統(tǒng)編版小學(xué)五年級語文上冊第16課《太陽》優(yōu)質(zhì)課件

太陽16普照萬物溫暖人間都說“萬物生長靠太陽”，同學(xué)們，你們對太陽有哪些了解？太陽離我們有多遠(yuǎn)？它有多大呢？一起學(xué)習(xí)下面的課文，看看通過今天的學(xué)習(xí)，你會有哪些新的收獲。認(rèn)識4個生字，會寫9個字。默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹太陽以及太陽對人類的作用。能結(jié)合課文內(nèi)容了解列數(shù)字、作比較等基本的說明方法，體會運(yùn)用這些說明方法的好處。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀攝氏繁殖煤炭治療殖炭攝療攝氏殖糧炭區(qū)殺菌療組詞：造句：筆順：這件攝影作品極其富有詩情畫意。攝取攝影拍攝

攝氏度左右扌13S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：躡躡足躡蹤組詞：造句：筆順：請按照姓氏筆畫數(shù)排列名單。氏族姓氏母氏攝氏度獨(dú)體字氏4S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：民人民農(nóng)民組詞：造句：筆順：田鼠繁殖的速度非常快。繁殖養(yǎng)殖增殖

殖民左右歹12Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：植植物植被組詞：造句：筆順：我們要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。糧食粗糧干糧彈盡糧絕左右米13L音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：浪流浪波浪組詞：造句：筆順：解放軍的到來對受災(zāi)群眾來說無異于雪中送炭。木炭煤炭焦炭雪中送炭上下山9T音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：巖巖石巖層組詞：造句：筆順：景區(qū)里的石雕美不勝收。區(qū)別區(qū)分區(qū)域地區(qū)

半包圍匚4Q音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：巨巨大巨變組詞：造句：筆順：太陽光具有殺菌的作用。殺菌扼殺捕殺

殺雞取卵上下朩6S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：雜雜志雜草組詞：造句：筆順：飯前便后要洗手，以免滋生細(xì)菌。細(xì)菌殺菌上下艸11J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：茵綠草如茵組詞：造句：筆順：經(jīng)過一年多的療養(yǎng)，爺爺?shù)纳眢w好了很多。治療醫(yī)療

療傷療效半包圍疒7L音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：遼遼遠(yuǎn)遼闊寸草不生攝氏度繁殖糧食煤炭漂浮地區(qū)殺菌治療詞語表挑戰(zhàn)一下注意紅色字的讀音原文示例這個地處

于郊外的公園里面到處

都是鳥語花香。處（處于）（到處）

·如果沒有太陽，地球上將到處（）是黑暗。多音字漂亮≈美麗

?丑陋美麗的蝴蝶在花叢中飛舞！漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞！別看他長得丑陋，心地卻很善良。美麗漂亮丑陋?一起讀一讀近

反義詞事先準(zhǔn)備。生物產(chǎn)生新的個體，以傳代。預(yù)防：繁殖：詞語解釋物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部。吸收：隨風(fēng)搖動或飛揚(yáng)。文中指在空中隨風(fēng)浮動。漂浮：流動：①（液體或氣體）移動；②經(jīng)常變換位置。①關(guān)系近；②使關(guān)系近；③（對問題等）重視，照顧得周到。用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。密切：殺菌：凝結(jié)在一起。凝，由氣體變成液體或由液體變成固體。凝成：寸草不生：連小草都不生長。形容土地貧瘠。1.找一找，文中運(yùn)用了哪些說明方法？畫出相關(guān)語句。2.請將本文分段，并概括出每部分的意思。探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：本文是說明文，默讀時要理清太陽的有關(guān)知識以及太陽與人類的關(guān)系。默讀指導(dǎo)1.找一找，文中運(yùn)用了哪些說明方法？列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。2.請將本文分段，并概括出每部分的意思。第一部分（1-3）：介紹太“遠(yuǎn)”“大”“熱”的特點(diǎn)。第二部分（4-8）：寫太陽和人類的關(guān)系密切。繁殖姓氏煤炭治療2.選詞填空。預(yù)防預(yù)期(1)我們可以利用它來（）和治療疾病。(2)大家（）的效果沒達(dá)到，心里感到非常失望。繁殖繁育(3)這種動物的（）能力很強(qiáng)。(4)這個地方是大熊貓（）中心。預(yù)防預(yù)期繁殖繁育1.教師總結(jié)：讀了課文，談?wù)勀惬@取了哪些信息,說一說太陽和你認(rèn)知中的有什么不同。2.學(xué)生談本節(jié)課的收獲。3.布置作業(yè)。太

