“筑夢(mèng)科技e創(chuàng)未來(lái)”-中北一小創(chuàng)客節(jié)活動(dòng)方案

“筑夢(mèng)科技e創(chuàng)未來(lái)”——中北一小創(chuàng)客節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景“創(chuàng)客”一詞來(lái)源于英文單詞“Maker"，是指出于興趣與愛(ài)好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人?！皠?chuàng)客”以用戶創(chuàng)新為核心理念，是創(chuàng)新模式在設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域的典型表現(xiàn)?！皠?chuàng)客”們作為熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造的個(gè)人設(shè)計(jì)制造群體，最有意愿、活力、熱情和能力在創(chuàng)新時(shí)代為自己，同時(shí)也為全體人類去創(chuàng)建一種更美好的生活。本次創(chuàng)客節(jié)以“筑夢(mèng)科技e創(chuàng)未來(lái)”為主題，目的在于為進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)新教育在學(xué)生培養(yǎng)中的重要作用，深入開(kāi)展創(chuàng)客教育在學(xué)校的推廣，提高師生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，構(gòu)建開(kāi)放、融合的創(chuàng)新生態(tài)體系。二、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，創(chuàng)新實(shí)踐能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展和特色學(xué)校的創(chuàng)建。三、活動(dòng)主題：筑夢(mèng)科技e創(chuàng)未來(lái)科技改變生活，創(chuàng)意連接未來(lái)。作為未來(lái)的主人，從小就要埋下創(chuàng)新的種子,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)美好生活，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。本屆創(chuàng)客節(jié)以“筑夢(mèng)科技e創(chuàng)未來(lái)”為主題,對(duì)未來(lái)的交通工具進(jìn)行大膽暢想，旨在給學(xué)生提供一個(gè)能展現(xiàn)創(chuàng)新思維、創(chuàng)意制作、創(chuàng)想未來(lái)的大舞臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)趧?chuàng)客節(jié)中盡情地展現(xiàn)自己。鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)生活，善于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于思考、敢于創(chuàng)新，將來(lái)成為真正改變世界的人。四、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)（時(shí)間安排：2019.2.20——2019.11.30）極速世界速度與激情機(jī)器人探寶樂(lè)高搭建秀編程小達(dá)人極速世界速度與激情機(jī)器人探寶樂(lè)高搭建秀編程小達(dá)人海底漫步小島營(yíng)救變廢為寶頭腦大風(fēng)暴海底微課堂（一）背景分析“極速世界、海底漫步、沖上云霄”這三個(gè)板塊的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是依托基礎(chǔ)性課程中的自然、信息、勞技、美術(shù)、語(yǔ)文等課程并聯(lián)動(dòng)探究型和拓展型課程，目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)海陸空交通工具的種類、特點(diǎn)及用途，掌握它們的構(gòu)成、工作原理及發(fā)展史，注重運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)或者給定的材料進(jìn)行分析、歸納和整理，培養(yǎng)學(xué)生一定的信息處理能力，同時(shí)在已有知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽暢想。（二）研究目標(biāo)1、基礎(chǔ)目標(biāo)：1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通工具的種類、特點(diǎn)及用途，了解交通工具的發(fā)展史和使用情況如何推動(dòng)社會(huì)的飛速發(fā)展。2）掌握各種交通工具的構(gòu)成及工作原理，運(yùn)用已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)制作各種交通工具模型。2、高階目標(biāo)：1）注重運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)或者給定的材料進(jìn)行分析，歸納和整理，制作并改進(jìn)交通工具。