科學(xué)委工作計劃6篇

科學(xué)委工作計劃6篇科學(xué)委工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我?？茖W(xué)教研組將根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，立足教學(xué)進(jìn)展的實(shí)際，親密協(xié)作市教研室、校教育處仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論學(xué)問和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，主動探究在新課程改革背景下科學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證〞這一目標(biāo)，使本組科學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有閱歷、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、協(xié)作我校科學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革討論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。

2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素養(yǎng)教育，充分利用好我校為每個教師配備的電腦，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研討論，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)科學(xué)課堂改革力度，主動開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。

4、協(xié)助教育處抓好畢業(yè)班教學(xué)討論和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

三、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育觀

1、仔細(xì)組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)全市教育工作會議精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化進(jìn)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培育學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好獨(dú)特的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、互相敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展溝通商量，扎實(shí)有效地開展好科學(xué)教研、教改活動。

四、抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

1、開展“集體備課，教學(xué)獨(dú)特化〞的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好集體備課，各年級備課組長須定好中心發(fā)言人，做到有計劃、有支配、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組教師要仔細(xì)鉆研教材，共同切磋，到達(dá)資源共享，共同提高。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐煩，記錄每次單元成果，鼓舞他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問題準(zhǔn)時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末，教育處將對輔差效果好的教師進(jìn)行嘉獎。

五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)課改進(jìn)展

1、本學(xué)期每位教師均要完成一節(jié)公開課

2、仔細(xì)開展聽課、評課活動，對本學(xué)科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄，評教、評學(xué)活動時，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要細(xì)心做好預(yù)備，主動做好說課、評課工作。

3、每周準(zhǔn)時總結(jié)自己教學(xué)工作的“得〞與“失〞，討論學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改良教學(xué)工作，使學(xué)生始終對科學(xué)產(chǎn)生深厚的興趣。組織科學(xué)教師主動撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。

科學(xué)委工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，主動提倡讓學(xué)生親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培育他們的好奇心和探究欲，進(jìn)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會解決問題的探究策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教材分析：

本冊內(nèi)容由“植物的生長改變〞、“動物的生命周期〞、“溫度與水的改變〞、“磁鐵〞四個單元組成。

“植物的生長改變〞單元，將引領(lǐng)學(xué)生在種植風(fēng)仙花的過程中，觀看綠色開花植物的生長發(fā)育歷程，發(fā)覺其生長改變的規(guī)律，知道綠色開花植物的生長都要經(jīng)受“種子萌發(fā)〞“幼苗生長〞養(yǎng)分生長〞“開花結(jié)果〞這樣的生命周期。同時伴隨著生長過程，指導(dǎo)學(xué)生討論植物主要器官一根、莖、葉的功能，初步認(rèn)識植物體都有維持其生存的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)與功能是緊密聯(lián)系在一起的。

“動物的生命周期〞單元，將指導(dǎo)學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過程，了解蠶的一生要經(jīng)受出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的生命周期，并以蠶的生命周期為例，從常見動物的生命過程中，以及從人體特點(diǎn)的觀看中，認(rèn)識動物和人的生命周期。

“溫度與水的改變〞單元，將以水為例，引導(dǎo)學(xué)生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)改變之間的關(guān)系。通過觀看水的固、液和氣三態(tài)，討論水在融化、結(jié)冰、蒸發(fā)和凝聚等過程中發(fā)生的改變，幫助他們初步認(rèn)識物質(zhì)是不斷改變的，這種改變是與外界條件親密相關(guān)的。同時，幫助學(xué)生初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)〞的概念。

“磁鐵〞單元將在學(xué)生已有學(xué)問的基礎(chǔ)上，支配一系列的探究活動，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識磁鐵具有磁性、磁鐵兩極磁力最強(qiáng)、磁鐵能指南北、磁鐵具有異極相吸和同極相斥等性質(zhì)。并通過做一個指南針和學(xué)習(xí)用指南針確定方向等方向，了解磁鐵的應(yīng)用。

本冊教學(xué)內(nèi)容仍舊屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇，但是探究的重點(diǎn)有所不同，主要指導(dǎo)學(xué)生對改變的事物進(jìn)行觀看，觀看其改變的過程并探究其改變的規(guī)律。本冊教學(xué)還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物之間的互相關(guān)系，如生物與環(huán)境、生物的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)狀態(tài)改變與熱量、物體性質(zhì)和用處的關(guān)系等。

