2023年小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)(集合篇)

2023年小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)(集合篇)小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)1

開學(xué)剛編班時(shí)，我們班從外地轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫王金山的學(xué)生，第一次對(duì)他測(cè)試的結(jié)果簡(jiǎn)直讓我不敢信任，語(yǔ)文23分，算數(shù)6分，兩科加起來(lái)不滿30分。天哪！一個(gè)13歲的孩子，竟然上了5個(gè)二年級(jí)。成果竟然差到令人瞠目咂舌的程度。聽他父母講，這幾年，他所得的分?jǐn)?shù)基本是這樣的成果。為了孩子，他們可傷透了腦筋，也沒(méi)少“修理”過(guò)他，可這孩子就是榆木疙瘩腦袋——一點(diǎn)不開竅。

面對(duì)家長(zhǎng)的一再肯求，我左右犯難，收下吧，這么差的成果確定會(huì)托班級(jí)的后腿。不收吧，家長(zhǎng)的信任和老師的職責(zé)又不允許我往外推。面對(duì)眼巴巴等待我判決的孩子，我心軟了，“好吧，那我就試試看，實(shí)在不行的話你們?cè)侔阉I(lǐng)回去。

班級(jí)多了個(gè)“包袱”，也就多了很多的麻煩。雖然我對(duì)他不敢有多高的奢望，但一刻也不敢放棄。除了每天“俯首聽命”的告誡外，更多的是關(guān)切。上課時(shí)，我的眼睛總愛在他的身上掃來(lái)掃去，他略微溜號(hào)，我就剛好賜予提示，難題不會(huì)答，我就專揀一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題提問(wèn)。即使回答錯(cuò)了我也給他一些激勵(lì)。放學(xué)后，我盡量把他留下來(lái)，，耐性給他輔導(dǎo)功課，看著他完成作業(yè)。漸漸地，他上課不溜號(hào)了，敢于大膽發(fā)言了，作業(yè)按時(shí)完成了，在班級(jí)幾次測(cè)驗(yàn)中成果都有所提高。

望見他的進(jìn)步我心里很是興奮，可在他的面前我并不過(guò)多表露。為了防止他“滑坡”，我除了對(duì)他要求更加嚴(yán)特別，也不妨當(dāng)著全班同學(xué)的面多加表?yè)P(yáng)。給他發(fā)放進(jìn)步小紅花以資激勵(lì)。還與他私下約定，只要成果上去了，下學(xué)期你還在這個(gè)班接著讀書。

這些方法在他的身上果真很奏效，特殊是我倆之間的.君子協(xié)議更加起作用。他曾膽怯 地跟我說(shuō)，這回再念不好書，爸媽說(shuō)了，就讓我回家放羊。

第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，王金山的語(yǔ)文成果60分，數(shù)學(xué)成果64分。

王金山樂(lè)了，他第一次得到爸媽的夸獎(jiǎng)，他的爸爸媽媽樂(lè)了，他們不必?fù)?dān)憂孩子念不了書了，我的心變得敞亮了。因?yàn)槲彝高^(guò)原來(lái)的一絲希望看到了更大的希望。

誰(shuí)說(shuō)“朽木”不行雕，我說(shuō)他可雕，只是須要老師足夠的耐力和關(guān)切。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)2

這一學(xué)年，我校以鎮(zhèn)教委“一一二三四五”工作部署為指導(dǎo)，立足于努力提高教化教學(xué)成果和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以推動(dòng)素養(yǎng)教化為重點(diǎn)，緊緊圍繞教化教學(xué)中心，實(shí)施科研帶動(dòng)工程，促進(jìn)各學(xué)段教化教學(xué)工作有條不紊，和諧發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、結(jié)合養(yǎng)成教化和學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)行了校內(nèi)（每周）之星的評(píng)比

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，把養(yǎng)成教化和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)落到實(shí)處，貫徹始終，本學(xué)期開展了專題教化活動(dòng)，每周之星評(píng)比。重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行訂正，學(xué)生精神面貌也面貌一新。通過(guò)活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期，共有90余人次受到表彰，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

二、我校嚴(yán)格執(zhí)行市作息時(shí)間規(guī)定

在開齊開足課程的基礎(chǔ)上，我校嚴(yán)格執(zhí)行市作息時(shí)間規(guī)定，每節(jié)課35分鐘，加高校生活動(dòng)時(shí)間，保障“兩操順當(dāng)開展.英語(yǔ)每周不少于兩大節(jié)兩小節(jié)，每周練字時(shí)間不少于80分鐘，所以，我校在英語(yǔ)和寫字教學(xué)上有了新的突破，而且成果有了明顯提高。

三、夯實(shí)教學(xué)工作，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

（一）、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教化方針，大力推行素養(yǎng)教化。

1、以提高學(xué)生的.全面素養(yǎng)為宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，全面貫徹關(guān)于推動(dòng)素養(yǎng)教化精神，面對(duì)全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與特性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教化觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效限制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。本校非常注意面對(duì)全體學(xué)生、面對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展，以提高人的素養(yǎng)為目標(biāo)，做到“減負(fù)增效”。

2、本學(xué)年，我校嚴(yán)格根據(jù)課程安排開設(shè)并扎扎實(shí)實(shí)地上好了英語(yǔ)、電腦、體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科，教育處隨時(shí)檢查。堅(jiān)持每周一節(jié)閱覽課，發(fā)揮了圖書的作用。仔細(xì)貫徹《體衛(wèi)工作條例》，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持上好兩課兩操活動(dòng)，做好大課間活動(dòng)。

3、有安排組織開展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開設(shè)了文藝、英語(yǔ)、電腦、乒乓球、書法、繪畫等愛好活動(dòng)小組，充分發(fā)展學(xué)生的特性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。還充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)排練與體育訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校實(shí)行了我校廣播體、操武術(shù)操競(jìng)賽。

4、本學(xué)年度四年級(jí)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班集體。兩名同學(xué)被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生。

5、上學(xué)期，在鎮(zhèn)教委教化教學(xué)綜合評(píng)估中總分其次名。較之以前上了一個(gè)大臺(tái)階，受到教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（二）、教科研工作成果凸顯

在區(qū)、鎮(zhèn)教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校的市級(jí)課題《評(píng)課進(jìn)課堂，師生共同評(píng)課的實(shí)效性探討試驗(yàn)》順當(dāng)開展。我?？偨Y(jié)閱歷，加強(qiáng)課題探討的力度，整個(gè)探討開展順當(dāng)，并做好了結(jié)題地打算工作，力爭(zhēng)年底結(jié)題，基本材料、探討成果得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

在小課題探討方面做到由問(wèn)題到課題，人人有課題。小課題為大課題服務(wù)?！凹倚：献鳎餐嘤W(xué)生良好的行為習(xí)慣”被確立為鎮(zhèn)級(jí)課題。

