小學英語教學工作計劃

小學英語教學工作計劃

學校英語教學工作方案

一、指導思想

仔細學習、深化貫徹第XX次全教會精神和頒布的《打算》、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持面對全體同學，抓好英語師資隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質(zhì)量意識，為同學的終生進展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

學校英語教學在過去十幾年的進展中，在各級領(lǐng)導、學校的關(guān)懷和重視下，取得了肯定的成果，骨干老師隊伍基本形成，一批青年老師漸漸脫穎而出，教學、教研活動蓬勃綻開，教學質(zhì)量逐年提高。但是，本學期學校英語教學工作依舊形勢嚴峻，任務艱難：師資緊，課時少，教學任務重,這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質(zhì)量。

（一）拓寬進展渠道，促進學科建設(shè)

1.連續(xù)提高對英語學科的重視程度。學校英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于同學學問的鞏固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各班級的英語課時數(shù)，確保同學每周有足夠的時間接觸外語。深化了解學校英語教學實際，確保同學有足夠的早自習和課外輔導時間。老師任教班級多，同學多，完成教學任務相當艱苦，學校在支配英語課程的教學工作時要敏捷、科學、合理.

2.加強中學校英語教學的連接。假如中、學校對英語教學互不了解，簡單造成同學學習脫節(jié)或重復，使同學造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學的英語學習。

（二）加強理論學習，更新老師觀念

1.由于新課程試驗從起始班級開頭，英語老師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語老師有必要仔細學習課程改革的精神，充分熟悉課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當前的課程改革討論；要熟悉到英語教學在整個素養(yǎng)訓練中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為樂觀可行的教學實踐活動。2.細心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位老師要仔細通讀一、兩種英語教學討論刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3.進一步貫徹落實訓練部《關(guān)于樂觀推動學校開設(shè)英語課程的指導意見》和《學校英語課程教學基本要求》等文件精神，明確學校階段英語課程的目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，建立初步學習英語的自信念，培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使同學初步形成用英語進行簡潔日常溝通的力量，為終身進展服務。

（三）落實教學常規(guī)，提高教學效益

仔細學習《學校老師六仔細工作要求》，切實做好教學六仔細工作。本學期擬在以下三個方面作更大探究：

1.嘗試集體備課。針對本市英語老師普遍年輕吧，教學閱歷不足，教學活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的狀況，本學期嘗試全市集體備課，把備課任務下放到各個學校，每校負責一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認可后，下發(fā)各校供參考。

各校教研組下設(shè)備課組，每個班級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和供應的教案進行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學重點、難點，為能結(jié)合同學實際狀況，凸顯老師共性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補充、刪減或調(diào)整。每單元教學結(jié)束后，各校對所供應教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。

2.改進課堂教學。本學期連續(xù)推動課堂教學的探究，⑴、確立課堂教學思路：著眼于培育同學綜合語言運用力量，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導同學在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。⑵、采納以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務型的活動可以適當滲透其中。⑶、課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導同學全員參加、全程參加，突出同學的主體地位，促進同學的樂觀情感體驗。

3.加強評價討論。學校英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于同學愛好的培育，學問的把握和力量的提高，是直接為中學學習打基礎(chǔ)的。老師在教學中要提高質(zhì)量意識，要從老師"教'的角度轉(zhuǎn)到同學"學'的角度，要在討論同學如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用，也要討論如何進行檢測性評價。老師要加強對檢測性試卷命題的討論，既留意形式要符合年齡特點，也留意要求要依據(jù)教材，更留意難度要依據(jù)同學，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的樂觀作用，使同學學的好玩，學的自信。并準時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當?shù)囊龑А?/p>

英語教學本身并不是很難，難的是同學接受英語的程度，在不斷的成長中，人民得到了許多的進步，這是始終以來我們不斷的成長得到的巨大的成果，在不斷的成長中，英語教學也成熟了許多，并不是像以往那樣教學了，相信我們肯定能夠做好，在不斷的成長中，我們有了更多的進步，這都是始終以來進步的結(jié)果。我的英語教學也在漸漸的教學中取得了進步，相信我肯定能夠做好！

學校英語老師教學工作方案

學期我將重點投入到就是以同學為主、由老師的教轉(zhuǎn)移到同學的學為指揮棒的教學宗旨，激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信念；培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡潔日常溝通和書寫，為進一步學習打下基礎(chǔ)。

