人力資源管理教案12033

人力資源管理教案課次1授課日期編號(hào)基本課題課程說明、第一章緒論之管理與人力資源管理教學(xué)目的使學(xué)生對(duì)該課程有一基本認(rèn)識(shí)；意識(shí)人力資源管理對(duì)于企業(yè)的重要性；掌握管理和人力資源管理的概念。重占八、、人力資源管理概念難占八、、人力資源管理的重要性課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、介紹本課程1.本課程對(duì)本專業(yè)的重要性2.本課程教學(xué)計(jì)劃簡(jiǎn)介3?本課程對(duì)學(xué)生的要求4、簡(jiǎn)單介紹本課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)20分鐘講授培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的興趣。二、講新課1.緒論1.1管理與人力資源管理1.1.1討論管理的定義1.1.2資源及人力資源的定義討論人口資源、勞動(dòng)力資源、人力資源和人才資源的關(guān)系1.1.3人力資源管理的含義1.1.4人力資源管理的特征1.1.5人力資源管理的意義60分鐘講授為主，結(jié)合討論和舉例使學(xué)生對(duì)人力資源有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的興趣。三、討論及作業(yè)布置討論分析“三個(gè)和尚沒水喝”現(xiàn)象。作業(yè)：P91-2,1-410分鐘討論講授對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)作一總結(jié)回顧，為接下來的課程做好基礎(chǔ)。課后記：

課次2授課日期編號(hào)基本課題人事管理和人力資源管理的區(qū)別人力資源管理的職能人力資源管理的外包教學(xué)目的掌握人力資源管理的主要職能了解人力資源管理的外包重占八、、人力資源管理的職能難占八、、人事管理和人力資源管理的區(qū)別課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧1.人力資源管理的定義2?人力資源管理的重要性10分鐘提問為主，結(jié)合討論對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)的鞏固二、講新課1.緒論1.2人事管理和人力資源管理的區(qū)別1.2.1人事管理的演變過程1.2.2影響演變的主要環(huán)境因素1.3人力資源管理職能課本10頁進(jìn)行職能區(qū)分練習(xí)1.4人力資源管理的外包1.4.1人事資源管理外包的作用1.4.2如何外包1.4.3人力資源管理外包與人力資源管理部門的角色轉(zhuǎn)變75分鐘講授為主，結(jié)合討論和案例分析讓學(xué)生了解傳統(tǒng)的人事管理和現(xiàn)代的人力資源管理的區(qū)別；認(rèn)識(shí)企業(yè)中人力資源部門的具體職責(zé)了解到人力資源外包和其他外包的區(qū)別三、總結(jié)本節(jié)課所講內(nèi)容及作業(yè)布置'5分鐘討論講授對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)作一總結(jié)回顧。課后記：

課次3授課日期編號(hào)基本課題職務(wù)分析教學(xué)目的掌握什么是職務(wù)分析以及如何進(jìn)行職務(wù)分析，能夠區(qū)分職位和職務(wù)。重占八、、職務(wù)分析的定義和方法難占八、、職位和職務(wù)的區(qū)別，職務(wù)分析的部分方法課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧人力資源管理的職能人力資源管理外包10分鐘提問為主，結(jié)合討論對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)的鞏固二、新課講授2?職務(wù)研究通過猴子的例子引出該章內(nèi)容2.1職務(wù)分析2.1.1職務(wù)與職務(wù)分析的意義出租車實(shí)例說明2.1.2職務(wù)分析的程序?qū)W生自己討論2.1.3職務(wù)信息的類型2.1.4職務(wù)信息的來源2.1.5職務(wù)分析的方法參與法、觀察法、問卷調(diào)查法、訪談法、關(guān)鍵事件法、工作日志法75分鐘講授、案例分析討論培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)中具體某一職務(wù)進(jìn)行職務(wù)分析的能力三、與學(xué)生共冋總結(jié)回顧本節(jié)課所講內(nèi)容及作業(yè)布置作業(yè)：P302-1,2-45分鐘課后記：

課次4授課日期編號(hào)基本課題職務(wù)說明與職務(wù)規(guī)范教學(xué)目的掌握如何書寫職務(wù)說明書重占八、、職務(wù)說明書的書寫難占八、、職務(wù)說明書的書寫課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧職務(wù)分析的定義和方法5分鐘提問為主，結(jié)合討論提醒回憶二、新課講授2.2職務(wù)說明與職務(wù)規(guī)范2.2.1職務(wù)說明對(duì)“事”的說明2.2.2職務(wù)規(guī)范對(duì)“人”的說明2.2.3職務(wù)說明書的編寫準(zhǔn)則80分鐘講授培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生書寫規(guī)范的職務(wù)說明書的能力三、總結(jié)并布置作業(yè)要求學(xué)生根據(jù)所講內(nèi)容編制企業(yè)人力資源部招聘主管的職務(wù)說明書5分鐘講授鞏固記憶課后記：