教科研論文發(fā)表：安建軍老師的教學(xué)論文《不讓一棵秧苗枯萎》獲得省教化科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，。李xx劉艷英獲得二等獎(jiǎng)，樊永紅、高兵、周秀榮獲得三等獎(jiǎng)。劉志紅獲得市一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)、層次在全鎮(zhèn)名列前茅。李xx老師的《談?wù)剬懴滤氖翘岣邔W(xué)生寫作實(shí)力的有效途徑》在《教學(xué)溝通》雜志上發(fā)表，教化敘事《關(guān)愛，不遺忘他們》獲得省二等獎(jiǎng)。

在市課件評(píng)比中，安建軍獲得三等獎(jiǎng)。在區(qū)教學(xué)反思評(píng)比中高兵老師獲得一等獎(jiǎng)。

（三）創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，注意管理實(shí)效。

1、堅(jiān)決執(zhí)行課程安排，規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”工作。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的管理力度，確保課程安排的落實(shí)。本期我校將在語(yǔ)數(shù)學(xué)科的備課上進(jìn)一步創(chuàng)新。學(xué)校利用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，全部老師在電腦上電子備課、備教案、備課件或素材，建立老師文件夾。老師可在遠(yuǎn)程教化資源（中心電教館、xx網(wǎng)）和互聯(lián)網(wǎng)上搜集優(yōu)秀老師供應(yīng)的參考資料，以提高備課效率。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特殊是對(duì)老師的備課反思、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作等，定期每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢查，教育處主任負(fù)責(zé)抽查。還實(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)課堂巡查，校領(lǐng)導(dǎo)不固定的隨堂推門聽課，檢查老師是否按課表上課及課堂教學(xué)狀況，使老師規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)了電化教學(xué)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平有了明顯的提高，高年級(jí)學(xué)生能嫻熟進(jìn)行WORD編輯、混編，制作電子板報(bào)、演示文稿、網(wǎng)頁(yè)等。

四、做好平安衛(wèi)生，防近視工作

針對(duì)我國(guó)各地校內(nèi)事故頻發(fā)的現(xiàn)象，主動(dòng)做好防震、防火、防踩踏的平安演練，每周一講解，每月一演練。一年來(lái)教學(xué)秩序正常，無(wú)大的平安事故。

針對(duì)手足口病擴(kuò)散現(xiàn)象主動(dòng)做好晨檢工作并有記錄，每天下午按時(shí)消毒。

做好防近視工作，每天課間操定時(shí)檢查，結(jié)合上課學(xué)習(xí)姿態(tài)進(jìn)行訂正，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的近視率逐步下降，接近常規(guī)水平。

五、體育教學(xué)工作

本學(xué)期我校體育工作在鎮(zhèn)教委和學(xué)校的總體布署、關(guān)切支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身安排，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教化的實(shí)施，聚精會(huì)神抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)。常抓不懈，每天活動(dòng)一小時(shí)工作，推動(dòng)大課間“三操一拳”，1000米長(zhǎng)跑訓(xùn)練等。接著加大課余體育訓(xùn)練力度，主動(dòng)備戰(zhàn)各級(jí)各類體育競(jìng)賽。在鎮(zhèn)教委舉辦的在中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，在隊(duì)員缺乏的狀況下奪的第四名，并獲得精神文明代表隊(duì)。在乒乓球競(jìng)賽中獲得團(tuán)體其次名。圍棋、國(guó)際跳棋代表我鎮(zhèn)參與區(qū)級(jí)競(jìng)賽。

六、做好推普工作

依據(jù)省教化廳和省語(yǔ)委的有關(guān)文件，將對(duì)全校老師進(jìn)行一般話等級(jí)測(cè)試。并將通過(guò)一般話等級(jí)測(cè)試，作為老師業(yè)務(wù)考核合格的一項(xiàng)條件。通過(guò)這項(xiàng)工作，我校老師一般話水平上了一個(gè)大臺(tái)階。全校老師全部達(dá)到二級(jí)甲等以上水平，學(xué)生在校全部用一般話溝通。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)3

一、思想方面：

我能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，思想要求上進(jìn)，關(guān)切國(guó)家大事，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的重視，在20xx年12月正式成為了預(yù)備黨員。同時(shí)我能夠明確教化目的，端正教學(xué)看法，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),并在今年3月份擔(dān)當(dāng)了301班班主任的工作，這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù)，也是給我熬煉的一個(gè)機(jī)會(huì)，我非常情愿地接受了。由于我是新老師，須要學(xué)習(xí)的東西有許多，所以我常常上網(wǎng)看一些與教學(xué)、班級(jí)管理有關(guān)的資料，也常常虛心向老老師請(qǐng)教。通過(guò)我自己的努力，能夠仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，能夠剛好和家長(zhǎng)溝通，取得了家長(zhǎng)的信任和確定。

二、教學(xué)方面：

１、備課

一年來(lái)，我能夠主動(dòng)參與校教研室組織的教研活動(dòng)，在教研員俞老師的指導(dǎo)下進(jìn)行集體培訓(xùn)，我做到細(xì)致聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)依據(jù)學(xué)校要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)，我仔細(xì)鉆研教材，細(xì)致看教參，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，定好每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中其他老師的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我主動(dòng)查找課件，制作課件，打算、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來(lái)，發(fā)給每個(gè)學(xué)生。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無(wú)打算之仗。我每節(jié)課力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。教學(xué)中，我運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生舉一反三的實(shí)力。

３、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)做到耐性講解，不會(huì)寫的學(xué)生我就手把手地教，剛好查缺補(bǔ)漏。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，他們的拼法水平和發(fā)音有了明顯的進(jìn)步。除此之外，我還常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好溝通孩子在校學(xué)習(xí)狀況，使家長(zhǎng)剛好了解到信息，以便孩子放假在家里對(duì)孩子有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

４、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，我每天細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，除了寫的作業(yè)，我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)。

三、德育工作：

1、在班主任工作中，我自己敢于摸索、大膽嘗試。我在開學(xué)前就布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì)感到家的溫馨，為他們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我在墻壁上設(shè)計(jì)了“優(yōu)秀作業(yè)展示”、“小荷才露尖尖角”、“蓓蕾初綻”等幾個(gè)欄目，教室的北墻上還貼上了《英語(yǔ)字母表》、《常見單詞拼法表》等，既美觀了教室，又讓學(xué)生學(xué)到了學(xué)問(wèn)。我深知作為一個(gè)班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開志向的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。

2、在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我要求學(xué)生仔細(xì)對(duì)待、主動(dòng)參與，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，在學(xué)校組織的其次屆廣播操競(jìng)賽中，我們班獲得了其次名的好成果；同時(shí)也在拔河競(jìng)賽中取得了三年組第一名的好成果。平常，我班也常常獲得循環(huán)紅旗，成了平行班同學(xué)的'學(xué)習(xí)榜樣。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

