高中生物-細(xì)胞的增殖教學(xué)課件設(shè)計

第六章細(xì)胞的生命歷程第一節(jié)細(xì)胞的增殖一個2.5kg新生兒大約有2×1012個細(xì)胞一個77kg的成年人約有6×1013個細(xì)胞第一節(jié)細(xì)胞的增殖知識目標(biāo)：（1）理解細(xì)胞周期的概念。（2）描述高等植物細(xì)胞有絲分裂各時期的特征。（3）掌握有絲分裂的實質(zhì)和意義。能力目標(biāo)：模擬有絲分裂過程中染色體的行為變化。情感目標(biāo)：（1）認(rèn)同協(xié)作在科研中的作用，學(xué)會欣賞他人。（2）通過學(xué)習(xí)有絲分裂過程，樹立唯物主義世界觀。（3）通過學(xué)習(xí)細(xì)胞周期，明確準(zhǔn)備與有序的重要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)內(nèi)容細(xì)胞增殖的意義及方式。探究一：細(xì)胞周期和分裂間期。探究二：制作有絲分裂期各個時期的模型。討論：動物和高等植物細(xì)胞分裂的區(qū)別？思考：有絲分裂的實質(zhì)和意義？細(xì)胞通過分裂進行增殖減數(shù)分裂無絲分裂有絲分裂真核生物細(xì)胞分裂的主要形式。真核細(xì)胞的分裂方式：細(xì)胞增殖是重要的細(xì)胞生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。什么樣的細(xì)胞具有細(xì)胞周期？細(xì)胞周期的開始、終止是如何定義的呢？探究一:細(xì)胞周期和分裂間期連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，稱為一個細(xì)胞周期。A→BBA分裂期分裂間期B→A細(xì)胞周期A→B→AAabcd如果用線段來表示細(xì)胞周期，可以表示一個細(xì)胞周期的是（

）A.b+cB.a+bC.a+dD.a或c練一練：通過表6-1的信息，你能得出什么結(jié)論？不同生物：細(xì)胞周期長短不同。間期約占：同種生物：不同部位細(xì)胞周期不同。

90%-95%染色質(zhì)條數(shù)：1DNA分子數(shù)：1染色質(zhì)條數(shù)：1DNA分子數(shù)：2姐妹染色單體：2著絲點姐妹染色單體姐妹染色單體：0DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)合成？20世紀(jì)50年代，科學(xué)家通過放射自顯影實驗，發(fā)現(xiàn)：分裂間期完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。小組合作，以4條染色體為例要求：1、制作出相應(yīng)時期的細(xì)胞分裂模型。2、敘述該時期的特點。3、在展示板上寫出相應(yīng)時期的染色體、DNA和染色單體的數(shù)目。模型制作鞏固新知自主閱讀112-113頁探究二:分裂期PK時期小組VS小組前期1組5組中期2組6組后期3組7組末期4組8組ABCDE動物細(xì)胞的有絲分裂討論：動物和高等植物細(xì)胞分裂過程有何不同？

細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

兩組中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體前期細(xì)胞板形成細(xì)胞壁分成兩個子細(xì)胞細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個子細(xì)胞末期間期：動物細(xì)胞有中心粒的復(fù)制。時期間期前期中期后期末期染色體核DNA思考：填表，并思考有絲分裂的實質(zhì)和意義？444844-88884實質(zhì)：

將親代的染色體經(jīng)復(fù)制加倍后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中。意義：在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳有重要意義。這節(jié)課你都有哪些收獲？小結(jié)1、細(xì)胞周期2、有絲分裂的過程及意義3、高等植物與動物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別1、有絲分裂的細(xì)胞周期是()

A、從一次分裂開始時起，到下一次分裂完成時止B、從一次分裂開始時起，到下一次分裂開始時止C、從一次分裂完成時起，到下一次分裂開始時止D、從一次分裂完成時起，到下一次分裂完成時止當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2、在有絲分裂中，染色質(zhì)與染色體發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時期是（）

A、間期和后期B、間期和前期C、前期和后期D、前期和末期3、如圖所示為某植物細(xì)胞在一個有絲分裂各時期的分裂圖像，據(jù)圖分析回答：（1）請按照有絲分裂的順序?qū)⒁陨戏至褕D像排序：

。

（2）圖5是有絲分裂的

期，特點是：

。（3）圖2中染色體有

條，DNA有

個，姐妹染色