陽攝殺區(qū)炭氏殖菌療糧攝氏度

氏族

繁殖糧食煤炭地區(qū)

殺菌

細(xì)菌治療太陽16普照萬物溫暖人間通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道太陽與我們的生活密不可分，那這節(jié)課就讓我們深入課文，具體的看一看太陽的特點(diǎn)以及對我們的巨大影響。讀第1-3自然段，思考：太陽具有什么特點(diǎn)？遠(yuǎn)（約一億五千萬千米）大（約一百三十萬個地球體積）熱（五千多攝氏度）作者在介紹太陽前，引入了哪個傳說？有什么作用？后羿射日作用二：引出下文對太陽離地球很遠(yuǎn)這個知識的介紹。作用一：激起讀者的閱讀興趣。太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。列數(shù)字舉例子遠(yuǎn)一億五千萬千米列數(shù)字：通過具體的數(shù)字，準(zhǔn)確的寫出太陽和我們的距離。三千五百年二十幾年舉例子：用熟悉的事例作類比，使抽象的數(shù)據(jù)具體化，使文章表達(dá)的意思更明確。不能，“差不多”表示不是很確定，如果去掉，就成了正好走三千五百年，這和實(shí)際情況是不相符的。所以從語言的準(zhǔn)確性角度來看，是不能去掉的。思考：這句話中的“差不多”能否去掉？為什么?我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。大作比較列數(shù)字形象地說明了太陽的大。130萬個地球=1個太陽太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球熱打比方五千多攝氏度列數(shù)字鋼鐵碰到它，也會變成氣體舉例子太陽的特點(diǎn)遠(yuǎn)約1.5億千米遠(yuǎn)、走3500年、飛20幾年(列數(shù)字、舉例子)大約130萬個地球才能抵得上一個太陽（列數(shù)字、作比較）熱大火球、5000多攝氏度（打比方、列數(shù)字、舉例子）列數(shù)字：這些樹真高，（）。作比較：這些樹真高，（）。打比方：這些樹真高，（）。舉例子：這些樹真高，（）?？雌饋碛?5米了吧比10層樓還高呢看著像個巨人一樣幾乎有10層樓那么高請你根據(jù)要求，把下列句子寫具體。小練筆太陽與人類之間有著怎樣密切的關(guān)系，對人類又有怎樣的作用呢？①我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。舉例子：以人們的生活實(shí)際為例，說明太陽和人類的關(guān)系密切。舉例子：煤的形成離不開太陽，而人類生活又離不開煤，進(jìn)一步說明太陽與人類關(guān)系密切。②埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的。③地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。空氣上升時，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。水水蒸氣小水滴云雨雪舉例子：水蒸氣、云、雨（雪）三者環(huán)環(huán)相扣，都離不開太陽，說明太陽在自然界中有很大的作用。④太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才有流動，成為風(fēng)。⑤太陽光有殺菌的作用，我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。⑥地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。促進(jìn)動植物的生長影響煤炭的形成能殺菌、預(yù)防和治療疾病能帶來光明和溫暖太陽的作用帶來了云、雨、雪帶來了冷、熱、風(fēng)一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?？偨Y(jié)全文，點(diǎn)明中心：太陽對我們非常重要。結(jié)尾的這句話有什么作用？前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。課文講了太陽的哪些特點(diǎn)？是怎樣寫出這些特點(diǎn)的？課文講了太陽的哪些特點(diǎn)？是怎樣寫出這些特點(diǎn)的？課文介紹了太陽遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)。運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、打比方等方法來說明這些特點(diǎn)。如果生活中沒有了太陽，會發(fā)生怎樣的事情？發(fā)揮想象，請你說一說。運(yùn)用多種說明方法來說明事物是本文寫法上的重要特點(diǎn)。課文在介紹太陽時，運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法，把太陽遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)說得既通俗又具體，給人留下深刻的印象。本文介紹了太陽的有關(guān)知識以及太陽與人類的關(guān)系，幫助我們了解太陽的重要性，培養(yǎng)我們的興趣。認(rèn)識和研究大自然特點(diǎn)：遠(yuǎn)、大、熱關(guān)系太陽真重要萬物離不了太陽動植物的生長人類生活自然現(xiàn)象人類健康光伏電站太陽能路燈太陽能水泵太陽能殺蟲燈太陽能汽車太陽能住宅太陽的在生活中的作用：默讀課文，想一想：課文從哪些方面介紹了太陽？太陽對人類有哪些作用？（1）課文從三個方面介紹了太陽,即遠(yuǎn)、大、熱。（2）促進(jìn)動植物的生長；影響雨、雪、風(fēng)的形成；能殺菌、預(yù)防和治療疾病。讀下面的句子，結(jié)合課文內(nèi)容，說說作者是運(yùn)用哪些說明方法介紹太陽的，體會這樣寫的好處。