我知道作為一名新老師有許多須要學(xué)習(xí)的方面，所以我特別珍惜向各位老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能夠仔細(xì)打算并完成每學(xué)期必上的公開課，因?yàn)檫@是自我熬煉的一次很好的機(jī)會(huì)。在評(píng)課時(shí)，我能虛心接受各位老師給我提出的珍貴看法，并總結(jié)出來(lái)落實(shí)到今后的課堂教學(xué)之中。我還主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)，同時(shí)我不斷給自己充電，利用寒、暑假在寧波教化學(xué)院主動(dòng)進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿到本科文憑。

五、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育

2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充

經(jīng)典哦實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的科學(xué)老師，從事科學(xué)教學(xué)。在這一年中，我虛心向本組內(nèi)的老師虛心學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)的新理念，教學(xué)管理的新方法，經(jīng)過(guò)虛心學(xué)習(xí)和艱苦磨練，我在教學(xué)思想方面有了新的相識(shí)，教學(xué)方法方面有了新的進(jìn)展。不但適應(yīng)了科學(xué)教學(xué)的新方式，而且和本組的`老師一起并肩作戰(zhàn)為燕山的科學(xué)教學(xué)工作出一份力。下面從兩方面對(duì)本期工作作如下總結(jié)。

一、變更教學(xué)觀念，主動(dòng)參與教研活動(dòng)

科學(xué)是一門新型學(xué)科，要想教好它，必需變更以往的教學(xué)觀念，探究適應(yīng)科學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)模式。這學(xué)期，我和組內(nèi)老師一起參與了區(qū)科學(xué)教研中心組織的科學(xué)崗位培訓(xùn)，同時(shí)自學(xué)課改有關(guān)理論著作，了解相關(guān)的教化學(xué)心理和基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，及組內(nèi)老師的幫助，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理論，了解一些課改前沿信息。并懂得了學(xué)生是主體，面對(duì)全體學(xué)生，探究為核心的新理念，把讓學(xué)生感受并理解探究過(guò)程，了解探究學(xué)習(xí)方法基本環(huán)節(jié)作為探討重點(diǎn)，為學(xué)生嫻熟駕馭探究學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這學(xué)期，我不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聽各種教研課，示范課，做到每節(jié)課都有評(píng)課。同時(shí)，參加學(xué)校的科學(xué)教化與學(xué)生人文素養(yǎng)教化的探討的課題探討，將環(huán)境教化、人文教化滲透到常規(guī)教學(xué)中。并主動(dòng)參與區(qū)科學(xué)崗培班培訓(xùn)，已獲結(jié)業(yè)證。

二、聽從學(xué)校支配，務(wù)實(shí)工作工作總結(jié)

科學(xué)是一門緊跟時(shí)代步伐，屬于前沿的課程，它涉及的學(xué)問(wèn)面很廣，上課的時(shí)候，還有懷疑，不知道怎么把握科學(xué)課的探究環(huán)節(jié)，怎樣把握學(xué)問(wèn)的精確性。但在本組老師的幫助下，虛心向老前輩彭愛國(guó)老師請(qǐng)教，很快領(lǐng)悟了科學(xué)課的實(shí)質(zhì)精神，把握住科學(xué)課程的教學(xué)模式，為了更快的適應(yīng)科學(xué)教學(xué)，在開學(xué)第一周就備完全期的課，并盡心指導(dǎo)三年級(jí)的學(xué)生做好每一次試驗(yàn)操作，訓(xùn)練學(xué)生良好的試驗(yàn)習(xí)慣，如正確運(yùn)用儀器;愛惜器材;剛好保潔等，把教會(huì)學(xué)生細(xì)致視察作為每節(jié)課的教學(xué)宗旨。指導(dǎo)他們寫視察小作文，規(guī)范填寫試驗(yàn)記錄表等。期末，設(shè)計(jì)與教材緊密聯(lián)系的，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)考核，并把科學(xué)考核作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。本期，負(fù)責(zé)生態(tài)園地的管理及建設(shè)，結(jié)合教材仔細(xì)組織學(xué)生參與其次課堂種植組，學(xué)生通過(guò)種植油菜花，鳳仙花，大蒜等，提高了科學(xué)探究愛好，并收獲累累。

搞好科學(xué)教學(xué)，任重而道遠(yuǎn)，主動(dòng)協(xié)作科學(xué)組做好各項(xiàng)工作，使之圓滿完成。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)5

一、主要工作

1.接著開展線上教學(xué)研討。校級(jí)教研開展繪聲繪色，低段區(qū)級(jí)教研，我校老師在全區(qū)教研群大放異彩。

2.接著開展學(xué)校課程--科技環(huán)境教化，有研討，老師教學(xué)案例得到區(qū)科技站大力推送;體育、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科等學(xué)校課程開展繪聲繪色。

3.開展錄播研討，各個(gè)年級(jí)全面綻開。10人次擔(dān)當(dāng)區(qū)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科錄播課，合計(jì)17課時(shí)。

4.全校開展“花開四月童聲云誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，收集優(yōu)秀誦讀視頻作品70余件，完成校級(jí)宣揚(yáng)美篇三篇，班級(jí)宣揚(yáng)美篇兩篇。

5.主動(dòng)開展線上老師、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)講座及心理健康輔導(dǎo)美文推送。

6.學(xué)生在線學(xué)習(xí)100%;老師在線輔導(dǎo)答疑100%。

二、存在問(wèn)題

1.體育線上運(yùn)動(dòng)量偏大，運(yùn)動(dòng)平安留意度還不夠。

2.線上特性化輔導(dǎo)針對(duì)性不夠，特殊是對(duì)學(xué)困生線上輔導(dǎo)還不到位。

三、對(duì)策措施

1、嚴(yán)格限制體育運(yùn)動(dòng)量，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)平安。強(qiáng)調(diào)科學(xué)運(yùn)動(dòng)、好玩運(yùn)動(dòng)、適度運(yùn)動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特性化輔導(dǎo)，在重難點(diǎn)的地方多問(wèn)多答多鞏固。對(duì)學(xué)生共性問(wèn)題要具體輔導(dǎo)講解，要讓學(xué)生學(xué)扎實(shí)，就須要老師扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行課后的線上輔導(dǎo)，特殊要對(duì)學(xué)困生要細(xì)心輔導(dǎo)

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)6

時(shí)間過(guò)的真快，在勞碌中，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作，讓我深切的體會(huì)到，只有全體學(xué)生和老師共同努力，增加集體凝合力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步，為了在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，使各項(xiàng)工作做的更好，特將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

一、重視培育學(xué)生的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，利用開學(xué)初給學(xué)生訂的班規(guī)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)生自我管理，努力讓更多的學(xué)生參加班級(jí)管理，讓他們知道自己是班里一分子，知道班里的事情是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，讓學(xué)生來(lái)管理學(xué)生更能在班上形成良好的風(fēng)氣。我每次利用班會(huì)時(shí)間讓班干部總結(jié)自己負(fù)責(zé)本周的工作狀況，哪方面做的好，哪方面還要加強(qiáng)，逐步培育他們的管理實(shí)力，也有效激發(fā)班干部的工作熱忱。