2）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)方案，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，匯總實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3）能合作完成項(xiàng)目，從不同角度開(kāi)展評(píng)價(jià)。（三）項(xiàng)目化深度學(xué)習(xí)菜單項(xiàng)目名稱內(nèi)容成果負(fù)責(zé)老師速度與激情讓學(xué)生了解電動(dòng)車模的組裝方法及工作原理，并能熟練操作控制，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，提升學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。1、汽車模型2、完成程序的編寫張捷機(jī)器人探寶讓學(xué)生發(fā)揮想象把機(jī)器人做成汽車的形狀通過(guò)編程開(kāi)發(fā)校園探寶游戲。1、機(jī)器人模型2、完成程序的編寫馮凱樂(lè)高搭建秀讓學(xué)生用樂(lè)高玩具創(chuàng)意拼搭陸地交通工具的模型，并能對(duì)自己的創(chuàng)意作品進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。1、拼搭出自己設(shè)計(jì)的作品。2、完成程序的編寫。馮凱編程小達(dá)人運(yùn)用SCRATCH編程軟件設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的未來(lái)陸地交通工具，掌握編程方法。1、完成程序的編寫。2、設(shè)計(jì)的作品或游戲。張捷小島營(yíng)救通過(guò)設(shè)計(jì)和制作動(dòng)力小船模型，了解動(dòng)力船的工作原理，從而來(lái)改進(jìn)自己的船模型，使自己的動(dòng)力小船在行駛中既快又穩(wěn)。1、動(dòng)力小船模型。2、動(dòng)力小船設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖。武靜娟變廢為寶通過(guò)學(xué)生平時(shí)收集廢舊的材料，加以整理和分類，對(duì)海底交通工具進(jìn)行自主創(chuàng)作及制作。培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約和廢物利用意識(shí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。用廢舊物品制作出各種具有創(chuàng)意的交通工具。馮意平設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具并附詳1、作品設(shè)計(jì)意圖或草頭腦大風(fēng)暴細(xì)設(shè)計(jì)圖案及設(shè)計(jì)意圖鼓勵(lì)學(xué)生制作自己設(shè)計(jì)的未來(lái)交通工具。圖。2、作品設(shè)計(jì)模型及原理。田玨婿海底微課堂暢想未來(lái)的海底交通工具，各年級(jí)用不同的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)研究結(jié)果。創(chuàng)意繪畫（一年級(jí)）創(chuàng)客小報(bào)（二年級(jí)）想象作文（三年級(jí)）宣傳海報(bào)（四年級(jí)）調(diào)查報(bào)告（五年級(jí)）周菁紙飛機(jī)的秘密通過(guò)學(xué)生折紙飛機(jī)進(jìn)行試飛的游戲，引導(dǎo)學(xué)生觀察影響紙飛機(jī)飛行距離和空中停留時(shí)間長(zhǎng)短的因素，不斷改進(jìn)自己的紙飛機(jī)。1、紙飛機(jī)4.0版本2、撰寫改進(jìn)方案田玨靖決戰(zhàn)鋼鐵城讓學(xué)生了解無(wú)人機(jī)的組成及工作原理，指導(dǎo)學(xué)生熟練操作無(wú)人機(jī)，通過(guò)學(xué)生切磋競(jìng)技，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。1、設(shè)計(jì)路線并熟練操作無(wú)人機(jī)或機(jī)器人到到達(dá)指定資源點(diǎn)。2、指定比賽規(guī)則，撰寫研究報(bào)告。徐坤橫空出世讓學(xué)生系統(tǒng)地觀察和整理各種類型飛行器的機(jī)翼結(jié)構(gòu)，分析這些結(jié)構(gòu)是怎樣有助于支持飛行器在空中穩(wěn)定飛行的，思考不同類型機(jī)翼的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)和制作一架飛機(jī)模型。1、制作出自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)。2、撰寫完成工程設(shè)計(jì)書。徐坤五、創(chuàng)客節(jié)活動(dòng)內(nèi)容（時(shí)間安排：2019.10.14——2019.11.11）活動(dòng)名稱內(nèi)容實(shí)施途徑負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)方式“未來(lái)”創(chuàng)客小講堂1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種交通工具，掌握各種交通工具的構(gòu)成及工作原理。2、了解交通工具的發(fā)展史和使用情況如何推動(dòng)社會(huì)的飛速發(fā)展。3、用各種形式呈現(xiàn)學(xué)生對(duì)未來(lái)交通工具的暢想?