人教2011版九年級(jí)英語全一冊(cè)《SectionB1a-1e》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教2011版九年級(jí)英語全一冊(cè)《SectionB1a—1e》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)語言目標(biāo)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握與生活相關(guān)的新單詞及句型，并在實(shí)際語言運(yùn)用中靈活運(yùn)用。能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的口語表達(dá)和聽力理解能力。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的興趣，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)詞匯：wallet,passport,ticket,pocketmoney,takeatrip,takealong,takeoff,takecareof,takeplace,taketurns。重點(diǎn)句型：1）Wheredidyougoonvacation?IwenttoBeijing.2）Whatdidyoudothere?IwentsightseeingandvisitedtheGreatWall.3）Whydidyoulikeit?Becauseitwasveryinteresting.教學(xué)難點(diǎn)：1）聽力理解能力的提升；2）如何在實(shí)際語言運(yùn)用中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯及句型。三、教學(xué)過程1.Warmingup（5min）1）導(dǎo)入新課，教師通過簡(jiǎn)單的生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2）讓學(xué)生自由交流關(guān)于旅行的話題，并引導(dǎo)學(xué)生提出問題。2.Lead-in（10min）1）通過PPT展現(xiàn)一些常用的旅游單詞，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的讀音和意思。2）看圖問答，幫助學(xué)生更好地理解單詞的運(yùn)用范圍。3.Presentation（20min）1）教師播放錄音，在聽力的基礎(chǔ)上，教學(xué)生新的詞匯和短語，并且講解其語法搭配和用法。同時(shí)幫助學(xué)生區(qū)分類似的詞匯和詞義。2）通過PPT展示句型表格，幫助學(xué)生更好地理解新的句型。通過造句讓學(xué)生掌握這些句型和搭配。4.Practice（25min）1）聽力練習(xí)：播放實(shí)錄，教師讀出一些句子并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)內(nèi)容畫出相應(yīng)的圖像，幫助學(xué)生激活記憶。2）口語練習(xí)：結(jié)合2人問答的方式，讓學(xué)生練習(xí)所學(xué)的句型和搭配。在角色扮演的情境下，在交流中掌握規(guī)范的口語表達(dá)。3）寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，寫一份游記。教師在授課過程中不斷鞏固和提醒學(xué)生注意常見的錯(cuò)誤表達(dá)。5.Consolidation（5min）1）教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化生詞和短語的記憶。2）讓學(xué)生講述自己旅游時(shí)的一次經(jīng)歷，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。6.Homework（5min）1）布置作業(yè)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯和短語，并鞏固聽力練習(xí)。2）口語練習(xí)：讓學(xué)生與家人或朋友分享自己的旅游經(jīng)歷，并記錄別人的相關(guān)回答。四、教學(xué)評(píng)估通過聽力、檢測(cè)、口語練