給陛下的緣故。⑶誠宜開張圣聽，以光先帝遺德?！敬鸢浮勘菹麓_實應(yīng)該廣開言路,聽取群臣意見,發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德。⑷恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。【答案】振奮鼓舞志士們的勇氣,不應(yīng)該隨意地看輕自己。⑸引喻失義，以塞忠諫之路也。【答案】說話不恰當(dāng),從而堵了忠誠進(jìn)諫的道路。⑹宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同?！敬鸢浮炕蕦m中的近臣和丞相府中的官吏,都是一個整體,晉升、處罰、贊揚(yáng)、批評，不應(yīng)該因在宮中或在丞相府中而不同。⑺若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理?！敬鸢浮咳绻凶黾樾笆虑?，觸犯科條或盡忠心做善事的,應(yīng)該一律交給專職負(fù)責(zé)的官員評論對他們的懲罰或獎賞,以顯示陛下公平清明的治理。⑻不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！敬鸢浮坎粦?yīng)該偏袒有私心,讓宮內(nèi)和丞相府的賞罰標(biāo)準(zhǔn)不同。⑼此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下?！敬鸢浮窟@些都是忠良誠實的人、志向和思慮忠誠純正,因此先帝把他們選拔出來留給陛下。⑽悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益?！敬鸢浮慷家儐査麄兊囊庖?然后去施行。這樣一定能夠彌補(bǔ)缺失疏漏，對您有啟發(fā)和幫助。⑾必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！敬鸢浮恳欢軌蜃尣筷爤F(tuán)結(jié)和睦,德才高低的人，各有合適的安排。⑿親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；【答案】親近賢臣,遠(yuǎn)避小人,這是西漢所以能夠興盛的原因;⒀親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！敬鸢浮坑H近小人,遠(yuǎn)避賢臣,這是東漢所以衰敗的原因。⒁先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也?！敬鸢浮肯鹊墼谑赖臅r候,每次和我評論起這些事,對于桓帝、靈帝時代,沒有不痛心遺憾的。⒂此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也?！敬鸢浮窟@些都是忠正賢明,能以死報國的大臣,希望陛下親近他們,信任他們,那么漢王室的興盛,就指日可待了。⒃茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。【答案】在亂世中只求保全性命,不希求諸侯知道我而獲得顯貴。⒄先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事?！敬鸢浮肯鹊鄄灰驗槲疑鐣匚坏臀?，見識短淺,委屈自我降低身份,三次到草廬中來拜訪我,征詢我對當(dāng)今時局大事的意見。⒅由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！敬鸢浮恳虼宋疑顬楦屑?就答應(yīng)先帝為他奔走效勞。⒆受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！敬鸢浮吭趹?zhàn)事失敗的時候我接受了任命,在危機(jī)患難期間我受到委任。⒇先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也?！敬鸢浮肯鹊壑牢易鍪轮?jǐn)慎,所以先帝在臨終前，把國家大事托付給我。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明?！敬鸢浮拷邮苓z命以來,我日日夜夜擔(dān)憂興嘆,擔(dān)心托付給我的大任不能完成,從而損害先帝的英明。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原?！敬鸢浮咳缃衲戏揭呀?jīng)平定,武器裝備已經(jīng)充足,應(yīng)當(dāng)鼓勵并統(tǒng)率全軍,北伐平定中原。庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都?！敬鸢浮课移谕弑M自己平庸的才能,鏟除奸邪勢力,復(fù)興漢朝王室,遷歸舊日國都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。【答案】這是我用來報答先帝,并盡忠心于陛下的職責(zé)本分。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈?！敬鸢浮肯Ｍ莅延懛ゼ橘\復(fù)興漢朝王室的任務(wù)托付給我，并取得功效,沒有取得功效,就懲治我失職的罪過,用來祭告先帝的英靈。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔?！敬鸢浮勘菹乱矐?yīng)該自己思慮謀劃,詢問治國的好方法,明察接受正確合理的言論,深深追念先帝遺詔中的旨意?？键c(diǎn)：課后習(xí)題考點(diǎn)：課后習(xí)題一、本文情辭懇切，感人肺腑。仿照示例，標(biāo)示出下列語句中的停頓，有感情地朗讀并背誦課文。示例：先帝創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州疲敝，此誠/危急存亡之秋也。1.愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！敬鸢浮坑抟詾?營中之事，悉/以咨之，必能使/行陣和睦，優(yōu)劣得所。2.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！敬鸢浮肯鹊?不以臣卑鄙，猥自/枉屈，三顧臣/于草廬之中，咨臣/以當(dāng)世之事，由是感激，遂/許先帝/以驅(qū)馳。3.先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛?！敬鸢浮肯鹊?知臣謹(jǐn)慎，故/臨崩/寄臣/以大事也。受命以來，夙夜/憂嘆，恐/付托不效，以傷/先帝之明，故/五月渡瀘，深入/不毛。二、課文前半部分，諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出了哪些建議？