二、同學狀況

學校生思維活躍，仿照力量和記憶力較強，所以針對不同的同學進行分層次教學，會達到預期的效果；同學基本把握肯定的英語日常用語，具備肯定的英語基礎(chǔ)，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)學問需要連續(xù)深化的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴高校生對西方國家了解的學問領(lǐng)域，充分進展同學在生活中使用英語的力量和習慣。

三、教學目的、任務

1.提升同學學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣；

2.發(fā)音精確?????、朗讀流利，精確?????把握書中的重點內(nèi)容；

3.能夠進行簡潔的日常用語的溝通；

4.能夠用簡潔的句子進行寫作；

5.了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

6.強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想，注意同學語言應用力量的培育。在起始階段采納全身動作反應法，讓同學在做中學，在唱中學，在玩中學。

7.注意力量培育。整套教材貫穿學會學習的主題，培育同學自主學習和獨立運用所學語言去做事情的力量。

8.突出愛好激發(fā)。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、嬉戲、任務、繪畫等

9.重視雙向溝通和中西文化的介紹。

四、教學重點難點

1．重點：

（1）提高課堂效率。

（2）養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

（3）發(fā)音清晰，語調(diào)正確，書寫工整。

2．難點：使英語基礎(chǔ)差的同學提高聽、說、讀、寫的力量，全面提高英語成果。

五、方法措施

1.仔細備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂把握。

2.創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氛圍中學習英語。

3.創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學們在肯定的英語語言環(huán)境里習得"其次語言'。做到"生活中有英語，英語中有生活'。

總之，本學期，首要任務是進展自己，使自己的專業(yè)不斷地快速成長為首要學習任務，一切教學工作以同學為主體，進展同學的特長，讓同學能夠得到差異進展，擴展課堂的學問層次和元素，提高課堂教學效率。

學校英語教研組教學工作方案

一、指導思想

本學期我校英語教研組工作以區(qū)教研室的有關(guān)精神、本校訓練教學工作方案為依據(jù)，以新課程標準為導航，以提高本校英語教研、教學質(zhì)量為目標，提高老師的學習意識、服務意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和同學的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。

以"我本管理，先學后教，當堂訓練'的先進教學理念為先導；以同學為主體老師為主導，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，"育德啟智知行合一'，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作方案的支配下，我們的教研工作要樂觀發(fā)揮教學討論、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是進展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推動以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)訓練，為同學獲得終身學習力量、制造力量、生存進展力量打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標

1、.深化學習《英語課程標準》，仔細進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的討論工作。.

2、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。

3、連續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

4、加強理論學習，搞好"后進生'轉(zhuǎn)化工作。

三、本學期主要工作

1、進一步加強理論學習，更新教學理念。

連續(xù)學習新《英語課程標準》，樂觀開展教學改革實踐活動，組織英語老師，加強教學業(yè)務進修，每月1次業(yè)務學習筆記。

2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

結(jié)合各班實際，認真討論教材，制定切實可行的教學方法。特殊留意面對全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位同學都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信念，順當完成教學方案。

教研組活動力求做到方案先行、科學支配、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。詳細要求：

1.本學期每位老師有一次集體備課或達標課。

2.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組供應一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討。

3.每位英語老師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。

4.每學期至少寫12篇教學課后記。

5.每學期每位老師出一套高質(zhì)量的命題試卷。

6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。

6.強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。

指導檢查老師的教學工作，特殊抓好"備課'、"上課'、"作業(yè)批改'、"作業(yè)復批'"課后輔導'等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。掌握作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。根據(jù)"有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾'的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深化，實現(xiàn)"減負增效'的目的。老師平常在備課本上記錄同學易錯題，每次出卷前供應給出卷老師。加強同學的聽力訓練，努力提高同學的聽力水平。

7.做好培優(yōu)補差工作，縮小"兩極分化'現(xiàn)象。

（1）嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說力量的培育，同時，堅持精講多練，為每位同學供應發(fā)言機會。培育同學養(yǎng)成自己整理錯題集的習慣。

（2）結(jié)合各班實際，認真討論教材，制定切實可行的教學方法。特殊留意面對全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位同學都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信念，順當完成教學方案。

（3）對學習困難生要加倍關(guān)懷、特別愛惜，急躁輔導差生，急躁解答他們學習疑難問題，使之把握有效的學習策略。采納"一幫一'優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位同學真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學和諧。

（4）每月與家長面談或電訪一次或以上，準時了解同學在家學習狀況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與協(xié)作