太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。運(yùn)用列數(shù)字的說明方法,指出太陽離地球“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)。

約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說明方法，突出太陽“大”的特點(diǎn)。

到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說明方法，用熟悉的事例作類比，使抽象的數(shù)據(jù)具體化，說明太陽離地球“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)。16

太陽第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解課文大意。2.搜集資料，大概了解太陽及其在宇宙中的位置。3.認(rèn)寫字詞、理解詞語?？焖匍喿x課文，想一想：課文圍繞太陽寫了哪些內(nèi)容，作者是運(yùn)用哪些說明方法介紹太陽的，太陽對人類有哪些作用？課文大意本文運(yùn)用列數(shù)字、作比較等多種說明方法，具體介紹了太陽的特點(diǎn)及它與人類的密切關(guān)系，讓我們懂得了太陽的重要性，激發(fā)了我們探索大自然的奧秘的興趣。背景資料

太陽是由氣體組成的，這些氣體熊熊燃燒，發(fā)出光和熱?？茖W(xué)家研究認(rèn)為，太陽可以燃燒一百億年左右，它已存在大約五十億年了。背景知識太陽只是宇宙中一顆十分普通的恒星，但它卻是太陽系的中心天體。太陽系中，包含我們的地球在內(nèi)的八大行星、一些矮行星、彗星和其它無數(shù)的太陽系小天體，都在太陽的強(qiáng)大引力作用下環(huán)繞太陽運(yùn)行。太陽系背景知識但是這樣一個龐大的太陽系家族，在銀河系中卻僅僅只是十分普通的滄海一粟。銀河系擁有至少1000億顆以上的恒星。太陽繞著銀心以每秒250公里的速度旋轉(zhuǎn)，周期大概是2.5億年。公轉(zhuǎn)的同時，它和其它天體一樣，也在圍繞自己的軸心自西向東自轉(zhuǎn)。銀河系文體知識說明文簡介

《太陽》是一篇介紹太陽相關(guān)知識的說明文，說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識。說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。會認(rèn)字?jǐn)z氏度繁殖

糧食煤炭

地區(qū)