課次5授課日期編號(hào)基本課題按照要求書寫崗位說明書教學(xué)目的提高學(xué)生編制崗位說明書的能力重占八、、書寫崗位說明書難占八、、書寫崗位說明書課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧職務(wù)說明和職務(wù)規(guī)范的書寫要求10分鐘提問二、新課講授1?檢杳上節(jié)課布置的作業(yè)，并就出現(xiàn)的問題予以指導(dǎo)2.學(xué)生分組自定企業(yè)中的某一崗位進(jìn)行分析，并根據(jù)分析結(jié)果書寫崗位說明書。80分鐘講授、舉例討論培養(yǎng)學(xué)生編制崗位說明書的能力三、提交崗位說明書課后記：

課次6授課日期編號(hào)基本課題職務(wù)設(shè)計(jì)和職務(wù)評(píng)價(jià)教學(xué)目的讓學(xué)生理解什么是職務(wù)設(shè)計(jì)和職務(wù)評(píng)價(jià)，掌握職務(wù)設(shè)計(jì)的方法和職務(wù)評(píng)價(jià)的定義重占八、、職務(wù)設(shè)計(jì)方法難占八、、職務(wù)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的定義課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧10分鐘提問為主，結(jié)合討論二、新課講授2.3職務(wù)設(shè)計(jì)2.3.1什么是職務(wù)設(shè)計(jì)2.3.2傳統(tǒng)的職務(wù)設(shè)計(jì)方法2.3.3職務(wù)再設(shè)計(jì)方法2.4職務(wù)評(píng)價(jià)2.4.1職務(wù)評(píng)價(jià)的含義2.4.2職務(wù)評(píng)價(jià)的意義75分鐘講授、舉例討論培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職務(wù)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，會(huì)針對(duì)企業(yè)中的某一職務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)三、與學(xué)生共冋總結(jié)回顧本節(jié)所講內(nèi)容及作業(yè)布置課后練習(xí)2-15分鐘課后記：

課次7授課日期編號(hào)基本課題職務(wù)評(píng)價(jià)教學(xué)目的掌握職務(wù)評(píng)價(jià)的方法，冋時(shí)會(huì)運(yùn)用各種方法對(duì)職務(wù)進(jìn)行排名重占八、、職務(wù)評(píng)價(jià)方法難占八、、職務(wù)評(píng)價(jià)方法課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧什么是職務(wù)評(píng)價(jià)，為什么要進(jìn)行這項(xiàng)工作5分鐘提問二、新課講授職務(wù)評(píng)價(jià)的方法排列法分類法3.因素比較法4.計(jì)點(diǎn)法45分鐘講授、舉例討論會(huì)實(shí)際運(yùn)用某種方法對(duì)企業(yè)中的某一崗位進(jìn)行評(píng)價(jià)三、根據(jù)多講的方法進(jìn)行課上練習(xí)課后練習(xí)2-4職務(wù)評(píng)價(jià)排列法練習(xí)課后練習(xí)2-5職務(wù)評(píng)價(jià)計(jì)點(diǎn)法練習(xí)40分鐘提高學(xué)生職務(wù)評(píng)價(jià)這一技能課后記?

課次8授課日期編號(hào)基本課題人員計(jì)劃過程、人員需求預(yù)測(cè)教學(xué)目的掌握人員計(jì)劃的作用，了解人員需求預(yù)測(cè)的方法重占八、、人員計(jì)劃的作用難占八、、人員需求預(yù)測(cè)的部分方法課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、案例引入手忙腳亂的人力資源經(jīng)理10分鐘學(xué)生討論二、新課講授3.人員計(jì)劃3.1人員計(jì)劃過程3.2人員計(jì)劃的作用3.3人員需求預(yù)測(cè)3.3.1人員需求預(yù)測(cè)的影響因素3.3.2人員需求預(yù)測(cè)的方法70分鐘講授、舉例討論使學(xué)生對(duì)人員計(jì)劃和人員需求預(yù)測(cè)知識(shí)有更深入的理解三、與學(xué)生共冋總結(jié)回顧本節(jié)所講內(nèi)容及作業(yè)布置作業(yè)：P543-110分鐘課后記：

