新聞學實習報告5篇

新聞學實習報告5篇新聞學實習報告篇1

轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關心和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結新聞學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力

在新聞學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、把握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推開工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的缺乏的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合新聞學崗位工作的實際狀況，仔細學習的新聞學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責

在新聞學崗位工作中我都本著仔細負責的看法去對待每項工作。雖然開始由于閱歷缺乏和認識不夠，覺得在新聞學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我快速從自身出發(fā)查找緣由，和同事溝通，認識到自己的缺乏，以至于快速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對新聞學崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)新聞學崗位工作的實際狀況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成新聞學崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中

從大學校門跨入到新聞學崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱情，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完本錢職工作的同時協(xié)同其他同事

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，互相合作，團隊猶如一盤散沙?；ハ嗪献?，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新聞學崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改良和解決，使自己更好地做好本職工作。

新聞學實習報告篇2

經(jīng)過大學三年多的專業(yè)理論學習，在大學的第四年，當其他本科專業(yè)的學生都還坐在教室里學習理論學問的時候，我們已經(jīng)懷揣夢想，激情澎湃的奔向各自的實習崗位了。

20xx年xx月，我走進了xx電視臺的《百姓看法》欄目，開始了自己為期兩個月的實習生活。走進xx電視臺的那一刻，感到的是莊嚴和神圣，是的，那一刻，我突然感覺到自己手中的筆，可以代表正義，削減弱勢群體的無奈和哀痛，而不再僅僅只是發(fā)泄自己所謂的歡樂喜悅或者惆悵悲傷。

?百姓看法》欄目分為新聞部和專題部兩個部分。其中新聞部做的是短小的法制類新聞，比方消費者權益之類，要求的字數(shù)在500字以內，要求以最簡短的語言把事情描述清晰，無須懸念。而專題部做的專題通常則是全省各地已經(jīng)破獲了的重大刑事案件，字數(shù)通常在3000字左右，依狀況而定，不僅要求記者趕赴現(xiàn)場了解案件的來龍去脈，公安機關審查案件的全過程，以及在這個過程中遇到的各種困難到怎么樣排除困難最終將罪犯捉拿歸案，還要求記者要把事件描述得跌宕起伏，這就對記者的視覺感官和畫面組合以及文字表達能力提出了更高的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過兩天的觀看，結合自身具體狀況，愛好以及特長，考慮一再，我最終決定跟著專題組的老師跑專題。我想，這樣不僅更能夠挑戰(zhàn)自己，而且更能夠發(fā)揮和挖掘自己的寫作特長，學到更多在課堂上學不到的珍貴閱歷。于是來到電視臺的第三天，我找到《百姓看法》欄目制片說出了自己的想法，之后欄目制片把我分給了專題部的一個記者，我叫他xx老師。

因為上一期的專題節(jié)目剛做好交上去，當天臨時是沒有采訪也沒有新聞制作等事情可做的，帶我的記者xx老師和我聊了一會兒，他問為什么選擇做專題。我說我喜愛寫，特殊是這樣的長篇報道，更是個練筆的好機會。他笑說做專題是得常常下鄉(xiāng)的而且經(jīng)常一下鄉(xiāng)就是好幾天。我說沒關系，我有這個心理預備的。接著他問能坐車嗎，會不會暈車，因為假如下鄉(xiāng)的話很有可能一天的大部分時間都是坐車在路途上顛簸。我笑，說從小到大還從來沒暈過車呢，就喜愛坐車了。最終xx老師最終笑了，像松了一口氣。我想，或許在最初的開始，他是很擔憂我是一個在家嬌生慣養(yǎng)吃不了苦的丫頭吧，擔憂我不是去做事情而是去給他找麻煩的。在這之前就曾聽過男生個女生，電視臺的老師更情愿帶男生，因為男生能扛攝象機三腳架旅行包能吃苦，但是女生不行。我想這也許就是為什么說有性別卑視之說的緣由吧。但是我可以確定的是我是能扛攝象機三腳架的女生。

當天下班之前xx老師找了一些他以前做過的專題給我看，讓我留意觀看畫面的顏色改變和遠景中景近景的改變，以及每個畫面的時間長度。他說遠景是不行以直接接近景的，那樣會出現(xiàn)跳楨，還有一個畫面通常是5到7秒等等，之后又打印了一些專題文章讓我回學?？纯?，熟識一下《百姓看法》欄目專題的寫作格式和風格，為第二天的下鄉(xiāng)做一個預備。我清晰要寫這樣一篇專題稿子沒有深厚的文字功底是不行的，但是當時我不清晰的是自己的實力，只一味而急迫的期望有個讓自己寫這樣一篇專題稿子的機會。而這個即將到來的機會讓我興奮不已。

因為欄目里的實習生較多，而班上的另一個女同學xx也比較想做專題，于是欄目制片把我們兩個人一起分給了xx老師。第二天早上8點我和xx就趕到了電視臺，和匆忙趕來的xx老師從臺里借出攝象機三腳架話筒和錄象帶之類的大包設備上車直奔目的地——黔東南州xx縣。車上，xx老師只是給我們也許說了一下我們要采訪的是一個雙尸案。