殺菌治療shèzhítànliáo我會認(rèn)殖——值繁殖值日我會認(rèn)炭——碳煤炭碳酸飲品易錯“殺”是翹舌音，讀shā；“殖”是翹舌音，讀zhí，“療”是是三拼音節(jié)。會寫字?jǐn)z氏殖炭區(qū)殺菌糧療書寫指導(dǎo)攝殖左右結(jié)構(gòu)，寫時注意左窄右寬?！皵z”右部的第一個“又”的捺變成點(diǎn)；“殖”右部里面是三橫。糧區(qū)半包圍結(jié)構(gòu)，注意筆順，最后一筆是豎折。易錯殺氏下面不是“木”。下邊不要多寫一點(diǎn)。詞語聽寫攝氏度繁殖糧食煤炭地區(qū)殺菌治療寸草不生飄浮近義詞預(yù)防—防備繁殖—繁育密切—親密寸草不生—不毛之地反義詞吸收—釋放密切—疏遠(yuǎn)生存—死亡黑暗—光明寸草不生—郁郁蔥蔥理解詞語[寸草不生]連根小草也不生長。形容土地貧瘩荒涼。[抵得上]相當(dāng)于。[繁殖]生物產(chǎn)生新的個體，以傳代。[地層]地殼是由一層一層的巖石構(gòu)成的，這種巖石層次的

