嘗試與猜測(cè)（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 北師大版

嘗試與猜測(cè)（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)北師大版一、教學(xué)目標(biāo)了解嘗試和猜測(cè)的概念及其區(qū)別學(xué)會(huì)借助嘗試和猜測(cè)解決問題提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新思維二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要涉及以下內(nèi)容：嘗試的概念及其特點(diǎn)猜測(cè)的概念及其特點(diǎn)借助嘗試和猜測(cè)解決問題三、教學(xué)重點(diǎn)了解嘗試和猜測(cè)的概念及其區(qū)別學(xué)會(huì)借助嘗試和猜測(cè)解決問題四、教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用嘗試和猜測(cè)解決課堂問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新思維。五、教學(xué)準(zhǔn)備講臺(tái)電腦、多媒體設(shè)備黑板、彩色粉筆學(xué)生手冊(cè)六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師先引導(dǎo)學(xué)生討論日常生活中常用的“嘗試”和“猜測(cè)”這兩個(gè)詞，下面是可能的引導(dǎo)問題：你們最近嘗試過什么事情嗎？比如，嘗試打字、嘗試摔跤、嘗試自己做飯等等。你們知道“猜測(cè)”是什么嗎？有沒有猜測(cè)過什么東西？2.概念講解嘗試的概念及其特點(diǎn)嘗試是指進(jìn)行嘗試、實(shí)驗(yàn)，試圖弄明白一件事情，達(dá)到一個(gè)目的。嘗試具有以下特點(diǎn)：帶有明確或模糊的目標(biāo)伴隨著不確定性常常是通過多次的實(shí)驗(yàn)、嘗試才能成功猜測(cè)的概念及其特點(diǎn)猜測(cè)是指根據(jù)觀察、推理等方法，預(yù)測(cè)或推斷一件事情的結(jié)果。猜測(cè)有以下特點(diǎn)：常常是基于有限的信息是一種暫時(shí)的推斷，需要進(jìn)一步的驗(yàn)證3.思考請(qǐng)給出以下問題，最好能引導(dǎo)學(xué)生思考：在以下情境中，你會(huì)使用嘗試還是猜測(cè)來解決問題？想知道一頭牛的重量想知道人類第一次登上月球的時(shí)間想知道一只青蛙的跳躍距離有什么問題可以用到嘗試和猜測(cè)來解決？比如，一堆亂七八糟的雜物里有一件值錢的東西，但你不知道具體是哪一件，可以通過嘗試一個(gè)一個(gè)找或者猜測(cè)目標(biāo)物品的特征來找到它。讓學(xué)生就以上問題分組討論，然后交流結(jié)果。4.課堂練習(xí)讓學(xué)生分組，各自設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證以下問題：冰箱里的白菜放在哪里保存時(shí)間更長(zhǎng)？彩色筆芯最多能畫多少米？拇指和小指的長(zhǎng)度差是多少？讓學(xué)生運(yùn)用嘗試和猜測(cè)的方式，快速解決以下問題：如果一個(gè)球從二樓的窗戶掉出去，為什么它不會(huì)一直下落而是最終在地上停下了？一個(gè)人用一個(gè)半小時(shí)走了兩公里的路程，那么另一個(gè)人用多長(zhǎng)時(shí)間才能走完四公里的路程？如果你從一個(gè)五邊形的一個(gè)角開始畫線，只畫一次，能不能將這個(gè)五邊形分成兩部分（兩部分的面積相等）？5.總結(jié)教師和學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了解嘗試和猜測(cè)的概念及其區(qū)別，以及借助嘗試和猜測(cè)解決問題的方法。七、課后作業(yè)回答以下問題：什么是嘗試？它有哪些特點(diǎn)？什么是猜測(cè)？它有哪些特點(diǎn)？你