醫(yī)學(xué)生個(gè)人心得體會(huì)6篇

醫(yī)學(xué)生個(gè)人心得體會(huì)6篇醫(yī)學(xué)生個(gè)人心得體會(huì)篇1

在今年寒假期間，在本該闔家快樂(lè)的春節(jié)期間，中國(guó)卻出現(xiàn)了一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā)。很多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開(kāi)救援，而我們這些學(xué)生也因此轉(zhuǎn)變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)〞的教學(xué)方式。

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過(guò)電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書(shū)包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)省了許多時(shí)間，而且更加增添了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培育了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)查找問(wèn)題，這與傳統(tǒng)課堂比起來(lái)有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對(duì)資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。

當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對(duì)面的溝通，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過(guò)程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對(duì)面的溝通，商量問(wèn)題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，許多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去仔細(xì)學(xué)習(xí)，不會(huì)那么用心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問(wèn)題時(shí)，不能夠得到老師的準(zhǔn)時(shí)回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的懷疑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。

雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在肯定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。

醫(yī)學(xué)生個(gè)人心得體會(huì)篇2

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采納視頻互動(dòng)的形式，老師同學(xué)在某個(gè)app內(nèi)進(jìn)行授課。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也消除了我心頭僅存的幾份懷疑。家?；?dòng)的體驗(yàn)方式，有利于學(xué)生、教師與家長(zhǎng)達(dá)成共同的認(rèn)知，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、教師的了解和支持。

網(wǎng)絡(luò)課堂，既方便又有用，無(wú)論何時(shí)何地，只要你拿出手機(jī)，登入會(huì)議，便能進(jìn)行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清晰地觀察視頻這頭的你是否仔細(xì)聽(tīng)講，若發(fā)覺(jué)走神等狀況，老師便會(huì)進(jìn)行溫馨提示;師生面對(duì)面學(xué)習(xí)，便于師生間的溝通學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵(lì)同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒(méi)有老師幫助的狀況下，一個(gè)人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜愛(ài)老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。

雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其缺乏，如有時(shí)候會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音。不過(guò)，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對(duì)新?tīng)顩r新問(wèn)題時(shí)，卻也能通過(guò)溝通探討和詢問(wèn)技術(shù)指導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，長(zhǎng)處多于短處。事在人為，我信任，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問(wèn)題的方法。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特別時(shí)期受教?！按禍缱x書(shū)聲，一身都是月〞，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國(guó)家對(duì)于學(xué)生教育的重視。

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我告辭了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)的每個(gè)新生都必需參與軍政訓(xùn)練。

軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才能的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們專(zhuān)心融入其中去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪。其目的是：增添國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念，培育團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增添集體凝聚力與戰(zhàn)斗力;軍訓(xùn)，還能提高我們的生活自理能力，培育思想上的獨(dú)立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。

這就需要我們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中，我們不但要領(lǐng)會(huì)軍人們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚(yáng)我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗〞的榮耀傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)于律己，服從指令，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù);大家要用頑強(qiáng)的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)〞的精神，徹底完成軍訓(xùn)使命。

軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始了，我懷著一股劇烈的好奇心。來(lái)到操場(chǎng)后教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺(jué)得太好笑了，稍息立正這些簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)，稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約六十度，腰挺直，兩手......〞

我最厭煩的就是站軍姿了。用立正的姿態(tài)站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。此時(shí)此刻，我多么想放棄，但我還是堅(jiān)決的告知自己：你肯定行的，不要半途而廢，時(shí)間快到了，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持......

在軍訓(xùn)時(shí)教官對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)覺(jué)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需埋怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)受風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。〞它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。

烈日烘著大地，我們的衣服濕了又干，干了又濕，留下一圈又一圈的痕跡。汗水沿著臉頰一滴又一滴地滑下，熱氣充斥著我們的鼻翼。軍姿已站了三十分鐘了吧，腳的刺痛感越來(lái)越清楚。別班的同學(xué)一個(gè)個(gè)地倒下了。倒下吧，那樣就能好過(guò)點(diǎn)。然而，我怎么能倒下呢，都已堅(jiān)持了那么久，如今倒了，以前的努力不就白費(fèi)了，還是站著吧。我信任，我肯定能行。半途而廢不行為，只有堅(jiān)持才能贏得最終的勝利。因怕苦而倒下的人是懦夫，能吃苦而不怕累的人是勇士。作為一個(gè)健康的大學(xué)生，我跟我的同學(xué)都選擇了后者，當(dāng)勇士，力爭(zhēng)堅(jiān)持到底。結(jié)局，當(dāng)然是大獲全勝，贏得了教官與大家的認(rèn)同及敬重。