在科學(xué)探究方面，本冊的教學(xué)將進(jìn)一步培育學(xué)生的觀看能力和試驗(yàn)?zāi)芰?。如在較長的一段時間內(nèi)堅持觀看、記錄的習(xí)慣和能力，并學(xué)習(xí)用流程圖、循環(huán)圖等方法記錄觀看結(jié)果。同時重視基本試驗(yàn)操作技能的培育和實(shí)證意識的培育。例如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定量的觀看，經(jīng)受“觀看現(xiàn)象一提出問題一做出假設(shè)(解釋)一分析、檢驗(yàn)假設(shè)一尋求新的證據(jù)以做出新的假設(shè)……〞的科學(xué)探究過程。使其主動提出問題、思索問題、討論解決問題的意識和能力有所提升。

本人是新接手三年級教學(xué)，通過第一周的觀看和了解，發(fā)覺學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)興趣很高，學(xué)生的基本素養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)勢較好，這對科學(xué)教學(xué)的實(shí)施有很好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)也比較仔細(xì)，但科學(xué)課堂常規(guī)還有待進(jìn)一步完善和強(qiáng)化。

三、教學(xué)目標(biāo)

〔一〕、科學(xué)概念

1、植物生長具有肯定的生命周期，生長需要適合的條件，都有相應(yīng)的器官，每個器官有自己特別的結(jié)構(gòu)，并具有自己的功能，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。

2、人和動物都是不斷生長改變的，都有自己的生命周期，壽命的長短與生活環(huán)境有關(guān)，通過繁殖使其物種不會隨著個體的年老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù)。

3、什么是溫度，溫度是可以測量的；溫度與物體的熱量改變有關(guān)；水有三種狀態(tài)，三態(tài)之間的改變與熱量有關(guān)；三態(tài)改變，使水在自然界循環(huán)運(yùn)動。

4、認(rèn)識磁鐵的性質(zhì)；磁鐵的兩極及其互相作用；磁力大小的改變；磁鐵的用處；用處與性質(zhì)是相聯(lián)系的。

〔二〕、情感看法和價值觀

1、形成用事實(shí)說話的意識，樹立科學(xué)要講求實(shí)證的思想；激發(fā)關(guān)注和討論生命現(xiàn)象的興趣；培育堅持性和合作能力。

2、認(rèn)識到較長時間堅持不懈進(jìn)行觀看記錄的重要性；領(lǐng)悟生命的可愛和珍貴，認(rèn)識到動物和人的生長改變，生命周期是有規(guī)律的，是不行違的；生命周期與環(huán)境因素及其疾病有關(guān)，養(yǎng)蠶繅絲是我國勞動人民的偉大發(fā)明，值得我們自豪。

3、仔細(xì)、細(xì)致的觀測、記錄，認(rèn)識到觀測數(shù)據(jù)對科學(xué)討論的意義和價值；初步認(rèn)同物質(zhì)是不斷改變的觀念，初步建立物質(zhì)不滅〔循環(huán)〕的認(rèn)識。

4、培育樂于表達(dá)和溝通的看法，體驗(yàn)仔細(xì)試驗(yàn)、收集證據(jù)，依據(jù)證據(jù)尋求結(jié)論的科學(xué)過程和敬重證據(jù)的科學(xué)看法；體會在探究中學(xué)習(xí)合作的必要性和重要性；在了解我國古代指南針的發(fā)明和應(yīng)用中，增添喜愛祖國的感情；培育進(jìn)展動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神。

四、主要措施

提高課堂效率

〔1〕依據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際仔細(xì)備好課，預(yù)備好活動材料，做到吃透教材，設(shè)計好科學(xué)活動、問題和作業(yè)。

〔2〕在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生主動性，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時調(diào)整。

〔3〕進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識，對學(xué)生的回答和作業(yè)準(zhǔn)時精確反饋，貫徹以表揚(yáng)鼓舞為主的原則。

〔4〕在科學(xué)學(xué)問的教學(xué)過程中，有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培育學(xué)生的規(guī)律思維能力。

〔5〕利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢，采納現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中敏捷把握學(xué)問。

〔6〕重視活動的總結(jié)，注重課后溝通、單元總結(jié)。

〔7〕科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。

科學(xué)委工作計劃篇3

化學(xué)始終以來都是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，主要是通過學(xué)生觀看試驗(yàn)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和做試驗(yàn)，來獲得具體的、明確的認(rèn)識。這是理解化學(xué)學(xué)科中概念和規(guī)律的必要基礎(chǔ)。做試驗(yàn)對于培育學(xué)生的觀看能力和試驗(yàn)?zāi)芰Γ嘤龑W(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)看法，以及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動性和主動性，都具有不行替代的作用。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗(yàn)，也是全面推廣素養(yǎng)教育的一個重要環(huán)節(jié)?；瘜W(xué)試驗(yàn)室為更好地協(xié)作任課教師上好每一堂試驗(yàn)課，提高學(xué)生的動手、動腦和觀看能力，到達(dá)素養(yǎng)教育的初步要求，營造一個良好的求知環(huán)境就顯得十分必要。試驗(yàn)室實(shí)行開放式管理，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時也能更好地培育學(xué)生動手、動腦、觀看和分析能力，穩(wěn)固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計劃如下：