新聞學實習報告篇3

一、課程實習的目的：

把握autocad用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用autocad繪制二維的工程圖紙和簡潔的三維圖紙。并簡潔繪制校本部大門十字路口地下通道。

二、課程實習的任務：

(1),把握autocad的繪圖環(huán)境設置及繪圖指令的操作。

1、繪圖環(huán)境及單位的設置。

2、工具欄的設置。

3、繪圖指令的輸入方式及坐標的輸入方式。

4、圖層特性管理對話框設置。

5、點、直線、參照線、圓、圓弧、矩形、多邊形、橢圓指令的使用。

6、正交模式、對象捕捉模式及對象追蹤等指令的使用。

7、等份點的繪制。

8、圖案填充指令hatch。

9、pline指令的使用。

(2)，把握autocad的繪圖編輯的操作。

1、復制copy、刪除delete指令。

2、打斷break指令，修剪trim指令。

3、陣列array指令使用。

4、區(qū)域填充指令solid的使用及可見點格式設置。

5、鏡向mirror，等分點divide及直線拉長指令使用。

6、非連續(xù)線型的設置ltscale。

7、倒角fillet、偏移offset指令的使用。

(3),把握autocad的文本輸入與尺寸標注的操作。

1、文本的輸入與編輯

2、圖塊的創(chuàng)建

3、尺寸的標注

4、尺寸標注的編輯

(4),把握autocad的圖形的輸出操作。

1、模型與圖紙的切換

2、打印繪圖設備與打印圖紙的選擇

3、打印輸出比例的調整

4、圖形在圖紙空間的布??

5、打印輸出

(5)，把握autocad的三維作圖及編輯，以及對三維圖像的視圖設置及渲染的操作。

1、把握用戶坐標系ucs用法

2、把握三維作圖簡潔指令

3、把握三維編輯和實體編輯

4、把握三維動態(tài)觀看器的使用方法

5、把握視圖的用法

6、把握視口的使用方法

7、把握簡潔著色和渲染的用法

六、心得體會：

通過這幾天的學習，我對cad有了更全面的認識，也慢慢地把握了多種作圖技巧。我也漸漸學會：每個工具欄中都有著相應的指令工具，它們都有著自己的職責。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。這次cad實踐使我的autocad制圖能力有了明顯的提高。在制圖的過程中也遇到了許很多多的困難列如：最初總是遺忘編輯圖層，對圖案填充工具和比例縮放不是很熟識&b&b當老師告知我們解題過程時，卻發(fā)覺實際畫圖卻是如此的簡潔，簡潔不是說說而已，是經(jīng)過多重的練習。我們都知道做任何事都要學會總結。使用autocad也是一樣，當我們總結出來閱歷和繪圖的方法時，就要不斷的去創(chuàng)新，查找更加簡便的方法，只有這樣繪圖能力才能不斷的提高。在學習autocad指令時始終要與實際應用相結合，要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖指令有深刻和形象的理解，有利于培育自己應用autocad獨立完成繪圖的能力。制圖的過程當中，讓我記憶最深的是當問題很冗雜的時候總想放棄，不過最終都堅持了過來，這是對我心理素養(yǎng)的提高!

我自己也總結了一些心理體會：

第一:不要偷懶，剛開始的時候，主動性很高，每天都在畫圖，在嫻熟了之后，就覺得不像做了，我時刻提示自己，在學習的領域里，只有勤學好問。永久探究你不知道的前方。

第二:勤學好問，剛開始學習者軟件時,我對許多方面都未熟識,這就需要我勤學好問.因為閱歷對于新人來說是很重要的,不過能學到東西才是最重要的.

第三:講究條理，我們往往會表現(xiàn)急躁,這是正常的,但最好不要急于求成，我們要抱著踏實的看法來做事,虛心點往往能得到別人的認同.其實我覺察前輩做事有一點很值得學習的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問題會一步步去解決,而不是驚慌失策。

第四：多和同學溝通，多和他們溝通，能從中學到不少作圖閱歷，也可避開走一些彎路。

新聞學實習報告篇4

20xx年的夏天，烈日照常，炙熱的陽光烘烤著嶺南大地。為了踐行書本上的理論學問，作為傳媒行業(yè)的接班人，我主動加入了揭西縣廣播電視臺，進行了為期三個月的實習。在這三個月當中，我學會了很多課本上沒有的學問，從采訪到編稿再到剪輯，全面接觸新聞業(yè)務。