課次9授課日期編號(hào)基本課題人員供給預(yù)測(cè)和人員計(jì)劃教學(xué)目的了解供給預(yù)測(cè)的含義，掌握供給預(yù)測(cè)的方法重占八、、供給預(yù)測(cè)的方法難占八、、供給預(yù)測(cè)的方法課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧人員計(jì)劃和人員需求預(yù)測(cè)5分鐘提問為主，結(jié)合討論二、新課講授3.4人員供給預(yù)測(cè)3.4.1人員供給預(yù)測(cè)的外部影響因素3.4.2人員供給預(yù)測(cè)的內(nèi)部影響因素3.4.3人員供給預(yù)測(cè)的方法45分鐘講授、舉例討論會(huì)采用供給方法進(jìn)行預(yù)測(cè)三、課堂練習(xí)課后54頁練習(xí)3-2人力資源預(yù)測(cè)馬可夫矩陣練習(xí)40分鐘對(duì)該節(jié)課需學(xué)知識(shí)的運(yùn)用課后記：

課次10授課日期編號(hào)基本課題人力資源計(jì)劃教學(xué)目的會(huì)根據(jù)需求預(yù)測(cè)和供給預(yù)測(cè)定出人員計(jì)劃重占八、、人員計(jì)劃的制定難占八、、人員計(jì)劃的制定課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧人力資源需求預(yù)測(cè)和供給預(yù)測(cè)10分鐘提問為主，結(jié)合討論二、新課講授1.人力資源計(jì)劃的制定2?人力資源過剩時(shí)的對(duì)策3?人力資源短缺時(shí)的對(duì)策70分鐘講授、舉例討論使學(xué)生能夠根據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確的制定人員計(jì)劃二、共冋回顧總結(jié)本節(jié)所講知識(shí)布置作業(yè)：P734-510分鐘課后記：

課次11授課日期編號(hào)基本課題人才租賃教學(xué)目的掌握人才租賃的定義和形式重占八、、人才租賃的形式難占八、、人才租賃的形式課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧人員供給預(yù)測(cè)和人員計(jì)劃10分鐘提問為主，結(jié)合討論二、新課講授3.6人才租賃3.6.1什么是人才租賃3.6.2人才租賃的形式3.6.3如何實(shí)施人才租賃50分鐘講授、舉例討論讓學(xué)生懂得在實(shí)際的人事管理工作中如何實(shí)施人才租賃三、布置作業(yè)根據(jù)本章所講內(nèi)容，分組就某一公司分析和預(yù)測(cè)未來一年的人力資源需求量和供給量。30分鐘訓(xùn)練學(xué)生會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際企業(yè)中的人員計(jì)劃工作課后記：

課次12授課日期編號(hào)基本課題招聘過程的影響因素，內(nèi)部招聘教學(xué)目的了解在招聘的過程中會(huì)制約招聘效果的內(nèi)外部因素掌握內(nèi)部招聘的方法重占八、、內(nèi)部招聘的方法難占八、、內(nèi)部招聘的方法課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧人才租賃10分鐘提問為主，結(jié)合討論二、新課講授4?招聘4.1招聘的定義及原則4.2招聘過程的影響因素4.2.1招聘過程的外部影響因素4.2.2招聘過程的內(nèi)部影響因素4.3內(nèi)部招聘4.3.1何為內(nèi)部招聘及優(yōu)缺點(diǎn)4.3.2內(nèi)部招聘的方法70分鐘講授、舉例討論使學(xué)生真正意義上理解招聘二、共冋回顧總結(jié)本節(jié)所講知識(shí)布置作業(yè)：P734-1,4-310分鐘課后記：

課次13授課日期編號(hào)基本課題外部招聘，招聘項(xiàng)目的評(píng)價(jià)教學(xué)目的掌握外部招聘的方法，會(huì)書寫規(guī)范的招聘廣告，會(huì)對(duì)招聘項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)重占八、、外部招聘的方法難占八、、招聘項(xiàng)目的評(píng)價(jià)課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧內(nèi)部招聘10分鐘提問為主，結(jié)合討論二、新課講授4?招聘4.4外部招聘4.4.1外部招聘的來源4.4.2外部招聘的方法招聘廣告的內(nèi)容4.4.3招聘項(xiàng)目的評(píng)價(jià)70分鐘講授、舉例討論培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外部招聘的理解能力，訓(xùn)練學(xué)生書寫招聘廣告的能力二、共冋回顧總結(jié)本節(jié)所講知識(shí)布置作業(yè)：P734-510分鐘課后記：

課次14授課日期編號(hào)基本課題招聘計(jì)劃與策略教學(xué)目的掌握如何書寫規(guī)范的招聘計(jì)劃，了解招聘策略重占八、、招聘計(jì)劃的書寫難占八、、招聘策略課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧外部招聘10分鐘提問為主，結(jié)合討論二、新課講授4?招聘4.5招聘計(jì)劃4.4.1招聘計(jì)劃4.4.2招聘策略40分鐘講授、舉例討論培養(yǎng)學(xué)生制作招聘計(jì)劃的能力三、編制招聘廣告練習(xí)，招聘工作的案例分析布置作業(yè)：P734-6,4-740分鐘案例分析培養(yǎng)學(xué)生制作招聘廣告的能力，以及實(shí)際解決招聘工作的能力課后記：