二、在教學(xué)工作方面。

1、幫孩子樹立信念。

我班部分學(xué)生基礎(chǔ)較次，兩級(jí)分化嚴(yán)峻。學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭作業(yè)拖拉，不能按時(shí)上交，我努力培育學(xué)生的信念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假如你們上課能做到心到、眼到、口到、耳到。那你就是一名優(yōu)秀的孩子，經(jīng)過(guò)幾次測(cè)試，學(xué)困生的'成果有所提高。我也檢討了自身的緣由，剛好實(shí)行有效的補(bǔ)救措施，不讓一個(gè)孩子落伍。

2、細(xì)處關(guān)愛親近學(xué)生。

愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，愛是老師的職業(yè)和核心，做為老師要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生感人心情，莫先乎情。工作中我努力做到于微小處見真情，真誠(chéng)的關(guān)切孩子，熱心的幫助孩子，我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必是孩子更多的愛，感受孩子的心靈之語(yǔ)，便是我最歡樂(lè)的一件事，在家長(zhǎng)會(huì)中，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言可看出平常對(duì)孩子付出的愛，沒(méi)有白費(fèi)，同時(shí)也得到了愛的回應(yīng)。

3、提高自身素養(yǎng)，和孩子共同成長(zhǎng)。

想要當(dāng)好領(lǐng)路人，首先自己各方面素養(yǎng)要與時(shí)俱進(jìn)。為向高效課堂要質(zhì)量，平常探討教材，查閱資料，向同組老師請(qǐng)教，剛好參與學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng)，到校外聽觀摩課，吸取先進(jìn)老師的教學(xué)方法每次都寫心理體會(huì)來(lái)提高自身實(shí)力。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長(zhǎng)，離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，每次學(xué)生回家所布置的養(yǎng)成作業(yè)只有通過(guò)家長(zhǎng)上傳的圖片才知，從上傳圖片才看出家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和滿足度，學(xué)生在校的狀況多數(shù)是通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)溝通，有時(shí)利用微信，校信通，打電話剛好和家長(zhǎng)溝通。

四、今后努力的方向

1、接著加強(qiáng)學(xué)生的思想教化，與學(xué)生形成摯友關(guān)系，剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生的思想改變。

2、使自身的實(shí)力再以提高，使自己更優(yōu)秀。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上勻有進(jìn)步。

4、加強(qiáng)教研，剛好查漏補(bǔ)缺，向高效課堂要質(zhì)量。

總之，我在工作中還有不足之處，我會(huì)努力改正，我信任我在今后的教學(xué)中會(huì)一如繼往，用我的愛心和耐性去教化學(xué)生，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，共同營(yíng)造一個(gè)輕松，愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，我也時(shí)時(shí)切記，勤能補(bǔ)拙，時(shí)間就是效率，時(shí)間就是質(zhì)量，付出就有收獲。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)7

XX學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，在過(guò)去的一年，我對(duì)工作還是蠻拼的?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下，以揚(yáng)長(zhǎng)避短，為下一學(xué)年奠定良好基礎(chǔ)。

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的.教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)8

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間步入老師行業(yè)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@學(xué)期的教化教學(xué)工作，我可以心安理得的說(shuō)，我沒(méi)有虛度光陰!我仔細(xì)做好自己的本職工作，虛心請(qǐng)教其他老師，吸取他們的珍貴閱歷?？粗鴮W(xué)生每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅?，F(xiàn)反思這一個(gè)學(xué)期的工作，總結(jié)還需改進(jìn)的地方。

一、教化教學(xué)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬?1)班班主任工作和四(1)、四(2)雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

(一)仔細(xì)備課

課上的是否勝利，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都仔細(xì)作好課前打算：備好課。首先備教材：仔細(xì)鉆研教材，弄清教材的基本內(nèi)容，了解教材的結(jié)構(gòu)，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)。其次要備學(xué)生：對(duì)學(xué)生的學(xué)情要進(jìn)行分析，預(yù)設(shè)學(xué)生課堂上會(huì)出現(xiàn)哪些狀況，那些學(xué)問(wèn)點(diǎn)是學(xué)生不簡(jiǎn)單理解的。還要留意課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)課有愛好，這些都可以在備課環(huán)節(jié)落實(shí)。

(二)上好課

學(xué)生在課堂上駕馭學(xué)問(wèn)的狀況干脆影響到學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。所以每節(jié)課，我都關(guān)注每個(gè)學(xué)生的留意力。在留意力不集中的時(shí)候，剛好吸引他們的留意力。同時(shí)在課上，盡量用幽默輕快的語(yǔ)言教學(xué)，這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。數(shù)學(xué)要講練結(jié)合，所以課堂上，我會(huì)針對(duì)各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)，并在課后布置學(xué)生適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)加以鞏固，盡量不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但又能讓學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)。

(三)批改作業(yè)

批改作業(yè)肯定要恰當(dāng)。細(xì)致分析每個(gè)孩子錯(cuò)誤的緣由，并剛好輔導(dǎo)講解，不然學(xué)生不懂得題目日積月累，會(huì)影響后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在作業(yè)批改方面，我覺(jué)得我還是做得挺好的，作業(yè)批改剛好，講解剛好，會(huì)分析錯(cuò)誤的緣由。學(xué)困生由于基礎(chǔ)不好，因此缺乏自信念，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說(shuō)話。因此，我總是不斷地發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們激勵(lì)，常常詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解決問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了，他們找到了自信念，學(xué)習(xí)愛好也提高了，上課敢發(fā)言了，不止數(shù)學(xué)，其他科目也提高了。

(四)虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。我信任，觀念只有碰撞才會(huì)出來(lái)火花。所以只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的看法，改進(jìn)教學(xué)。

二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施

1、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠敏捷，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性。

2、教學(xué)中，有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)峻。

4、對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在上課、交作業(yè)的時(shí)候鉆空子。

三、措施

1、采納多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

2、多激勵(lì)學(xué)困生，發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，剛好表?yè)P(yáng)激勵(lì)，增加他們的自信念和責(zé)任感。

3、重視優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)化工作。

4、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各個(gè)科目的'同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培育。

接下來(lái)，我會(huì)更加仔細(xì)細(xì)致地去做好本職工作，教書育人!信任付出總是有回報(bào)的，專心去教化每一個(gè)學(xué)生，專心去感受每一位學(xué)生的進(jìn)步!

