遼海版八年級美術(shù)上冊《我的藏票》教學(xué)設(shè)計

遼海版八年級美術(shù)上冊《我的藏票》教學(xué)設(shè)計一、課程背景及教學(xué)目標(biāo)課程名稱：藝術(shù)鑒賞課題：《我的藏票》課時：1課時（45分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.了解郵票的歷史和文化內(nèi)涵；2.通過學(xué)習(xí)郵票上的藝術(shù)形式，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平；3.引導(dǎo)學(xué)生搜集和整理自己的藏票，培養(yǎng)學(xué)生的收集興趣和習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟1.教學(xué)內(nèi)容：1.郵票的歷史和文化內(nèi)涵a.郵票的發(fā)明和用途；b.郵票的印刷技術(shù)及其演變；c.郵票的種類和分類；d.郵票中包含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)形式。2.郵票的藝術(shù)形式a.圖案的設(shè)計和構(gòu)成；b.色彩的運(yùn)用；c.字體的選擇；d.版式的設(shè)計。3.自己的藏票通過學(xué)生自己的藏票接受啟發(fā)，培養(yǎng)他們對收藏和興趣愛好的意識和能力。2.教學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過圖片或視頻等方式介紹郵票的歷史和發(fā)展，讓學(xué)生對郵票有一個直觀的了解，引導(dǎo)學(xué)生搜集自己的藏票，準(zhǔn)備在下一個環(huán)節(jié)進(jìn)行分享。第二步：知識講解（15分鐘）講解郵票的種類和分類，以及郵票的藝術(shù)形式，通過實際案例展示如何分析郵票的藝術(shù)形式，讓學(xué)生了解郵票的構(gòu)成要素，并培養(yǎng)他們的藝術(shù)審美能力和鑒賞水平。第三步：案例分析（15分鐘）通過案例分析郵票中的藝術(shù)形式，課堂上一起分析印制在郵票上的圖案、色彩、字體、版式等，讓學(xué)生更深入地了解郵票中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和意義，同時提高學(xué)生的分析能力和口頭表達(dá)能力。第四步：展示分享（10分鐘）讓學(xué)生互相分享自己的藏票，學(xué)習(xí)各種郵票的圖案和文化內(nèi)涵，并在分享中提高他們的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。第五步：作品創(chuàng)作（15分鐘）讓學(xué)生選擇一張自己的藏票，并在紙張上進(jìn)行手工繪制，讓他們更深入地去感受郵票中所蘊(yùn)含的藝術(shù)形式和對世界文化的表達(dá)。3.教學(xué)評價及拓展延伸教學(xué)評價：1.觀察學(xué)生對郵票的認(rèn)識和了解；2.了解學(xué)生對郵票中藝術(shù)形式和文化內(nèi)涵的理解程度；3.評價學(xué)生的作品，對他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表達(dá)能力進(jìn)行評價。拓展延伸：1.可結(jié)合實地參觀郵票博物館，讓學(xué)生親身了解郵票發(fā)行和印刷的流程；2.可推動學(xué)生進(jìn)一步深入收集郵票，并進(jìn)行相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和寫作；3.可與其它學(xué)科進(jìn)行跨學(xué)科的融合，如通過數(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)分析郵票中的圖案和幾何形狀。三、教學(xué)資源及參考錦囊1.教學(xué)資源：1.教師PPT和講義；2.學(xué)生收集的藏票；3.手工繪圖紙、鉛筆、彩筆、顏料等。2.參考錦囊：1.郵票博物館；2.阮哲先《郵票故事》；3.外交部《中國郵票畫展》；4.教師自行收集和整理相關(guān)的書籍和資源。四、教學(xué)思考及總結(jié)本課以“我的藏票”為主題，內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生日常生活，既關(guān)注郵票的歷史與文化，又注重郵票中所表達(dá)的藝術(shù)形式與內(nèi)容，將“學(xué)以致用”貫穿其中，通過選材和活動的設(shè)計，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解郵票，了解郵票中的歷史和文