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小班語言活動——高高興興上幼兒園教案?高興奮興上幼兒園教案

小班語言高興奮興上幼兒園教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，喜愛看木偶表演，情愿說出自己的熟悉和感受，知道要高興奮興上幼兒園，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，下面是高興奮興上幼兒園教案。

活動目標(biāo)

1、喜愛看木偶表演，情愿說出自己的熟悉和感受。

2、知道要高興奮興上幼兒園。

3、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預(yù)備

小花貓、小白兔、小鴨子等手偶。

活動過程

1、出示小白兔手偶，引題。

老師出示小白兔手偶，和小伴侶打招呼。

小白兔要去哪里呢？

2、老師表演手偶戲“高興奮興上幼兒園”，小伴侶觀看表演。

木偶表演中有哪些小動物高興奮興上幼兒園？

上幼兒園的路上，小白兔先遇到了誰？后又遇到了誰？

3、再次表演手偶，鼓舞幼兒園學(xué)說各種角色的對話。

小白兔高興奮興上到哪里去？后來來了哪些小動物？它是怎么叫的？小白兔怎么說的？小鴨子怎么回答的？他們一起怎么樣上幼兒園的？路上他們遇到了誰？他們又是怎么問的？小花貓怎么回答的？

三個好伴侶怎么上幼兒園的？

4、閱歷遷移小動物們開快樂心上幼兒園，我們小伴侶又是怎么上幼兒園的，以后我們該怎么上幼兒園?

5、嬉戲出示幼兒園不同地方的照片，請幼兒相互溝通。

每個孩子抽一張，然后說說是是后面地方請幼兒翻閱《小伴侶的書。

我上幼兒園》

活動反思

第一環(huán)節(jié)以談話的形式直接引出話題，并出示裝飾品春卷，給幼兒一種直觀的物體呈現(xiàn)。

更能激發(fā)幼兒原有的閱歷。

其次環(huán)節(jié)老師清唱歌曲一遍，讓幼兒先熟識歌曲的旋律。

并通過提問的方式關(guān)心幼兒更好地理解歌曲中的歌詞。

第三環(huán)節(jié)對于本次活動的難點，利用拍手、看節(jié)奏圖的方式來進行突破。

有可能先后的挨次擺放不夠妥當(dāng)，幼兒對于看圖不夠理解，只知道4個叉叉，老師這里也沒詳細(xì)說明4個叉叉代表的意義。

對于拍手，小伴侶還是比較能接受，但是只能進行幾遍，始終拍會失去對應(yīng)的挨次。

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