你認(rèn)為哪一條最重要？為什么？【答案】諸葛亮主要提出了三條建議：（1）“開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣”。建議劉禪廣泛聽取忠臣的意見，發(fā)揚(yáng)先帝遺德，振奮有理想、有抱負(fù)之人的精神。（2）“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”。宮廷和丞相府是一個整體，里面的人都是國家官員，對他們實行提升、懲罰、表揚(yáng)、批評，應(yīng)當(dāng)用同樣的標(biāo)準(zhǔn)。（3）“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人。其中“親賢遠(yuǎn)佞”是最重要的建議。只有做到親賢遠(yuǎn)佞，才能廣開言路，聽取忠諫之言，“昭陛下平明之理”，不致忠奸不分、賞罰不明。文章以先漢的“興隆”和后漢的“傾頹”為前車之鑒，以先帝嘆惜痛恨桓帝、靈帝昏庸誤國為告誡，并以“漢室之隆，可計日而待”為鼓勵，促使后主親賢臣遠(yuǎn)小人。三、課文后半部分主要追述哪幾件事情？有什么用意？【答案】在課文的后半部分，作者先歷敘自己的身世，從“臣本布衣”起筆，歷數(shù)先帝之殊遇，說到“許先帝以驅(qū)馳”，并臨危受命，由布衣躍為重臣，表達(dá)“報先帝而忠陛下”的真摯感情。在敘述二十一年的遭際之后，追言先帝托孤之事，交代這次出師的根源，以及思想基礎(chǔ)、物質(zhì)準(zhǔn)備，表明自己“興復(fù)漢室，還于舊都”的決心。后半部分追述這幾件事情，一方面極力表達(dá)自己的“感激”和“憂嘆”之情，表達(dá)效忠劉備父子的心愿。一方面，將岀師與諫言溝通起來。諸葛亮以“討賊興復(fù)”為己任，把國內(nèi)“斟酌損益，進(jìn)盡忠言”的責(zé)任交給了郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，勸勉劉禪“咨諏善道，察納雅言”，希望劉禪親賢遠(yuǎn)佞，聽取賢臣的“興德之言”。四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞，體會其古今意義的不同。1.誠宜開張圣聽……【答案】擴(kuò)大。2.宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同?！敬鸢浮坎煌?。3.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也?！敬鸢浮客聪?、遺憾。4.先帝不以臣卑鄙……【答案】社會地位低微，見識短淺。5.由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！敬鸢浮扛袏^激發(fā)。五、課文中有些短語后來凝固為成語，沿用至今。把這些短語找出來，并說說由它們演變而來的成語及其含義?！敬鸢浮咳櫭]：比喻真心誠意，一再邀請。妄自菲?。褐高^分看輕自己，形容自卑。作奸犯科：指為非作歹，觸犯法令。危急存亡：指關(guān)系到生存滅亡的緊急關(guān)頭。臨危授命：指在危難之際接受任命。計日可待：可以數(shù)著日子等待，形容為時不遠(yuǎn)。三顧茅廬：比喻誠心誠意地邀請人家。不知所云：原來是自謙的話，表示自己語無倫次?，F(xiàn)在泛指思想混亂，說的話讓人摸不著頭緒。感激涕零：形容極為感激?，F(xiàn)在多用于諷刺。不毛之地：指貧瘠的土地或荒涼的地區(qū)。親賢遠(yuǎn)佞：親近有才能的賢人，疏遠(yuǎn)阿諛奉承的小人。六、有關(guān)諸葛亮的傳說、故事、俗語很多。課外搜集有關(guān)資料，以《千秋諸葛我評說》為題寫一段文字，表達(dá)你對諸葛亮的看法?！敬鸢浮渴纠?諸葛亮是一個忠君愛國,有政治、軍事才能的人；忠心耿耿,為了報答劉備三顧茅廬的知遇之恩,鞠躬盡瘁,死而后已;有遠(yuǎn)見,洞悉天下的局勢并能賞罰分明、治國有方。20232023：中考預(yù)測閱讀下面文言文，完成下列小題。①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）先帝不以臣卑鄙卑鄙：______（2）夙夜憂嘆夙夜：______（3）當(dāng)獎帥三軍獎：______（4）以咨諏善道諏：______2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（2）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。3．下面對文章理解與分析不正確的一項是（）A．文中諸葛亮回顧了對自己人生中有重要影響的三件往事，分別是三顧茅廬、臨危受命、白帝托孤。B．選文第①②兩段在追述自己的身世經(jīng)歷時，五次提到“先帝”，目的是表明自己深得先帝的信賴，也顯示了自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高。C．“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指“五月渡瀘，平定南方”和“北定中原，興復(fù)漢室”兩件事。D．選文第③段指明君臣各自的責(zé)任，主要用意還是勸勉劉禪廣開言路，親賢遠(yuǎn)佞。4．結(jié)合選文內(nèi)容，說說你心目中的諸葛亮是一個怎樣的人。閱讀下面文言文，完成下列小題?！炯住肯鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托巨以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】章武三年春，先主于永安病篤①，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子②可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻泞壑?，效忠貞之節(jié)，繼之以死!”先主又為詔，敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！苯ㄅd元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事。傾之，又領(lǐng)益州牧。政事無巨細(xì)，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂為與國。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。軍資所出國以富饒乃治戎講武以俟大舉。五年，率諸軍北駐漢中，臨發(fā)，上疏《出師表》。（節(jié)選自《三國志?諸葛亮傳》）【注釋】①病篤：病重。②嗣子：此指劉禪。嗣：繼承。③股肱：比喻輔佐之臣。