一、強(qiáng)化安全意識，確保試驗(yàn)室安全確保試驗(yàn)室安全，明的確驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查，建立管理責(zé)任人自查，強(qiáng)化安全意識。以試驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，試驗(yàn)指導(dǎo)教師協(xié)作，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持、學(xué)生協(xié)作，確保試驗(yàn)室不出現(xiàn)各種安全事故。

二、仔細(xì)做好試驗(yàn)室的常規(guī)管理工作

開學(xué)初對化學(xué)試驗(yàn)室進(jìn)行一次仔細(xì)地整理，以保證演示和分組試驗(yàn)的開出?；瘜W(xué)試驗(yàn)普及工作早已在本校開展了多年，讓試驗(yàn)教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法，做好試驗(yàn)室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，化學(xué)試驗(yàn)室將進(jìn)一步完善試驗(yàn)室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊〞;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作，保證明驗(yàn)的開展和順利進(jìn)行，保證明驗(yàn)安全，特殊對有毒藥品，做好防盜工作。

三、主動協(xié)作任課教師開展好試驗(yàn)教學(xué)工作

試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開試驗(yàn)。為做到進(jìn)一步熟識教材，鉆研教學(xué)課標(biāo)，依據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好每個年級的《試驗(yàn)日志》。依據(jù)教師的試驗(yàn)通知單，提前預(yù)備好試驗(yàn)器材，并預(yù)做試驗(yàn)，向

任課教師提供試驗(yàn)參考數(shù)據(jù)，并和任課教師研討改良試驗(yàn)的方法和措施;學(xué)生在分組試驗(yàn)時，深入課堂，糾正學(xué)生的錯誤操作，幫助學(xué)生依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象，得出試驗(yàn)結(jié)果，總牢固驗(yàn)的成敗得失。結(jié)合課標(biāo)的要求，大膽地改革試驗(yàn)，設(shè)計新試驗(yàn)，提高試驗(yàn)課的質(zhì)量，針對有些班級的差生和動手能力較差的`學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓試驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不行缺少，又行之有效的教學(xué)手段。

四、盡量開放試驗(yàn)室，更好地為師生服務(wù)

讓試驗(yàn)教學(xué)成為培育學(xué)生動手、動腦、科學(xué)思維的重要手段，運(yùn)用科學(xué)的世界觀，分析、解決問題的能力，化學(xué)試驗(yàn)室將主動協(xié)作課堂教學(xué)，做好定期向?qū)W生開放試驗(yàn)室，讓學(xué)生在親自參加活動中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，以穩(wěn)固學(xué)生的能力，提高認(rèn)識水平。

五、努力實(shí)施教改，提倡自制教具

學(xué)問在不斷變革，隨著教改的深入，書中那些較為傳統(tǒng)的試驗(yàn)方法已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的要求。試驗(yàn)室是一塊很好的試驗(yàn)田，在這塊試驗(yàn)田中，教師可以依據(jù)實(shí)際需要，對試驗(yàn)方法、試驗(yàn)步驟加以改良，使試驗(yàn)更好地符合教學(xué)的需要，因此，本室將盡力做好試驗(yàn)教學(xué)中的改良工作，且大力開展教具自制活動。

六、做好試驗(yàn)操作考試工作

依據(jù)試驗(yàn)操作的內(nèi)容，仔細(xì)清理化學(xué)儀器、藥品的訂購，仔細(xì)組織學(xué)生操作試驗(yàn)的訓(xùn)練，使學(xué)生嫻熟把握試驗(yàn)操作技能。

科學(xué)委工作計劃篇4

一、學(xué)生基本狀況分析

經(jīng)過兩年半的科學(xué)學(xué)習(xí)大部分學(xué)生平常在科學(xué)學(xué)習(xí)上看法較好，主動性較高。五年級學(xué)生經(jīng)受了五個學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，從對科學(xué)學(xué)問的把握和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成上看，有具有肯定的水準(zhǔn)。