；A(chǔ)性課程、探究型課程自然、勞技、信息、探究、美術(shù)、語(yǔ)文比賽、展示“未來(lái)”創(chuàng)客擂臺(tái)賽利用已有經(jīng)驗(yàn)制作各種交通工具的模型，并對(duì)自己設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行改進(jìn)后參加比賽?；A(chǔ)型課程、探究型課程、拓展型課程自然、勞技、信息、探究、體育比賽、展示“未來(lái)”創(chuàng)客大咖秀利用編程軟件對(duì)未來(lái)的交通工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并能衍生出相關(guān)游戲產(chǎn)品。基礎(chǔ)型課程拓展型課程信息、體育比賽、展示“未來(lái)”倉(cāng)U客發(fā)布會(huì)設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具并附詳細(xì)設(shè)計(jì)圖案及設(shè)計(jì)意圖，鼓勵(lì)學(xué)生制作自己設(shè)計(jì)的未來(lái)交通工具,并在發(fā)布會(huì)上進(jìn)行產(chǎn)品的介紹與推廣。基礎(chǔ)型課程探究型課程拓展型課程自然、勞技、信息、數(shù)學(xué)、探究、美術(shù)、語(yǔ)文比賽、展示“未來(lái)”創(chuàng)客淘淘樂(lè)把學(xué)生自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)意作品作為淘淘樂(lè)的商品，讓學(xué)生用在創(chuàng)客節(jié)中獲得的“中一E幣”來(lái)參加淘淘樂(lè)板塊的活動(dòng)?；A(chǔ)型課程自然、勞技、信息、數(shù)學(xué)活動(dòng)參與程度六、活動(dòng)實(shí)施（一）“未來(lái)”創(chuàng)客小講堂（負(fù)責(zé)人：周菁）一年級(jí)：創(chuàng)意繪畫要求：利用在“創(chuàng)客小講堂”里學(xué)到的知識(shí)用科學(xué)幻想畫的形式去暢想未來(lái)的交通工具，并能說(shuō)出每副畫的設(shè)計(jì)意圖。（每班選出5副最佳作品）二年級(jí)：創(chuàng)客小報(bào)要求：利用在“創(chuàng)客小講堂”里學(xué)到的有關(guān)交通工具的種類、特點(diǎn)及工作原理等知識(shí)用電腦小報(bào)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。（每班選出5副最佳作品）三年級(jí)：思維導(dǎo)圖要求：利用在“創(chuàng)客小講堂”里學(xué)到的有關(guān)交通工具的發(fā)展史等知識(shí)用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來(lái)。（每班選出5副最佳作品）四年級(jí)：宣傳海報(bào)要求：利用在“創(chuàng)客小講堂”里學(xué)到的知識(shí)用宣傳海報(bào)的形式暢想未來(lái)的交通工具，并能說(shuō)出設(shè)計(jì)意圖。（每班選出5副最佳作品）五年級(jí)：想象作文要求：利用在“創(chuàng)客小講堂”里學(xué)到的有關(guān)交通工具的知識(shí)來(lái)暢想未來(lái)的交通工具寫一篇想象作文。（每班選出5副最佳作品）（二）“未來(lái)”創(chuàng)客擂臺(tái)賽項(xiàng)目一：放飛夢(mèng)想（紙飛機(jī)比賽）（負(fù)責(zé)人：田玨靖）參加對(duì)象：一、二年級(jí)個(gè)人賽比賽規(guī)則：1、參賽選手須在8分鐘內(nèi)，使用統(tǒng)一提供的3張A4紙現(xiàn)場(chǎng)制作一至三架紙飛機(jī)。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。每名參賽選手可單向飛行2次，模型出手即為正式飛行。2、參賽選手站在起飛線外投擲模型放飛時(shí)，踩線和跨線成績(jī)無(wú)效，并記作一次飛行，以留空時(shí)間記錄成績(jī)。團(tuán)體賽比賽規(guī)則：1、選手在35分鐘內(nèi)各自完成1-2架模型飛機(jī)的制作調(diào)試。2、每組由3名隊(duì)員參加，分別進(jìn)入A、B、C三個(gè)投擲區(qū)內(nèi)，比賽時(shí)間為2分鐘，裁判員發(fā)出開(kāi)始口令計(jì)時(shí)開(kāi)始。3、A隊(duì)員向B隊(duì)員投擲飛機(jī)落地靜止后B隊(duì)員方可撿拾飛機(jī)返回B區(qū)（飛機(jī)飛入B區(qū)內(nèi)可以空中接?。?；然后向C區(qū)投擲飛機(jī)，同前；C隊(duì)員投擲向A區(qū)，同前，完成一個(gè)往復(fù)圈。以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的往復(fù)圈數(shù)排定名次。項(xiàng)目二：小島營(yíng)救（動(dòng)力小船比賽）（負(fù)責(zé)人：武靜娟）參加對(duì)象：三至五年級(jí)比賽規(guī)則：用自己設(shè)計(jì)的動(dòng)力小船進(jìn)行參賽。比賽以裁判員發(fā)令后開(kāi)始計(jì)時(shí)，小船運(yùn)行用時(shí)最多1分鐘，小船在1分鐘內(nèi)行駛完全程的，以行駛時(shí)間排名，用時(shí)少者為優(yōu)。1分鐘內(nèi)為行駛完全程的，以實(shí)際行駛距離為成績(jī)。