隨著時(shí)間的消逝，我們慢慢地融合在一起，團(tuán)結(jié)一致形成一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的集體。軍訓(xùn)的日子又苦又累，但斗志高昂的我們從不妥協(xié)地勇闖。漸漸地，我們學(xué)會(huì)了共享，共享水分的甘美;共享身邊發(fā)生的趣事;共享節(jié)日的歡樂(lè);分擔(dān)別人的憂愁，分擔(dān)他人的苦惱;分擔(dān)思鄉(xiāng)的感慨，不再當(dāng)墻角中的小花悄悄地孤芳自賞，而是當(dāng)伸出雙手擁抱陽(yáng)光的向日葵，不畏風(fēng)雨，追求著理想。

一聲又一聲的“報(bào)告〞，提示著我們已長(zhǎng)大成人，要負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，做事要光明磊落，做人要活得灑脫，事事有家人護(hù)著的日子是我們都回不去的從前。自強(qiáng)不息，我們才能走好自己的路。

今日是軍訓(xùn)的第x天，隨著一聲“齊步走〞的口令，我與隊(duì)友們整齊地一步又一步向前走。我們都高昂著頭，目光直視前方，英姿颯爽，不用看地，我們都知道，我們走得很好。聽(tīng)著一聲“稍息〞，我們都被選入方隊(duì)了，真的是一分耕耘一分收獲。若無(wú)教官的嚴(yán)峻與悉心的教育，哪有我們今日被選中的榮耀，若無(wú)自己的努力與永不言敗的意志，又哪來(lái)今日的成果。時(shí)間會(huì)消逝，然而我們會(huì)用熱情換回時(shí)間，讓年輕的心永不轉(zhuǎn)變，今日我們獻(xiàn)出的是青春與汗水，他日我們所收獲的將是累累的碩果。我信任，有心人，天不負(fù)。只要肯干，總有出頭的日子。

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軍訓(xùn)第一天下午我們就學(xué)習(xí)軍歌“團(tuán)結(jié)就是力量〞，唱這首歌的時(shí)候我們班的聲音是最洪亮的，然而軍訓(xùn)時(shí)間好像過(guò)得特殊快。好像還不夠，我還想學(xué)更多。

第二天只教了走正步、半面左右轉(zhuǎn)和敬禮。我學(xué)得很快，一遍就會(huì)。教正步走時(shí)，教官還和我們開(kāi)玩笑呢！時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。無(wú)形之中我們已與教官建立了深厚的友情。訓(xùn)練場(chǎng)上整齊的隊(duì)伍，強(qiáng)健的步伐依舊是那么熟識(shí)。響亮的口號(hào)與歌聲照舊回蕩在耳畔。休息時(shí)的各種活動(dòng)，歡樂(lè)中不失威武，活潑中不忘紀(jì)律。集體的融洽讓我們懂得了共享歡樂(lè)。軍訓(xùn)恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從今不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光輝。

當(dāng)我們的軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，我還是有些舍不得。就想自己是一名要退伍的兵，就要脫下這身軍裝，我們就又是一名學(xué)生，可以像以前一樣，無(wú)拘無(wú)束，可以睡懶覺(jué)，可以不整理內(nèi)務(wù)。但卻有一種深深的失落感。但是當(dāng)我們踏著正步走過(guò)主席臺(tái)接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱時(shí)，心中充滿了自豪與傲慢。

軍訓(xùn)的日子總讓人想起汗水和苦痛，但汗水的背后卻是無(wú)盡的收獲和歡樂(lè)，挺立的英姿，婀娜的身影，強(qiáng)健的步伐，無(wú)不向人們?cè)V說(shuō)那段艱辛的歷程?？嗤粗校覀兡ゾ毩税讞畎愕膱?jiān)毅，不再只顧考慮自己。軍訓(xùn)告知了我什么叫團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律，

軍訓(xùn)結(jié)束了，但軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散。這是我們用汗水，淚水和歡樂(lè)?譜寫(xiě)的愿意，是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn)，更是我們永久值得回味和追憶的日子。教官雖然走了，但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已在我們心中悄悄地埋下了一粒種子，一粒充滿期望的種子。

在接下來(lái)的生活中，仔細(xì)地做好每一件事，調(diào)整好心態(tài)，以更好的面貌去迎接明天的生活，去挑戰(zhàn)自己。讓自己的人生過(guò)得更精彩，更有益。留給自己一個(gè)美妙的回憶。在這次軍訓(xùn)中，我長(zhǎng)大了！軍訓(xùn)的感想將牢牢的記錄在我的人生長(zhǎng)卷上，永不會(huì)丟失，永不會(huì)遺忘。