二、教材分析

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：奇妙的機(jī)械，樣子與結(jié)構(gòu)，它們是怎樣延續(xù)后代的，巖石與礦物，人體的“司令部〞。溝通與質(zhì)疑等。從探究對象上看，突出了認(rèn)識事物的結(jié)構(gòu)與功能、認(rèn)識事物的互相關(guān)系、認(rèn)識事物改變的一般規(guī)律。關(guān)于“簡潔機(jī)械〞和“樣子與結(jié)構(gòu)〞的內(nèi)容，重點(diǎn)表達(dá)事物的結(jié)構(gòu)和功能。“大腦〞突出神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能?！吧锏姆敝敞曂怀鍪挛锔淖兊囊话阋?guī)律。從探究水平上看，應(yīng)在教師引導(dǎo)和指導(dǎo)下，加大學(xué)生自主探究的力度，給孩子更多一點(diǎn)自主權(quán)。從過程與方法上看，注重定量的觀看與測量，指導(dǎo)學(xué)生搜集證據(jù)和信息資料，突出解釋與用模型解釋的訓(xùn)練，注重互相之間的溝通與質(zhì)疑，并有一些設(shè)計與制作的活動。

三、教學(xué)基本目標(biāo)

1、科學(xué)探究：經(jīng)受幾個完好的科學(xué)探究過程，加深對科學(xué)探究的理解和認(rèn)識。不僅關(guān)注資料的收集和試驗(yàn)的探究，而且要學(xué)會對事實(shí)進(jìn)行簡潔的加工、分析和整理，并用充分的商量再得出結(jié)論，并用自己擅長的方式進(jìn)行溝通。進(jìn)一步理解掌握變量對比試驗(yàn)的意義和方法，開始學(xué)習(xí)用模擬試驗(yàn)的方法討論自然現(xiàn)象，進(jìn)展運(yùn)用數(shù)據(jù)解釋和推理的能力。

2、情感、看法、價值觀：培育學(xué)生對地球運(yùn)動深入淺出探究的`興趣和探究生物與環(huán)境互相依靠、互相作用、互相影響的關(guān)系，關(guān)注時間的改變，對運(yùn)動和力的關(guān)系充滿探究的欲望，并能從科學(xué)進(jìn)展史中獲得對科學(xué)和科學(xué)探究的更多理解。

3、科學(xué)學(xué)問：獲得有關(guān)“運(yùn)動和力〞、“生物與環(huán)境〞、“時間〞和“地球運(yùn)動〞等方面粗淺的科學(xué)學(xué)問，逐步積累閱歷，理解相關(guān)科學(xué)概念。

四、教學(xué)措施

1、利用過程性評價和建立科學(xué)檔案袋的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好科學(xué)。

2、教師提供材料和資料，提倡學(xué)生自帶材料，引導(dǎo)學(xué)生從課堂延長到課外。

3、反思自己的教學(xué)，勤于思索為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么意義等問題，并做好記錄。本學(xué)期撰寫3篇實(shí)錄與案例分析。

4、鉆研新標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學(xué)具和各種教學(xué)資源，進(jìn)行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學(xué)預(yù)備。

5、在相關(guān)章節(jié)內(nèi)容中滲透法制教育。

科學(xué)委工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

以溫州市教育教學(xué)討論院20xx年下半學(xué)年科學(xué)學(xué)科教研活開工作計劃、永嘉縣科學(xué)教研組活動計劃和學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，本學(xué)期以學(xué)習(xí)實(shí)施“溫州市促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革試驗(yàn)項(xiàng)目〞為契機(jī)，加強(qiáng)有效學(xué)習(xí)的討論與指導(dǎo)，通過規(guī)范課堂教學(xué)行為，挖掘師生的潛能，主動探究提高初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的對策，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，努力使本組教師專業(yè)能力得到進(jìn)一步進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)和措施

1、深入開展有效教學(xué)討論，進(jìn)行主題教研活動，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期繼續(xù)開展有主題的教研組集體備課、公開課活動，要求開課前每位老師自行依據(jù)主題設(shè)計教學(xué)過程，課后進(jìn)行溝通，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，從而引導(dǎo)教師討論教材、研磨教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

2、注重試驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教師試驗(yàn)教學(xué)能力

依據(jù)溫州市科學(xué)教研組本學(xué)期“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革試驗(yàn)〞的教研主題，結(jié)合本組的實(shí)際狀況，本學(xué)期要求每位老師在自己的教學(xué)過程中總結(jié)有關(guān)試驗(yàn)教學(xué)的疑難問題，進(jìn)行溝通，制定合理的試驗(yàn)?zāi)康?，想方法改良一部分試?yàn)，從而提高教師試驗(yàn)教學(xué)能力，增加學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