這是一次讓自己充實和成長的過程，在這個過程中我獲益匪淺。關于實習中的點點滴滴，我都有著深刻的體會。

關于采訪

新聞采訪時新聞記者最重要的專業(yè)技能之一，也是成為一名合格的新聞記者的必修課。在實習之初，我對即將進行的采訪活動充滿無限期盼，向往著自己能拿著話筒，對著鏡頭，氣定神閑地播報新聞，在電視面前大放光彩。但是去了電視臺以后才發(fā)覺自己的向往太過美妙，被既定的現(xiàn)實徹底戰(zhàn)勝。在實際的采訪過程中我發(fā)覺，我們的新聞大多數(shù)是政治新聞，基本圍繞著領導們轉。像某領導視察、某地召開某會議等，諸如此類。大多數(shù)時候，電視臺的記者就像一個小跟班緊緊跟在后面，沒有發(fā)揮在新聞采訪中的主導作用。即便是這樣，我并沒有沮喪，我明白我要學習的東西永久都比我要埋怨的多。在歷次的采訪中，我不斷向年長的同事學習閱歷并付諸實踐。首先，我要清晰我今日報道的線索，找出新聞由頭。在采訪中要弄清晰人物關系，對號入座。采訪中要細心觀看，勤做記錄。最終，向事主索要新聞材料。會議新聞大多數(shù)時候是由會議材料的，但是有些時候沒有材料，我們必需做好筆記。有些事件新聞我們必需熟識它的背景，因此我們通常在采訪中會向事主或有關人員打聽消息。

好像每個記者都會經(jīng)受這么一件尷尬的事，就是被人拒訪。雖然我已做好心理預備，但是當我真正被人拒絕的時候心情還是很失落。那次我采訪的是一個夏令營的帶隊老師，她是這個團隊的主要負責人。我試圖從她口中得知這次活動的目的以及活動目前的進展狀況。不知是出于什么緣由，她好像很不愿意接受訪問，總拿“不清晰〞“不知道〞來搪塞我，最終甚至斬釘截鐵地中斷了我的提問，帶著隊伍揚長而去了。因為沒有獲得必要的信息，稿件就無法完成。于是我轉而從小朋友下手，逐個逐個地問。最終在一個小朋友的幫助下，我勝利訪問了另一位帶隊老師，取得了相關的信息，牽強完成了稿件。

當然，外出采訪并不僅僅是做會議記錄，采訪當事人這么簡潔。有些時候，是漫長而無聊的等待，而有些時候是讓人崩潰的全程跟蹤采訪。哪里有新聞，我們就往哪里跑。我們也上高山，我們也下農田，36度的高溫，我們在火辣辣的太陽底下站了一個上午，為的是全程跟蹤拍攝。當然，這里最辛苦的莫過于攝像大哥了，扛著機器一動也不動，汗流浹背、頭頂都能冒煙。此時此刻此情此景我深刻體會到新聞記者必需具備較好的身體素養(yǎng)，因為這項工作隨時都在考驗你的體力。

關于寫作

假如說采訪技巧是我的弱項，那么我認為與之互補的就是寫作技巧了。大學期間，我們練習得最多的就是新聞寫作，我本來以為我在這方面很專業(yè)，很擅長。不過此次實習再一次顛覆了我對自己的認識。一切從零開始。

事大多是比我年長的叔叔阿姨，剛開始不知道該如何溝通，覺得有代溝，到后來我發(fā)覺我們總是一起工作，之間的話題也就越來越多了。原來只要大家都真誠地在溝通，就能構建一個融洽的工作氣氛。他們待我如學生，我待他們如師長。在這樣一個友好的環(huán)境中我漸入佳境，逐步進入到我的角色中。

關于新聞環(huán)境

在縣級電視臺做新聞，由于機制不健全、隊伍不專業(yè)、資金不雄厚等因素，我們的新聞經(jīng)常會受到各種各樣的制約。縣級電視臺屬于事業(yè)單位，歸行政部門管，由財政撥款，這樣就大大限制了新聞的自由度。在這樣先天缺乏的環(huán)境下，我們做出來的新聞是類型單一的。縣級電視臺不像省級，市級電視臺有新對獨立的采編權，也沒有自身的盈利，新聞的主要來源是各級各部門下發(fā)的任務，很少有主動采集新聞。當?shù)卣畬π侣勓哉摰陌殃P很嚴格，什么該播什么不該播全憑上級一句話。我在電視臺實習期間就遇到過幾次這種狀況。

新聞學實習報告篇5

開始了本次會計實習，實行模擬實習的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習的材料來源。通過實習，熟識并把握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，把握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及依據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性認識并把握會計基本操作技能。這是本次實習的目的!

以前，我總以為自己的會計理論學問扎實較強，正如全部工作一樣，把握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習，才發(fā)覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強的東西搬上事實上應用，那我們也會是無從下手。這次實習，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!

本次實習的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學溝通!!根據(jù)企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和全部者權益類以及損益類等明細賬。認真閱讀模擬材料，推斷資料中的經(jīng)濟業(yè)務涉及的賬戶，依據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最終填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：

一、設置賬簿

首先根據(jù)企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和全部者權益類以及損益類等明細賬。其次依據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，認真閱讀、推斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個;而后再依據(jù)各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次根據(jù)上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最終試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。

二、登記賬簿

首先登記賬簿必需使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清晰，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采納錯賬更正法予以更正，不得隨便涂改，挖補等。其次明細賬要依據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬依據(jù)記賬憑證匯總表，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。

三、結賬

首先細致檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應準時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務全部精確登記入賬的基礎上，結出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分預備。

四、編制會計報表

首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次依據(jù)總帳或有關明細帳資料按項目填列;還必需要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否