2023年實(shí)用的留守兒童演講稿4篇

2023年實(shí)用的留守兒童演講稿4篇留守兒童演講稿篇1

各位評委、各位觀眾，大家上午好！我是XX號選手，今日我講的是《在孤獨(dú)中堅(jiān)毅，在留守中成長》

千里之外的爸爸、媽媽：

我能想到你們，在工廠里辛苦勞作的身影，即使上次傳來的照片，你們的臉上滿是笑容，我卻還是能看出：爸爸的'背有些駝了，媽媽的眼角又多了幾條皺紋，希望我年級第一的成果能讓你們在工作之余有一絲欣慰。

最近，我又夢見了逝去的奶奶，一如生前，站在村口等待我放學(xué)歸來，這樣的場景我曾經(jīng)驗(yàn)過多數(shù)次，再見那張慈愛的臉，剩下的只有心酸。奶奶已經(jīng)不在了，再沒有享福的機(jī)會了，周末回家，我會學(xué)著奶奶的樣子劈柴做飯，卻忍不住做了兩個人的份1

留守兒童演講稿篇2

愛的老師，敬愛的同學(xué)們：

我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天》。

在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和才智，為祖國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。此時的他們和我們一樣須要得到父母的呵護(hù)，須要享受到家庭的暖和，須要獲得長輩的訓(xùn)誨，卻過早地體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特別的群體，就是我們常說的——“留守兒童”。

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前我們國家有1.2億農(nóng)夫常年在城市務(wù)工經(jīng)商，他們在家鄉(xiāng)留下了近20xx萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務(wù)工，全縣的“留守兒童”多達(dá)2萬。這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農(nóng)村，家里沒有電話，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們在夢里惦念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人監(jiān)管他們，作業(yè)不會了沒有人教，玩耍遺忘寫作業(yè)時沒有人提示，個別留守小伙伴還逃學(xué)、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。

花朵的成長離不開甘甜的雨露和暖和的陽光，留守在我們四周的小伙伴須要全社會的`關(guān)切和幫忙。我們呼吁有條件的大人們放開暖和的胸懷，伸出熱忱的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結(jié)對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結(jié)對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個故事、補(bǔ)一次功課，交心談心，噓寒問暖，吩咐叮囑，教管結(jié)合，寬嚴(yán)相濟(jì)，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深化淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的訓(xùn)誨樹立起他們?nèi)松綐?biāo)，成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教化人、成長的愛護(hù)人，讓全部遠(yuǎn)離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。

我們小伙伴們也要主動行動起來，在校內(nèi)班內(nèi)成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí)，共同嬉戲，共同共享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學(xué)校中，一個城里孩子交一個農(nóng)村摯友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴，常常力所能及地幫助他們，讓全部的留守小伙伴不再孤獨(dú)。

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色調(diào)，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天。

留守兒童演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長：

你們好！

很榮幸能有機(jī)會在這里作為家長代表發(fā)言。首先感謝觀湖婦聯(lián)成立留守兒童家長學(xué)校，讓我們和老師之間可以面對面地溝通學(xué)習(xí)。

作為家長，我特別自責(zé)，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限和工作的不穩(wěn)定，不能保證孩子的上學(xué)條件，只能把孩子留在家里，由爺爺奶奶代為教化管理。盡管爺爺奶奶無私的愛著孩子，但孩子教化問題仍舊讓我非常困惑，經(jīng)常覺得有心無力。

我身邊的家長也有同感，我總結(jié)了大家在對孩子的.教化中存在的以下問題：

1、要求不嚴(yán)。由于年頭的差異太大，爺爺奶奶對孩子提出的要求都盡量滿意，無論這些要求是否合理。有的老人一味嬌寵孩子，甚至達(dá)到了溺愛的程度。

2、缺少情感溝通。爺爺奶奶對孩子的關(guān)切主要體現(xiàn)在物質(zhì)方面，而對孩子的心理改變不能細(xì)心視察，缺少情感上的溝通。

3、不能進(jìn)行學(xué)問輔導(dǎo)。孩子愛好廣泛，新奇心特強(qiáng)，對什么事情都有“打破沙鍋問究竟”的想法。但家里老人文化程度不夠，不能對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、由于與父母親聚少離多，大多數(shù)孩子缺少親情，認(rèn)為父母不愛自己，心理封閉、自律性不強(qiáng)、成果較差等。

面對這些問題，我們真的手足無措，期望和專家、老師溝通學(xué)習(xí)后，能彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，更有效的引導(dǎo)、教化孩子，讓他們的身心健康發(fā)展，強(qiáng)壯成長！

感謝大家！

留守兒童演講稿篇4

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們，大家好：

我演講的題目是：讓愛永駐人間！

“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓屹立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真爛漫的孩子們——留守兒童。這些兒童的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，用勤勞和才智為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。

或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨(dú)和恐驚嗎？然而那些兒童卻用他們堅(jiān)毅無比的童心，應(yīng)對著那漫長的孤獨(dú)和恐驚。他們每天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，光明，暖和的教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去暖和這些留守兒童。讓愛向陽光暖和他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的`心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充溢愛，充溢熱忱，充溢陽光，充溢雨露。

關(guān)愛他們吧！面對那些留守兒童，莫非我們還能麻木不仁