3、做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)討論

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)成就感，依據(jù)學(xué)生平常上課的聽課狀態(tài)和課后的作業(yè)反饋，站在學(xué)生的角度上，在上課解決問題的過程中和學(xué)生做題的過程中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教學(xué)后要主動反思，反思教學(xué)中自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏點(diǎn)。

4、有效地開展教研組常規(guī)性教研活動

本學(xué)期的課堂教學(xué)以“有效教學(xué)〞為核心進(jìn)行教學(xué)討論，使課堂更具有針對性，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

〔1〕組內(nèi)聽、評課活動常規(guī)化。每人每學(xué)年至少上組內(nèi)公開課一次，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

〔2〕抓創(chuàng)新。通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)，主動探究提高課堂教學(xué)有效性的對策，主動探究“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量〞的教學(xué)模式，每個老師爭取課后有反思，課余有溝通，主動參與學(xué)校和縣里關(guān)于有效教學(xué)創(chuàng)意溝通。

〔3〕發(fā)揚(yáng)組內(nèi)教師的奉獻(xiàn)和合作精神，建設(shè)好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料互相共享，共同受益。

〔4〕開展校外的溝通活動，拓展教學(xué)視野。

〔5〕組織學(xué)生參與縣里的各項(xiàng)競賽活動，如初中學(xué)生試驗(yàn)操作能力競賽、科普學(xué)問競賽等。

三、本學(xué)期具體工作支配：

周次

日期

內(nèi)容

備注

1

8月26日-9月1日

開學(xué)工作

2

9月2日-9月8日

教師教學(xué)計劃，進(jìn)度表上交

3

9月9日-9月15日

溫州市科學(xué)新課標(biāo)，新教材培訓(xùn)

八年級科學(xué)

4

9月16日-9月22日

1、永嘉縣初中學(xué)生科學(xué)小課題討論方案評審

2、迎接標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)室材料預(yù)備

5

9月23日-9月29日

1、有效學(xué)習(xí)集體調(diào)研

2、八年級科學(xué)新教材培訓(xùn)會即鄭

3、忠道名師工作室活動

4、校教研組、備課組計劃上交

5、九年級10月份月考籌備

6、迎接標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)室驗(yàn)收

7、校課堂教學(xué)抽查〔備課本〕

嶺頭中學(xué)

橋下三中

6

9月30日-10月6日

國慶節(jié)〔10月1日-10月7日，放假調(diào)休〕

7

10月7日-10月13日

1、溫州市初中學(xué)生科學(xué)小課題討論方案評審

2、校九年級公開課活動

3、橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本特色

8

10月14日-10月20日

1、溫州市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試研討活動

2、校九年級公開課

3、校九年級10月份月考及質(zhì)量分析

蒼南

9

10月21日-10月27日

1、溫州市初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

2、義務(wù)教育教育規(guī)范管理檢查和“減負(fù)〞落實(shí)工作督查

3、七年級公開課活動

溫三中

10

10月28日-11月3日

永嘉縣科學(xué)課題講評課有效性研討會

部分科學(xué)老師

11

11月4日-11月10日

1、永嘉縣20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分析會

2、學(xué)區(qū)初中科學(xué)學(xué)科“四課一體化〞活動

3、學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)檢查

朱涂中學(xué)

12

科學(xué)委工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的教學(xué)工作實(shí)際狀況，堅持課堂教學(xué)實(shí)效性討論，保持規(guī)范的課程管理，維持我們較高的科學(xué)教學(xué)水準(zhǔn)。

二、工作目標(biāo)

1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研。

三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)要求的規(guī)范性

〔1〕學(xué)生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀的課堂筆記

〔2〕堅持將學(xué)生作業(yè)本的部分內(nèi)容作業(yè)整合入課堂，適當(dāng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

〔3〕課時特訓(xùn)中的練習(xí)，需要學(xué)生自主完成，并自行校對，用紅筆進(jìn)行訂正

〔4〕作業(yè)本、小測驗(yàn)、單元測驗(yàn)中的錯題需要進(jìn)行錯題分析，如有時間能抄錄出來集合成冊是最正確。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，面對新環(huán)境，在教學(xué)方法上與時俱進(jìn)

〔1〕組織本組教師學(xué)習(xí)新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，討論新科學(xué)教材結(jié)合本校實(shí)際開展教學(xué)。

〔2〕以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系，提高教學(xué)質(zhì)量。

〔3〕不斷探究班級人數(shù)在30人左右的課堂教學(xué)可行性改良。

3、主動開展教學(xué)討論活