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)9

一學(xué)年來(lái)，我發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗、敢于爭(zhēng)先、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的潯小精神，樹立“一心一意為師生的發(fā)展和華蜜服務(wù)”的工作理念，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，不遺余力完成本職工作，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展，取得了新突破，順當(dāng)通過(guò)了教化系統(tǒng)對(duì)我校落實(shí)黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開的'檢查，并代表縣教化系統(tǒng)接受福建省教化廳關(guān)于開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作檢查；連續(xù)兩年獲教化系統(tǒng)黨建工作二等獎(jiǎng)；在鎮(zhèn)關(guān)公委的復(fù)評(píng)驗(yàn)收中以全鎮(zhèn)最高分通過(guò)復(fù)評(píng)并代表鎮(zhèn)接受縣公關(guān)委的驗(yàn)收，成為縣基層“五好”關(guān)工委第一輪復(fù)查評(píng)標(biāo)單位?，F(xiàn)將本人工作小結(jié)如下：

一、核心引領(lǐng)筑堡壘。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“五好”黨支部為目標(biāo)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，主動(dòng)開展“黨員先鋒崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員示范課”、“黨員與后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶”等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，做老師楷模，為黨旗增光，發(fā)揮黨員老師的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體老師為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)努力工作，為學(xué)校的發(fā)展供應(yīng)了強(qiáng)而有力的服務(wù)與監(jiān)督保障。

二、完善制度抓規(guī)范。完善黨員活動(dòng)日、黨員目標(biāo)管理、學(xué)校黨建工作職責(zé)等制度，嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，構(gòu)建學(xué)校黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、建設(shè)隊(duì)伍增活力。以開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，深化開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，立足廉潔自律，強(qiáng)化思想政治工作，有力地提升了黨員老師形象。

四、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)抓典型。結(jié)合“爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員”、“爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員”、“黨員教學(xué)示范崗”等主題實(shí)踐活動(dòng)，把黨組織活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培育先進(jìn)，宣揚(yáng)典型，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)工作。

五、組織開展“廉政文化進(jìn)校內(nèi)”、“爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員”、“爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員”、“黨員教學(xué)示范崗”等主題實(shí)踐活動(dòng)，把黨組織活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培育先進(jìn)，宣揚(yáng)典型，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)工作。

六、仔細(xì)制定政風(fēng)行風(fēng)與校務(wù)公開工作實(shí)施方案，把政風(fēng)行風(fēng)的評(píng)議對(duì)象、評(píng)議內(nèi)容、評(píng)議的方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)、主要措施和校務(wù)公開工作進(jìn)行全面的支配部署，并做好各階段的安排和自查總結(jié)工作。

七、建立信息化管理制度。一是加強(qiáng)黨建專欄網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，仔細(xì)管理，剛好更新內(nèi)容，主動(dòng)主動(dòng)宣揚(yáng)黨的方針、政策，推廣理論創(chuàng)新成果。二是將每月學(xué)習(xí)材料剛好上傳到專欄，組織全體黨員利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”。三是剛好做好信息報(bào)送工作，榮獲20xx年教化系統(tǒng)黨建信息報(bào)導(dǎo)第三名。

八、堅(jiān)持以“服務(wù)、關(guān)愛”為宗旨，全面實(shí)行省、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求，幫助退教協(xié)會(huì)全面開展工展，充分發(fā)揮了教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校內(nèi)、和諧社會(huì)中的職能作用。

這一年的工作，我辛苦而欣慰、勞碌而充溢！在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不斷地克服不足之處，豐富工作閱歷，更好地為學(xué)校、老師服務(wù)。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)10

為了讓學(xué)生樂(lè)意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教化，并且喜愛上這門學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的愛好是特別重要的。只有如此，才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造氛圍和打下良好的基礎(chǔ)。

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這一學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，也在工作中發(fā)覺(jué)了一些令人不滿足的問(wèn)題。現(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行教學(xué)安排：

本學(xué)期我仔細(xì)貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化;教學(xué)中我仔細(xì)遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教化教學(xué)工作。

二、注意美術(shù)教學(xué)過(guò)程：

在教化教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。同時(shí)，在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)學(xué)問(wèn)不遺余力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，駕馭了肯定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學(xué)生提高審美實(shí)力。在教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。利用媒體展示，講解并描述名人故事等，我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使之轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更注意面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美實(shí)力;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的.基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果。

三、輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)心繪畫：

在美術(shù)指導(dǎo)方面我市細(xì)心細(xì)致，一絲不茍。學(xué)期中，我樂(lè)意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，犧牲自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。肖宇星、嚴(yán)夢(mèng)、王明慧等同學(xué)參與了我的繪畫指導(dǎo)，創(chuàng)作了一幅幅美麗的作品，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。現(xiàn)將作品已投去參賽。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過(guò)扎實(shí)的工作，不懈的努力，培育了學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培育了學(xué)生健康的審美實(shí)力和情操;提高了學(xué)生的視察、想象、思維和創(chuàng)新

實(shí)力，成果顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不志向;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠深厚。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，主動(dòng)營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素養(yǎng)教化的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)11

根據(jù)教研室教學(xué)工作目標(biāo)和學(xué)校教學(xué)工作安排，以打造“主動(dòng)有效”課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為目的，開展一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

一、仔細(xì)執(zhí)行課時(shí)安排，開齊開足課程、課時(shí)。

完全根據(jù)上海市課程安排和學(xué)校課程安排要求，開齊課程，開足課時(shí)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科等考試學(xué)科配備能勝任的專職老師，品社等非考試學(xué)科也配備專職老師，確保了教學(xué)質(zhì)量。

二、扎實(shí)開展輔優(yōu)補(bǔ)差工作

1、注意學(xué)困生的輔導(dǎo)工作

（1）建立資料庫(kù)

老師層面：每個(gè)老師跟蹤輔導(dǎo)1名學(xué)困生，建立資料庫(kù)，主要從以往成果、主要問(wèn)題、轉(zhuǎn)變目標(biāo)和轉(zhuǎn)變政策幾方面分析。班主任層面：主要從基本信息、以往成果、智力狀況、家庭教化、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法、轉(zhuǎn)變目標(biāo)和轉(zhuǎn)變對(duì)策等分析，至少確立3名學(xué)困生作為輔導(dǎo)的對(duì)象。

（2）加強(qiáng)過(guò)程性輔導(dǎo)

每個(gè)老師對(duì)學(xué)困生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，注意輔導(dǎo)內(nèi)容的多樣性，輔導(dǎo)形式的多樣化，注意實(shí)效。

（3）組織溝通會(huì)

組織了“袁靜芳老師的教學(xué)溝通會(huì)”，介紹她如何把一個(gè)民工子弟班轉(zhuǎn)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、學(xué)習(xí)仔細(xì)、行為規(guī)范的班級(jí)，給了老師很好的啟迪與借鑒。

（4）撰寫輔導(dǎo)案例

平常，老師對(duì)輔導(dǎo)過(guò)程中的點(diǎn)滴閱歷隨時(shí)記錄，一個(gè)學(xué)期至少撰寫了2次，學(xué)期末，每個(gè)老師都撰寫了輔導(dǎo)案例，學(xué)校將組織評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的輔導(dǎo)案例進(jìn)行輻射。