系統(tǒng)叫作地層。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.了解列數(shù)字、作比較等說明方法，并體會運(yùn)用這些說明方法的好處。2.說出課文是從哪些方面介紹太陽的，以及太陽對人類的作用。第二階：閱讀理解課文第1—3自然段是從哪些方面介紹太陽的？距離地球遠(yuǎn)體積大溫度高第1自然段第2自然段第3自然段作者用了什么方法說明太陽距離地球遠(yuǎn)？科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地介紹了太陽與我們的距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)。列數(shù)字用“步行”和“坐飛機(jī)”到太陽上去的時間作比較，突出了太陽與我們的距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)。作比較其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。約1.5億公里如果把第1自然段中的“約有一億五千萬千米遠(yuǎn)”改成“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”，把“三千五百年”改成“很多很多年”，對比一下：哪一種表達(dá)效果更好一些？“約有一億五千萬千米遠(yuǎn)”“三千五百年”更好。通過對比，可以發(fā)現(xiàn)后者“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”“很多很多年”這樣的表達(dá)很籠統(tǒng)、很模糊，而前者“約有一億五千萬千米遠(yuǎn)”“三千五百年”運(yùn)用列數(shù)字的說明方法能準(zhǔn)確、具體地寫出太陽與地球距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)。太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。日夜不停地走，差不多要走三千五百年。日夜不停地走，差不多要走很多很多年。作者用什么方法說明太陽體積大？把一百三十萬個地球的體積與一個太陽的體積進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了太陽“大”的特點(diǎn)。作比較我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。太陽，覺得它并不大，實(shí)際上因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。用“一百三十萬個地球”和“一個太陽”作比較有什么好處？約一百三十萬個地球＝一個太陽作比較的說明方法能夠讓人具體地感受太陽大的特點(diǎn)。作者用什么方法說明太陽溫度高？突出了太陽“會發(fā)光，會發(fā)熱”的特點(diǎn)。打比方拿現(xiàn)實(shí)中熔點(diǎn)很高的“鋼鐵”作比較，說明鋼鐵碰到太陽也會變成氣體。這樣科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地介紹了太陽表面溫度，突出了太陽表面溫度高的特點(diǎn)。作比較太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。水的沸點(diǎn)(燒開時的溫度)大約是100℃鐵的熔點(diǎn)(熔化時的溫度)：1535℃鋼的熔點(diǎn)(熔化時的溫度)：1515℃如果刪去“表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體”，只保留“太陽的溫度很高”，表達(dá)效果有什么不同？如果只保留“太陽的溫度很高”這句話，就只能從字面上感受到太陽的溫度高，具體多高的溫度，沒有說清楚，也就沒有說服力。如果加上數(shù)字和與鋼鐵的熔點(diǎn)作比較來說明的話，就能鮮明地突出太陽溫度高的特點(diǎn)。課文第4—8自然段介紹了太陽與哪些方面有密切聯(lián)系？動植物生長能源形成自然氣候變化預(yù)防和治療疾病作者用什么方法說明動植物生長？從“植物”“動物”“吃的”“穿的”等內(nèi)容講述了太陽對動植物、對人類生活等方面的影響。舉例子過渡句太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。作者是用什么方法說明太陽與人類的關(guān)系？運(yùn)用了舉例子的說明方法，以煤炭的形成為例，突出了太陽與人類的關(guān)系密切。舉例子埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的。能源的形成作者是用什么方法說明太陽與人類的關(guān)系？水水蒸氣小水滴云雨、雪以雨、雪的形成過程為例，突出了太陽對地球氣候的影響。舉例子自然氣候變化地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣?？諝馍仙龝r，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，說說太陽對風(fēng)的形成的影響。地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。空氣上升時，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。地面暖空氣吸收熱量冷空氣風(fēng)我們可以利用太陽的殺菌作用做些什么？曬被子和衣物可以除螨、殺菌曬太陽可以補(bǔ)鈣、增強(qiáng)體質(zhì)太陽光有殺菌的作用，我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。文章的最后是怎樣表述太陽的作用的？這是對本段的總結(jié)，也是對全文的總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)了太陽的重要性?？偸鼍涓爬ㄌ柕淖饔玫厍蛏系墓饷骱蜏嘏际翘査蛠淼摹Ｈ绻麤]有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。太陽特點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖示距地球約一億五千萬千米關(guān)系遠(yuǎn)抵得上約一百三十萬個地球的體積大表面溫度有五千多攝氏度熱數(shù)字說明動植物需要太陽人類生活需要太陽自然現(xiàn)象的形成離不開太陽能預(yù)防、治療疾病萬物離不了太陽真重要密切學(xué)習(xí)內(nèi)容了解基本的說明方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種說明方法介紹事物。第三階：方法學(xué)用說明文中基本的說明方法①舉例子：舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。②作比較：用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和陌生的事物比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。③列數(shù)字：采用列出數(shù)據(jù)的方法，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。④打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性。⑤下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性。了解說明方法運(yùn)用說明方法運(yùn)用多種說明方法介紹事物，可以使事物的特點(diǎn)表達(dá)得更形象、準(zhǔn)確，易于讀者理解，令人信服。那么，在習(xí)作中如何運(yùn)用多種說明方法介紹事物呢？1.要抓住事物的特征，進(jìn)行細(xì)致生動的描寫。2.根據(jù)事物的特征，選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方法。3.說明事物時，還要注意語言的形象性和生動性，這樣才能更吸引讀者。說明方法方法說明舉例子列數(shù)字課文例子食品衣物本課運(yùn)用的說明方法打比方作比較我們吃的糧食、蔬菜……穿的棉、麻……都和太陽有密切的關(guān)系。與地球距離太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。走三千五百年……飛二十幾年。發(fā)光發(fā)熱是個大火球。與地球比較實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測。(1)生字檢測。(2)詞語檢測。(3)課文內(nèi)容檢測。第四階：課后練習(xí)課后習(xí)題1課文是從太陽距離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高、與人類的關(guān)系密切這四方面來介紹太陽的。動植物的生長、人類的生活、煤炭的形成都離不開太陽；有了太陽，才會有氣象的變化；太陽光具有殺菌作用，可以預(yù)防和治療疾病……一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。默讀課文，想一想：課文從哪些方面介紹了太陽？太陽對人類有哪些作用？課后習(xí)題2太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。讀下面的句子，結(jié)合課文內(nèi)容，說說作者是運(yùn)用哪些說明方法介紹太陽的，體會這樣寫的好處。課后習(xí)題2列數(shù)字：用數(shù)字說明兩者之間的距離遠(yuǎn)，十分具體。如果不用數(shù)字，只