1.下列對乙文畫線部分的斷句，正確的一項是（）A．軍資所出國/以富饒乃治/戎講武以俟/大舉

B．軍資所出/國以富/饒乃治戎/講武以俟大舉

C．軍資所出國/以富饒乃治戎/講武以俟/大舉

D．軍資所出/國以富饒/乃治戎講武/以俟大舉

【答案】D

2.下列對句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是（）A．庶竭駑鈍

庶：表示期望。B．以彰其咎

彰：表彰。C．屬以后事

屬：通“囑”，囑托。D．效忠貞之節(jié)

效：貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出。3.下列句子加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（）A．報先帝而忠陛下

中峨冠而多髯者為東坡B．故臨崩寄臣以大事也

以殘年余力C．召亮于成都

故天將降大任于是人也D．繼之以死

公將鼓之4.下列對甲乙兩文的理解和分析有誤的一項是（）A.甲文說明出師北伐勢在必行，交代出師后朝政事宜，叮嚀后主牢記“先帝遺詔”。

B.乙文以時間為線，主要敘寫劉備托孤，諸葛亮盡心輔佐后主、以圖大志等事宜。

C.在寫法上，甲文以敘事為主，輔以描寫；乙文則以議論為主，融以敘事和抒情。

D.甲乙兩文，一“表”一“傳”，體裁各異，但都表現(xiàn)了諸葛亮忠于蜀漢之情。

5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①臨表涕零，不知所言。

②政事無巨細(xì)，咸決于亮。閱讀下面文言文，完成下列小題。

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。(節(jié)選自《出師表》)【乙】韓信始為布衣時，貧無行，嘗從人寄食，人多厭之。嘗就南昌亭長食數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食①，食時信往，不為具食。信覺其意，竟絕去。信釣于城下，諸母漂。有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母?！蹦概唬捍笳煞虿荒茏允?，吾哀王孫而進(jìn)食，望報乎?”信既貴，酬以千金。(選自《智囊》)【注釋】①蓐食：坐在草席上吃飯。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)先帝不以臣卑鄙。卑鄙：(2)韓信始為布衣時。布