2、加強(qiáng)智優(yōu)生的指導(dǎo)工作

（1）注意考試學(xué)科的指導(dǎo)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師確立班級(jí)智優(yōu)生名單，制定輔導(dǎo)安排，平常注意指導(dǎo)，組織參與各級(jí)各類競(jìng)賽，并填寫記錄卡。作文輔導(dǎo)的成果尤為突出：多名學(xué)生的作文獲縣、市級(jí)等第獎(jiǎng)，多篇作文刊登與《中文自修》等雜志。

（2）開設(shè)愛好小組活動(dòng)

學(xué)校開設(shè)了繪畫、合唱、籃球、七巧板、攝影、民樂(lè)等多個(gè)愛好小組，活動(dòng)有安排有支配，在各項(xiàng)競(jìng)賽中成果優(yōu)異。

三、修訂和完善了教學(xué)管理制度

根據(jù)教化局有關(guān)“教學(xué)精細(xì)化管理”的要求，本學(xué)期又完善了幾項(xiàng)制度：備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、教研活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)、家訪等，并組織老師學(xué)習(xí)，規(guī)范了老師教學(xué)行為。

四、實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）抓好幾個(gè)常規(guī)工作的推動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、深化推動(dòng)“主動(dòng)有效”課堂，提升小班化教化質(zhì)量

（1）制訂安排。9個(gè)學(xué)科組的負(fù)責(zé)人依據(jù)學(xué)校推動(dòng)安排，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，都制定了切實(shí)可操作的學(xué)期推動(dòng)安排。安排的制定和實(shí)施，提高了負(fù)責(zé)人的探討和指導(dǎo)實(shí)力，推動(dòng)了“主動(dòng)﹒有效”課堂的建設(shè)。

（2）組織學(xué)習(xí)。利用例會(huì)集體學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)“主動(dòng)﹒有效”課堂達(dá)標(biāo)與提升工程的工作目標(biāo)、“主動(dòng)﹒有效”課堂的內(nèi)涵與特征、“專業(yè)素養(yǎng)是實(shí)施有效教學(xué)的關(guān)鍵”、“主動(dòng)﹒有效”課堂的.思索與策略等相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，幫助老師逐步了解了“主動(dòng)﹒有效”課堂的內(nèi)涵與特征等，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，為下階段的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。老師又自學(xué)了上述相關(guān)學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步內(nèi)化，在學(xué)習(xí)和溝通的基礎(chǔ)上撰寫了論文，其中有2位老師的論文分獲二、三等獎(jiǎng)。組織老師進(jìn)行有關(guān)“主動(dòng)﹒有效”課堂的理論測(cè)試，進(jìn)一步加深了理解。

（3）反思與對(duì)策。在學(xué)習(xí)之后，分老師和教研組兩個(gè)層面對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了反思，并結(jié)合“主動(dòng)﹒有效”課堂的要求，提出了一些針對(duì)性的改進(jìn)措施，為今后課堂實(shí)踐的有效性供應(yīng)了保障。

（4）組織老師撰寫小班化教化閱歷文章，在選拔的基礎(chǔ)上，向上級(jí)送了5篇文章，其中錄用了2篇。

2、接著推動(dòng)今日行動(dòng)安排

各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)縣級(jí)要求，制定安排，并把推動(dòng)工作貫穿在教化教學(xué)中。

一般話口語(yǔ)表達(dá)：除了平常的訓(xùn)練外，每周二中午12:30——13:00，各年級(jí)根據(jù)要求由語(yǔ)文老師組織訓(xùn)練。其中一名學(xué)生獲市入圍獎(jiǎng)。

寫一手好字：除了平常的訓(xùn)練外，語(yǔ)文老師每周四中午12:30——13:00組織集中訓(xùn)練。在縣級(jí)競(jìng)賽中共有11個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng)。

人人會(huì)樂(lè)器：在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊奎老師的帶領(lǐng)下，音樂(lè)組的老師一是在課堂教學(xué)中注意豎笛的教學(xué)，二是每周二中午進(jìn)行愛好小組的強(qiáng)化訓(xùn)練。

籃球一條龍：一是體育課上圍繞各年級(jí)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，二是組建了男女籃球隊(duì)，注意平常的訓(xùn)練和梯隊(duì)的建設(shè)。

小學(xué)生道德素養(yǎng)：與每月德育系列相結(jié)合，利用午會(huì)課、隊(duì)會(huì)課等時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生的道德素養(yǎng)正逐步提升。

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：老師制定了推動(dòng)安排，并根據(jù)安排有序推動(dòng)。每個(gè)學(xué)科選擇3個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練點(diǎn)作為強(qiáng)化訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容，每月訓(xùn)練，由學(xué)生、老師和家長(zhǎng)一起參加。

（二）注意教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課方面

（1）指導(dǎo)學(xué)習(xí)。利用例會(huì)時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)“主題教學(xué)設(shè)計(jì)”的范式和要求，老師在教研課、一年級(jí)半日開放活動(dòng)、片縣級(jí)課堂競(jìng)賽中運(yùn)用了這份主題教學(xué)設(shè)計(jì)，品社學(xué)科領(lǐng)先在平常的備課中運(yùn)用這份教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）人人參加。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全校老師每人上交了一份“主題教學(xué)設(shè)計(jì)”，學(xué)校上送了部分學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)參與了縣級(jí)競(jìng)賽，其中魯琦獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)，楊衛(wèi)東獲探究學(xué)科一等獎(jiǎng)，陳三華獲體育學(xué)科二等獎(jiǎng)，魏艷獲語(yǔ)文學(xué)科二等獎(jiǎng)，張紅霞獲英語(yǔ)學(xué)科三等獎(jiǎng)，雷駿韜獲數(shù)學(xué)學(xué)科三等獎(jiǎng)，黃賽群獲體育學(xué)科三等獎(jiǎng)，宋菊獲品社學(xué)科三等獎(jiǎng)。

（2）組織競(jìng)賽。組織了13位青年老師進(jìn)行“主題教學(xué)設(shè)計(jì)”的備課、說(shuō)課競(jìng)賽，青年老師主動(dòng)打算，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)理論，競(jìng)賽中黃海燕老師獲一等獎(jiǎng)，魏艷、魯琦獲二等獎(jiǎng)，楊奎、陸超穎、董麗霞獲三等獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽，增加了青年老師對(duì)“主動(dòng)﹒有效”課堂內(nèi)涵和特征的了解與駕馭，提升了獨(dú)立備課的實(shí)力。從競(jìng)賽中，也發(fā)覺(jué)了存在的問(wèn)題，為學(xué)校對(duì)他們的指導(dǎo)供應(yīng)了一手資料。

（3）組織主題研修活動(dòng)。12月29日，開展了打造“主動(dòng)﹒有效”課堂，提升備課實(shí)力的校級(jí)主題研修活動(dòng)，圍繞語(yǔ)文學(xué)科《詹天佑》的教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行跨學(xué)科的研討活動(dòng)。通過(guò)自學(xué)、探討、溝通、互動(dòng)、總結(jié)等形式，對(duì)“在主題教學(xué)設(shè)計(jì)中如何進(jìn)行教材分析、學(xué)情分析”等六大問(wèn)題有了比較清楚的相識(shí)與理解，

