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文檔簡介

小班美術(shù)活動——送給小兔子的禮物教案?送給小兔子的禮物教案

小班美術(shù)送給小兔子的禮物教案主要包含了教學目標，教學重點難點，教學預備，教學過程，活動反思等內(nèi)容，學習用拓印的方法作畫，體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣，能大膽運用老師供應的材料進行拓印創(chuàng)作，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課，下面是送給小兔子的禮物教案。

教學目標

1、學習用拓印的方法作畫，體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣。

2、能大膽運用老師供應的材料進行拓印創(chuàng)作。

3、激發(fā)幼兒對拓印活動的愛好。

4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

教學重點難點

教學重點

學習用拓印的方法作畫，體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣

教學難點

能大膽運用老師供應的材料進行拓印創(chuàng)作。

教學預備

生活中常見的物品、蔬菜等、水粉顏料、紙張、小白兔音樂（入場）、搖籃曲（幼兒拓印時的背景音樂）

教學過程

一、開頭部分

情景引入小白兔聽音樂入場

二、基本部分

初步感受

1、初步熟悉拓印小白兔來到游樂場，一進門就有工作人員送給他許多禮物，我們看一看這些禮物是什么？

2、請幼兒猜想拓印出的圖示像什么？（是什么禮物）

3、請小伴侶看看這些禮物是用什么材料拓印出來的？

操作體驗

1、情景引入小兔子拿著禮物向前走，一陣風吹來，把他的氣球吹跑了，小兔子去追逐，急的都哭了。

這時大象觀察了說小兔子你別哭我用長鼻子幫你抓住氣球，大象用長鼻子一抓沒抓住。

小猴子說沒關(guān)系，我爬樹幫你抓住氣球，小猴子爬上樹，也沒抓住氣球。

小鳥說小兔子沒關(guān)系，我飛著去幫你抓氣球，可是小鳥也沒抓住氣球，氣球越飛越遠飄到天空中不見了。

這時小兔子哭的更難過了，大象、小猴子、小鳥一起說，小兔子你別難受，我們請小伴侶給你再拓印一些其他的禮物，小兔子最終快樂的笑了。

2、提問幼兒要幫小兔子拓印什么禮物？啟發(fā)幼兒和別人說的不一樣。

3、幼兒操作拓印，老師巡察指導。

（提示幼兒可以和小伙伴協(xié)商換桌操作）

三、結(jié)束部分

介紹作品并送給小兔子。

活動反思

1、情景式教學符合小班幼兒年齡特點

溫馨提示

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