課次15授課日期編號(hào)基本課題選拔的含義及方法，面試的原理教學(xué)目的了解選拔的含義和方法，掌握面試的類型和方式重占八、、面試的類型難占八、、面試的類型課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧招聘計(jì)劃與策略10分鐘提問為主，結(jié)合討論二、新課講授5.選拔5,1選拔的程序與方式5.1.1什么是選拔5.1.2選拔的程序5.1.3選拔的方法5.2面試的基本原理5.2.1面試的目標(biāo)5.2.2面試的內(nèi)容5.2.3面試的類型5.2.4面試的方式70分鐘講授、舉例討論使學(xué)生對(duì)面試有一基礎(chǔ)的了解，為自己將來面試做好準(zhǔn)備三、共同回顧總結(jié)布置作業(yè)：P935-1,5-4,5-510分鐘課后記：

課次16授課日期編號(hào)基本課題面試的組織實(shí)施教學(xué)目的了解面試的影響因素，會(huì)具體實(shí)施面試工作重占八、、面試的組織實(shí)施難占八、、面試的組織實(shí)施課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧選拔含義，面試的類型、形式10分鐘提問為主，結(jié)合討論二、新課講授5.選拔5,3面試的影響因素5.4面試的組織和實(shí)施5.4.1面試前的準(zhǔn)備5.4.2面試的實(shí)施5.4.3面試后的評(píng)價(jià)70分鐘講授、舉例討論培養(yǎng)學(xué)生組織和實(shí)施面試活動(dòng)的能力三、共同回顧總結(jié)布置作業(yè)：P935-610分鐘課后記：

課次17授課日期編號(hào)基本課題測(cè)試教學(xué)目的了解測(cè)試的分類和評(píng)價(jià)中心技術(shù)重占八、、測(cè)評(píng)的分類難占八、、評(píng)價(jià)中心技術(shù)課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧面試的組織和實(shí)施10分鐘提問為主，結(jié)合討論二、新課講授5.選拔5.5測(cè)試5.5.1測(cè)試的分類5.5.2錄用標(biāo)準(zhǔn)的確定5.5.3測(cè)試的可靠性和有效性5.5評(píng)價(jià)中心技術(shù)50分鐘講授、舉例討論對(duì)測(cè)試相關(guān)知識(shí)做一了解三、學(xué)生選拔流程設(shè)計(jì)練習(xí)布置作業(yè)：P935-7,5-10分成4組，課下負(fù)責(zé)整理下節(jié)課的模擬招聘的相關(guān)資料30分鐘培養(yǎng)學(xué)生選拔流程設(shè)計(jì)的能力課后記：

課次18.19授課日期編號(hào)基本課題模擬招聘面試教學(xué)目的對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)做一鞏固，提高學(xué)生們的語言表達(dá)能力和組織能力重占八、、難占八、、課型學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧面試的相關(guān)知識(shí)，告知學(xué)生在模擬招聘中應(yīng)注意的事項(xiàng)和程序15分鐘提問為主，結(jié)合討論二、新課講授分組進(jìn)彳丁模擬招聘面試90分鐘講授、舉例討論提高學(xué)生的自信心、語言表達(dá)能力和組織能力三、對(duì)每組表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)30分鐘課后記：

課次20授課日期編號(hào)基本課題培訓(xùn)的必要性，培訓(xùn)類型教學(xué)目的了解在企業(yè)中進(jìn)行培訓(xùn)的必要以及影響因素，掌握培訓(xùn)的類型重占八、、培訓(xùn)的類型難占八、、培訓(xùn)項(xiàng)目的影響因素課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法能力培養(yǎng)一、課前回顧對(duì)上節(jié)課學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)大家以后多多參與。5分鐘二、新課講授6.培訓(xùn)6.1培訓(xùn)的必要性與影響因素6.1.1培訓(xùn)的必要性6.1.2培訓(xùn)項(xiàng)目的影響因素6.1.3學(xué)習(xí)的基本原理6.1.4培訓(xùn)的類型6.2新職工培訓(xùn)6.2.1新職工培訓(xùn)的計(jì)劃與組織6.2.2新職工培訓(xùn)的跟蹤與評(píng)價(jià)80分鐘講授、舉例討論使學(xué)生們對(duì)于培訓(xùn)的知識(shí)有一全面的認(rèn)識(shí)和理解三、布置作業(yè)：P1146-1,6-35分鐘課后記：

課次21授課日期編號(hào)基本課題業(yè)務(wù)/技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)目的掌握培訓(xùn)需求分析，了解培訓(xùn)的方法和技術(shù)重占八、、培訓(xùn)需求分析難占八、、培訓(xùn)需求分析課型講授課學(xué)時(shí)2教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)方法