（4）檢查指導(dǎo)。第一次是組織教研組長(zhǎng)和備課組進(jìn)步行備課筆記的檢查，監(jiān)控人員再對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組進(jìn)步行檢查，學(xué)校在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總與反饋，一是提高了組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)實(shí)力，清晰本組老師的備課狀況。二是提高老師的備課實(shí)力，規(guī)范教學(xué)行為。其次次是對(duì)青年老師的備課筆記進(jìn)行檢查，并剛好反饋。第三次是學(xué)期結(jié)束之前教育處對(duì)全校老師的備課筆記進(jìn)行普查，將發(fā)覺(jué)的問(wèn)題與對(duì)策在下學(xué)期開學(xué)時(shí)與老師反饋。

2、上課方面

（1）開展“人人上亮相課”活動(dòng)。一是開展教研活動(dòng)，圍繞期初安排，各學(xué)科圍繞主題，進(jìn)行了主題探討課的課堂研討活動(dòng)。二是參與片級(jí)競(jìng)賽，魯琦、雷駿韜、沈丹華三位老師參與了數(shù)學(xué)學(xué)科的片級(jí)競(jìng)賽，其中魯琦老師出線，參與縣級(jí)評(píng)比。三是縣級(jí)教研課，楊奎、吳秀琴和黃賽群老師進(jìn)行了縣級(jí)層面的音樂(lè)和體育學(xué)科的課堂教學(xué)活動(dòng)，在教研員的指導(dǎo)下，獲益匪淺，均獲得優(yōu)的評(píng)價(jià)。通過(guò)活動(dòng)，提升了“主動(dòng)﹒有效”課堂的實(shí)踐實(shí)力，提高了老師的專業(yè)素養(yǎng)，為青年老師的成長(zhǎng)搭建了很好的平臺(tái)。

（2）觀課評(píng)課

語(yǔ)文、品社、體育等學(xué)科多次組織網(wǎng)上觀課評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)的閱歷，更使自己的觀課評(píng)課水平得到了提升。

（3）一年級(jí)半日開放

12月初，王燕燕、楊玲、沈丹華、黃菊老師為一年級(jí)的家長(zhǎng)開放了課堂，讓家長(zhǎng)一起參加“主動(dòng)﹒有效”課堂的推動(dòng)。

3、作業(yè)布置與批改

（1）組織學(xué)習(xí)

在老師自學(xué)以往的《xxxx小學(xué)各學(xué)科作業(yè)常規(guī)要求》的基礎(chǔ)上，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、探討的基礎(chǔ)上又完善了《xxxx小學(xué)各學(xué)科作業(yè)常規(guī)要求》。

（2）檢查反饋

第一次由教研組長(zhǎng)對(duì)作業(yè)的布置與批改進(jìn)行了檢查與反饋，主要從布置狀況、學(xué)生作業(yè)狀況和批改狀況進(jìn)行了檢查，著重作業(yè)的分層性。其次次由教育處對(duì)全部的考試和非考試學(xué)科都進(jìn)行了檢查，主要從作業(yè)的規(guī)范性方面進(jìn)行了檢查，并逐個(gè)與老師當(dāng)面反饋，進(jìn)一步提高作業(yè)的質(zhì)量。

五、做好隨班就讀工作，關(guān)切弱勢(shì)群體

我校現(xiàn)有3名隨班就讀學(xué)生，都為智殘學(xué)生，分別在四、五年級(jí)學(xué)習(xí)。在組長(zhǎng)丁幼東的帶領(lǐng)下，根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的要求，有序開展教學(xué)。

六、注意質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

1、制定復(fù)習(xí)安排和評(píng)價(jià)方案

各學(xué)科根據(jù)教研組或備課組制定了具體的復(fù)習(xí)安排。除一、二年級(jí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)、五年級(jí)體育和品社、四年級(jí)音樂(lè)和自然縣級(jí)供應(yīng)的評(píng)價(jià)方案外，其余非考試學(xué)科都制定了切實(shí)可行的評(píng)級(jí)方案。

2、組織單項(xiàng)抽測(cè)

縣級(jí)出卷并抽測(cè)：協(xié)作進(jìn)修學(xué)校對(duì)二（1）班語(yǔ)文、四（3）班健康教化、五（2）班勞技進(jìn)行了抽測(cè)。縣級(jí)出卷校級(jí)抽測(cè)：主要對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)信息、四年級(jí)自然、音樂(lè)進(jìn)行了抽測(cè)?？h級(jí)供應(yīng)方案學(xué)校自己出卷的：主要對(duì)五年級(jí)體育、品社進(jìn)行了抽測(cè)工作。各監(jiān)控人員仔細(xì)組織，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成了抽測(cè)、閱卷和質(zhì)量分析工作。

3、做好期中、期末考試工作

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的期中考試仍采納了五校聯(lián)考的形式，我校主要完成了四年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、二年級(jí)英語(yǔ)的命題工作?？荚嚥杉{交換監(jiān)考、流水批閱的形式，并把成果錄入成果管理系統(tǒng)中。期末考試，除進(jìn)修學(xué)校供應(yīng)的三、四、五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)試卷以外，其余學(xué)科都完成了試卷的命題工作?？荚噷W(xué)科中三年級(jí)是縣級(jí)抽考，其余都采納交換監(jiān)考、流水批改的形式，并剛好完成了各學(xué)科的質(zhì)量分析。

4、做好質(zhì)量分析

畢業(yè)考試質(zhì)量分析：校長(zhǎng)對(duì)五年級(jí)畢業(yè)考試進(jìn)行了全校性的質(zhì)量分析，重點(diǎn)分析面臨的問(wèn)題，并提出詳細(xì)措施。

期中考試質(zhì)量分析：校長(zhǎng)主持，分年級(jí)組進(jìn)行了質(zhì)量分析。主要從優(yōu)秀率、合格率、平均分幾方面分析，重點(diǎn)分析了學(xué)困生狀況、學(xué)困生輔導(dǎo)閱歷、今后輔導(dǎo)新舉措、期末考試預(yù)期目標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行分析，大家清晰地意識(shí)到了目前所遇到的困難：學(xué)困生特殊多、外來(lái)民工子女特殊多，針對(duì)這些困難，大家從自身查找緣由，從教學(xué)方法、教學(xué)情感的投入等方面找尋突破口，可謂同心同德。

督導(dǎo)反饋分析會(huì)：一是校長(zhǎng)對(duì)全校老師進(jìn)行了綜合性的督導(dǎo)反饋分析會(huì)，重點(diǎn)從學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)、薄弱問(wèn)題進(jìn)行反思。二是分學(xué)科進(jìn)行了針對(duì)性的反饋，主要圍繞教學(xué)五常規(guī)進(jìn)行反思，并一起探討了問(wèn)題的緣由，也提出了一些合理性的對(duì)策，效果較好。