項(xiàng)目三：萬(wàn)水千山（無(wú)人機(jī)任務(wù)賽）（負(fù)責(zé)人：徐坤）參賽對(duì)象：三至五年級(jí)比賽規(guī)則：此項(xiàng)比賽設(shè)有飛越障礙、定點(diǎn)接力、翻山越嶺、安全返航四個(gè)關(guān)卡。要求每組兩名隊(duì)員以接力賽的方式按順序進(jìn)行任務(wù)飛行比賽，每隊(duì)三次飛行機(jī)會(huì)，每次限時(shí)10分鐘，共計(jì)30分鐘。一號(hào)機(jī)起飛即開(kāi)始計(jì)時(shí)。每組兩名隊(duì)員可跟隨無(wú)人機(jī)在場(chǎng)地外圍安全區(qū)域操作，不得進(jìn)入場(chǎng)地中央。在競(jìng)賽過(guò)程中允許出現(xiàn)飛行器觸地，飛行器失誤和需要更換電池時(shí)允許進(jìn)入飛行區(qū)域，但此過(guò)程不停止計(jì)時(shí)。每隊(duì)成員飛行三次取最佳成績(jī)。（三）“未來(lái)”創(chuàng)客大咖秀內(nèi)容：展示學(xué)生在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中的所有成果，分為五個(gè)秀場(chǎng)。秀場(chǎng)一:速度與激情（三至五年級(jí)）（張捷）秀場(chǎng)二:樂(lè)高搭建秀（一、二年級(jí)）（馮凱）秀場(chǎng)三:創(chuàng)意趣編程（一至五年級(jí)）（張捷）秀場(chǎng)四:智能機(jī)器人（三至五年級(jí)）（馮凱）秀場(chǎng)五:機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)王（三至五年級(jí)）（徐坤）秀場(chǎng)一:速度與激情（三至五年級(jí)）（張捷）秀場(chǎng)二:樂(lè)高搭建秀（一、二年級(jí)）（馮凱）秀場(chǎng)三:創(chuàng)意趣編程（一至五年級(jí)）（張捷）秀場(chǎng)四:智能機(jī)器人（三至五年級(jí)）（馮凱）秀場(chǎng)五:機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)王（三至五年級(jí)）（徐坤）（四）“未來(lái)”創(chuàng)客發(fā)布會(huì)（負(fù)責(zé)人：田玨靖）內(nèi)容：結(jié)合頭腦大風(fēng)暴項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，學(xué)生帶著自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的交通工具進(jìn)行產(chǎn)品的介紹與演示推銷，可以是制作出的成品也可以是帶有設(shè)計(jì)圖案的設(shè)計(jì)意圖。舉行一個(gè)微型發(fā)布會(huì)暨創(chuàng)客節(jié)閉幕式?；顒?dòng)流程：在校內(nèi)進(jìn)行海選，最終選出五位同學(xué)的作品參加創(chuàng)客發(fā)布會(huì)。（五）“未來(lái)”創(chuàng)客淘淘樂(lè)（負(fù)責(zé)人：武靜娟、馮意平、李霞）內(nèi)容：開(kāi)設(shè)“極速世界、海底漫步、沖上云霄”三個(gè)淘寶市場(chǎng)，結(jié)合淘寶市場(chǎng)的主題收集相關(guān)物品（可以是現(xiàn)有的物品也可以是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的）并制定營(yíng)銷策略，開(kāi)展淘淘樂(lè)活動(dòng)。七、活動(dòng)安排（一）宣傳啟動(dòng)階段1、利用升旗儀式召開(kāi)“筑夢(mèng)科技e創(chuàng)未來(lái)”創(chuàng)客節(jié)開(kāi)幕式，使全校師生了解舉辦節(jié)的創(chuàng)客節(jié)的意義，領(lǐng)會(huì)本屆創(chuàng)客節(jié)的活動(dòng)主題、內(nèi)容、展示形式等。2、制定切實(shí)可行的創(chuàng)客節(jié)活動(dòng)方案和相關(guān)活動(dòng)周具體活動(dòng)方案，對(duì)于基礎(chǔ)性目標(biāo)確保全校學(xué)生人人參與、至于研究性目標(biāo)讓有能力的學(xué)生自主選擇，深入研究,做到各年級(jí)、各班級(jí)創(chuàng)客項(xiàng)目的全面深入開(kāi)展。（二）創(chuàng)客節(jié)活動(dòng)日程表時(shí)間內(nèi)容10月14日開(kāi)幕式：利用升旗儀式宣傳啟動(dòng)、營(yíng)造創(chuàng)客節(jié)氛圍10月14日-16日各項(xiàng)目組按學(xué)校方案做準(zhǔn)備工作，做好報(bào)名工作10月16日-18日校級(jí)“未來(lái)創(chuàng)客小講堂”作品評(píng)比。（創(chuàng)客、語(yǔ)文、美術(shù)組負(fù)責(zé)）10月21日-25日校級(jí)“未來(lái)創(chuàng)客擂臺(tái)賽”決出各項(xiàng)比賽的優(yōu)勝者。（創(chuàng)客組負(fù)責(zé)）10月28日-11月1日校級(jí)“未來(lái)創(chuàng)客發(fā)布會(huì)”作品評(píng)比。（創(chuàng)客組負(fù)責(zé)）11月4日-8日閉幕式中各個(gè)展區(qū)活動(dòng)內(nèi)容的彩排工作11月上旬“筑夢(mèng)科技e創(chuàng)未來(lái)”微型發(fā)布會(huì)暨創(chuàng)客節(jié)閉幕式（三）創(chuàng)客節(jié)閉幕式活動(dòng)安排1、“未來(lái)”創(chuàng)客小講堂（展示區(qū)）內(nèi)容：用展板展出各年級(jí)學(xué)生的