離別時(shí)我分明看到晶瑩的東西在同學(xué)們的眼里閃耀，心中久久不能安靜，時(shí)間長(zhǎng)河渡我到軍訓(xùn)之時(shí)。

醫(yī)學(xué)生個(gè)人心得體會(huì)篇5

離開(kāi)校內(nèi)，就似乎是離開(kāi)了我們熟識(shí)的家鄉(xiāng)！雖然對(duì)于社會(huì)的環(huán)境和生活都十分生疏，但畢竟在大學(xué)中長(zhǎng)期以來(lái)的學(xué)習(xí)和鍛煉，都是為了能適應(yīng)社會(huì)所做的預(yù)備，在略微調(diào)整之后，我也找到了訣竅，并適應(yīng)了這個(gè)生疏的社會(huì)環(huán)境。

本次實(shí)習(xí)，我特別幸運(yùn)的來(lái)到的了xx幼兒園！在成為一名幼兒園的實(shí)習(xí)教師之后，我被安排到了xxx班，由xx班的老師帶著進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。作為一名幼教實(shí)習(xí)生，雖然這是我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，但在大學(xué)的環(huán)境中，我們卻僅僅只是充實(shí)了大腦中的學(xué)問(wèn)，雖然感覺(jué)上預(yù)備萬(wàn)全，但真正開(kāi)始解決問(wèn)題的時(shí)候卻開(kāi)始接二連三的出現(xiàn)的出現(xiàn)自己不理解的地方。現(xiàn)對(duì)我本次的實(shí)習(xí)感受心得記錄如下：

一、初入幼兒園

來(lái)到xx幼兒園，這里的一切都讓我感到好奇。雖然我并不是不了解幼兒園，但畢竟是自己今后一段時(shí)間要工作的地方，這就不禁讓我感到興奮和好奇。但這也讓我在實(shí)習(xí)中始終保持著較高的熱情和主動(dòng)性，讓自身在實(shí)習(xí)中取得了更多的收獲。

當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)生，在幼兒園中問(wèn)題和不適應(yīng)對(duì)我而言也同樣麻煩。但在xx幼兒園中，我通過(guò)對(duì)周邊同事和領(lǐng)導(dǎo)的溝通，了解了許多的信息，也得到了很多來(lái)自大家的幫助。這都讓我更好的在實(shí)習(xí)中適應(yīng)了幼兒園內(nèi)的環(huán)境的和人際關(guān)系。讓我在環(huán)境適應(yīng)和溝通能力上都有了很大的進(jìn)步。

二、教育體會(huì)

在來(lái)到了xx之后，我的實(shí)習(xí)也逐步的展開(kāi)了。從最初又x老師將我介紹給xxx班的孩子們開(kāi)始，不管的是幼兒還是家長(zhǎng)們都對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生有一股不怎么信任的感覺(jué)。但很快，我也慢慢的融入了班級(jí)體，并取得了自己的收獲和幼兒們的認(rèn)可。

在接觸了真正的課堂之后，我體會(huì)到教師們的工作和自己的學(xué)問(wèn)有很大的差距。畢竟學(xué)問(wèn)只是學(xué)問(wèn)，它只能告知我怎么做，但面活潑好動(dòng)的小朋友，理論的學(xué)問(wèn)往往難以發(fā)揮出作用，但老師們卻通過(guò)自身的閱歷輕松的管理起了整個(gè)班級(jí)。如今在我看來(lái)，在這份工作中，雖然學(xué)問(wèn)是必要的，但自身對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)，以及融入幼兒集體的能力對(duì)于幼兒教師也是必要的。

三、個(gè)人感受

此次實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到過(guò)去所學(xué)的學(xué)問(wèn)都太過(guò)“紙上談兵〞，我不能將這些學(xué)問(wèn)當(dāng)做自己的能力，只能將其當(dāng)做自身閱歷的輔助。只有真正在實(shí)際中取得的閱歷，才能幫助我在這條道路上繼續(xù)前進(jìn)！

醫(yī)學(xué)生個(gè)人心得體會(huì)篇6

今日上午第二節(jié)是我頂崗實(shí)習(xí)以的第一節(jié)匯報(bào)。

早上早讀和第一節(jié)，指導(dǎo)老師讓我在三班講一遍，先練習(xí)再給我指導(dǎo)。在三班用講了一節(jié)后，指導(dǎo)老師指出了我的缺點(diǎn)。我的和講的思路連接有些不順，聽(tīng)著很突兀，有些提問(wèn)沒(méi)什么用，內(nèi)容有些重復(fù)，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

第二節(jié)是正式去上匯報(bào)了。我雖然有意識(shí)的留意，但始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)本，全都在看本上的筆記和上的答案。提問(wèn)有沒(méi)有人學(xué)過(guò)這首詩(shī)，有人說(shuō)沒(méi)有我也沒(méi)有停下解答。可能是我太緊急的緣由沒(méi)有聽(tīng)到，之后指導(dǎo)老