期末考試質(zhì)量分析：老師、教研組長(zhǎng)、學(xué)科負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行了相關(guān)學(xué)科的質(zhì)量分析，對(duì)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，尋求對(duì)策，為今后的教學(xué)供應(yīng)幫助。學(xué)校還對(duì)三年級(jí)考試和非考試學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量分析，就合格率、優(yōu)秀率、平均分、問(wèn)題及緣由等方面進(jìn)行了分析，為下學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)供應(yīng)依據(jù)。

5、組織好三年級(jí)抽測(cè)

教育處根據(jù)進(jìn)修學(xué)校要求，對(duì)試場(chǎng)布置、監(jiān)考要求等對(duì)老師進(jìn)行了培訓(xùn)，并順當(dāng)完成了考試工作。三門總分排在14名，其中語(yǔ)文第9名，英語(yǔ)14名，數(shù)學(xué)不志向，僅為26名。三門的優(yōu)秀率為35.71%，全縣為31.35%，合格率為93.88%，而全縣為97.12%，相差較大，平均分為250.18，全縣為251.76，也低于縣平均。這個(gè)成果也不容樂(lè)觀，特殊在合格率上，今后要更加注意學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

縱觀一學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了肯定的成果，但在教學(xué)質(zhì)量的提升上還有較多問(wèn)題，這是下學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)12

本學(xué)期我從事四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)兼任學(xué)校新聞報(bào)道的任務(wù)。在勞碌而充溢的過(guò)程中走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將畫上句號(hào)。為了能從本學(xué)期的工作中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，特做一個(gè)回顧總結(jié)：

一、教學(xué)安排細(xì)心制訂

開學(xué)前依據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)安排。教學(xué)安排根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間支配，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；依據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培育學(xué)生的語(yǔ)言感受實(shí)力，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。會(huì)聽、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫、會(huì)閱讀。

對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)安排使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預(yù)定的支配下，有目的、有安排、有針對(duì)性地開展工作。

二、教學(xué)方法仔細(xì)選擇

依據(jù)不同的課文類型，依據(jù)學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)的實(shí)際程度，支配了不同的教學(xué)方法。如：《長(zhǎng)城》一課就采納了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感受到長(zhǎng)城的宏偉壯麗。《為中華之崛起而讀書》一文就用情感引讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?！赌瞧G綠的爬山虎》就用朗讀為主，體會(huì)文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。由于采納了不同的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，利于用最簡(jiǎn)潔、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步培育

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更有利于學(xué)生終生的發(fā)展。重點(diǎn)培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置詳細(xì)預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，老師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺(jué)復(fù)習(xí)啦。

2、正確的上課方法。“該說(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，仔細(xì)聽講，主動(dòng)思索。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記。

3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來(lái)越美麗，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范、美觀。

四、語(yǔ)文實(shí)力重點(diǎn)突破

針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差、實(shí)力弱等特點(diǎn)實(shí)行肯定的措施：如漢語(yǔ)拼音：利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音。字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的`生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。課文朗讀：課堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩(shī)詞的競(jìng)賽。閱讀：從平常上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思索，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

五、學(xué)問(wèn)積累功在平常

讓每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的美麗詞句，喜愛的古詩(shī)詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語(yǔ)言積累。此外，激勵(lì)學(xué)生每天背誦《必背古詩(shī)70首》等古詩(shī)、古文，提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟?qū)嵙?，并進(jìn)行記憶積累。

六、輔導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)剛好

對(duì)于班級(jí)中有問(wèn)題的學(xué)生總是賜予剛好的幫助，如學(xué)生不寫作業(yè)、不遵守紀(jì)律剛好地找到他們，或通過(guò)校訊通與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同幫助孩子克服缺點(diǎn)。

七、學(xué)校工作盡職盡責(zé)

本人除了從事語(yǔ)文教學(xué)工作外，還兼任學(xué)校的新聞報(bào)道工作。由于學(xué)校的工作瑣事太多，所以學(xué)校的新聞稿件基本上是利用下班時(shí)間來(lái)完成的。本學(xué)期共有34篇新聞報(bào)道在《銅陵日?qǐng)?bào)》《銅陵人民廣播電臺(tái)》《xx網(wǎng)》等媒體上發(fā)表。此外，又擔(dān)當(dāng)學(xué)校校報(bào)的編輯工作，更是利用了很多休息時(shí)間來(lái)完成的。無(wú)論干什么工作，總是盡力而為，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

八、存在問(wèn)題有待提高

在師生的共同努力下，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)等工作均取得了肯定的成果，圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用實(shí)力有所提高，學(xué)生的語(yǔ)言積累有所增加。但還存在著肯定的問(wèn)題，如沒(méi)有能全面，多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平，學(xué)生作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度有等加強(qiáng)。今后在教學(xué)中還應(yīng)從多方面去激發(fā)學(xué)生愛好；對(duì)學(xué)生的閱讀理解實(shí)力還應(yīng)加強(qiáng)培育。本人還應(yīng)多花時(shí)間尋求新的教學(xué)理念，教學(xué)方法。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)13

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，我以學(xué)生為中心，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初工作安排逐項(xiàng)開展。課前，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。總結(jié)工作主要有以下幾個(gè)方面：

一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于我們班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自覺(jué)性比較好的學(xué)生并不多，所以得針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，對(duì)課文的預(yù)習(xí)，課前要做好哪些預(yù)習(xí)任務(wù)，課后所要完成的作業(yè)得抄在作業(yè)本上，上完一節(jié)新課得好好地復(fù)習(xí)，這些看似簡(jiǎn)潔的問(wèn)題都得說(shuō)到。課堂上學(xué)生是主體，老師主要以給學(xué)生創(chuàng)建教學(xué)情境，讓學(xué)生自主思索問(wèn)題，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子。

二、教學(xué)時(shí)要面對(duì)全體學(xué)生

每個(gè)學(xué)生都有自身的特長(zhǎng)，不能以偏概全的去看待每一個(gè)學(xué)生，要把每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)放大，把缺點(diǎn)縮小，讓每個(gè)人都能充溢自信的在輕松愉悅的氛圍中去學(xué)習(xí)。

三、培育仔細(xì)寫字的好習(xí)慣

在漢語(yǔ)書寫上，我班的一半學(xué)生是能夠仔細(xì)對(duì)待的，但另一半則是很不仔細(xì)，草草了事，在這件事情上我也特別的頭疼，許多方法都試過(guò)，唯獨(dú)比較有效果的就是在課堂上去完成，但相沖突的.是，每天的作業(yè)又多，怎么可能每項(xiàng)作業(yè)都在課堂完成呢，經(jīng)過(guò)自我的反思，我還是認(rèn)為要花肯定的時(shí)間在課堂上將字寫好，養(yǎng)成一種習(xí)慣，學(xué)生自然就能把字寫仔細(xì)了，一手好字是須要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，做到積少成