城固縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考城固縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)效能感C.教育機(jī)智D.教學(xué)反思【答案】：C2.課外教育工作與課堂教學(xué)在（）上是統(tǒng)一的。A.教育目的B.教育方法C.教育組織形式D.教育內(nèi)容【答案】：A3.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.因材施教C.直觀性D.循序漸進(jìn)【答案】：A4.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.教科書B.課本C.教學(xué)大綱D.課程計(jì)劃【答案】：D5.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.生涯發(fā)展教育B.生命生存教育C.環(huán)境適應(yīng)教育D.健康戀愛教育【答案】：D6.（）是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將知識運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法。A.練習(xí)法B.實(shí)踐活動法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法【答案】：D7.學(xué)習(xí)策略能夠遷移到類似或者不同的學(xué)習(xí)情境中，這種遷移屬于（）。A.水平遷移B.特殊遷移C.一般遷移D.具體遷移【答案】：C8.“學(xué)會如何學(xué)習(xí)”實(shí)質(zhì)上是指（）。A.培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的濃厚興趣B.掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念與原理C.掌握大量而牢固的言語信息D.學(xué)會在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略【答案】：D9.老牌行為主義的代表人物是（）。A.杜威B.斯金納C.華生D.托爾曼【答案】：C10.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.編碼B.組織C.保持D.回憶【答案】：C11.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.實(shí)用主義B.拜金主義C.自由主義D.享樂主義【答案】：D12.下列說法中正確的是（）。A.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務(wù)B.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說教學(xué)是學(xué)校唯一的工作C.《學(xué)記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想D.課外活動就是活動課程，兩者沒有質(zhì)的區(qū)別【答案】：C13.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。A.教師和學(xué)生B.教育部門和下屬學(xué)校C.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師D.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)【答案】：A14.市教委提出：通過開展"2＋2"項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，"2＋2"項(xiàng)目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技能⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能A.①⑤⑥B.②③C.②④⑤D.①②【答案】：A15.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（）。A.科爾伯格B.班杜拉C.皮亞杰D.麥克費(fèi)爾【答案】：C16.以下哪點(diǎn)不屬于個性特征范疇（）。A.性格B.能力C.需要D.氣質(zhì)【答案】：C17.“建國君民，教學(xué)為先”說明教育與（）的關(guān)系。A.經(jīng)濟(jì)B.文化C.人口D.政治【答案】：D18.下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格表述正確的是（）。A.認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式B.區(qū)分沖動型和沉思型的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是反應(yīng)時間C.場依存型的人比場獨(dú)立型的人更多地利用來自身體內(nèi)部的線索D.發(fā)散型認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于輻合型認(rèn)知風(fēng)格【答案】：A19.教學(xué)是教師的教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A.引導(dǎo)B.管理C.交往D.控制【答案】：C20.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.個性全面和諧發(fā)展B.人本化C.實(shí)用主義D.終身教育【答案】：A21.關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）。A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.杜威D.赫爾巴特【答案】：C22.從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程改革價值趨向出現(xiàn)的變化是（）。A.由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理B.由學(xué)科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位C.從精英教育走向大眾教育D.由關(guān)注個體走向關(guān)注整體【答案】：C23.教育心理學(xué)成熟時期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)，（）思潮掀起一場教育改革運(yùn)動。A.人本主義B.認(rèn)知心理學(xué)C.行為主義D.信息論【答案】：A24.（）是指課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類。A.教學(xué)大綱B.課程類型C.教科書D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：B25.為了打擊社會的不良行為，國家常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)是（）。A.操作性條件反射理論B.經(jīng)典條件反射理論C.期待懲罰理論D.社會學(xué)習(xí)理論【答案】：D26.教學(xué)測量與評價是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.激勵—動機(jī)功能B.反饋功能C.調(diào)節(jié)功能D.導(dǎo)向功能【答案】：D27.以下關(guān)于智力與知識的觀點(diǎn)中，正確的是（）。A.智力水平?jīng)Q定掌握知識的數(shù)量B.知識的多少等于才能的高低C.發(fā)展智力是掌握知識的重要條件D.智力完全隨著知識的掌握而發(fā)展【答案】：C28.下列選項(xiàng)中教育社會性質(zhì)根本標(biāo)志的是（）。A.勞動技術(shù)教育B.美育C.體育D.德育【答案】：D29.在人的認(rèn)識、情感、意志行動方面表現(xiàn)出來的、經(jīng)常處于動態(tài)變化過程中的心理活動稱為（）。A.心理狀態(tài)B.心理特征C.心理過程D.個性心理【答案】：A30.下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是（）。A.一種專門職業(yè)B.實(shí)踐性專業(yè)C.職業(yè)的一種D.學(xué)術(shù)性職業(yè)【答案】：B31.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.韓愈B.孟子C.荀子D.董仲舒【答案】：B32.一種記憶的特點(diǎn)是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。A.長時記憶B.動作記憶C.短時記憶D.瞬時記憶【答案】：D33.文化發(fā)展與教學(xué)內(nèi)容變化發(fā)展的關(guān)系是（）。A.一致的，同步的B.文化發(fā)展先行，教育內(nèi)容變化在后C.二者沒有直接關(guān)系D.教學(xué)內(nèi)容變化先行，文化發(fā)展在后【答案】：B34.兒童思想品德的形成是通過教育和（）實(shí)現(xiàn)的。A.模仿B.自我教育C.實(shí)踐D.訓(xùn)練【答案】：B35.下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機(jī)制”的表述的是（）。A.絕大部分“防御機(jī)制”有積極意義B.它是“超我”的活動機(jī)制C.它是后天訓(xùn)練出來的一種能力D.它是一種壓抑或克制能力【答案】：D36.在調(diào)査問卷中,對問題的表述應(yīng)當(dāng)（）。A.具有啟發(fā)性B.保持中立態(tài)度（措辭取中性）C.具有幽默趣味性D.具有傾向性【答案】：B37.最先提出“內(nèi)—外”向人格類型學(xué)說的心理學(xué)家是（）。A.弗洛伊德B.榮格C.阿德勒D.奧爾波特【答案】：B38.提出程序教學(xué)并為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供理論基礎(chǔ)的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.斯金納C.布魯納D.加涅【答案】：B39.寫作、閱讀、運(yùn)算、解題等所屬的技能類型是（）。A.運(yùn)動技能B.動作技能C.智力技能D.操作技能【答案】：C40.以兒童的興趣或需要為基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生動手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗(yàn)生活的現(xiàn)實(shí)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)。這反映的是（）。A.分科課程B.學(xué)科課程C.活動課程D.綜合課程【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的基本方法B.只有加深對教育事業(yè)的認(rèn)識，才能堅(jiān)定從教的信念C.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀D.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認(rèn)識【答案】：ABCD42.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括（）。A.在保障社會整體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合B.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益C.在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益D.在實(shí)現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益【答案】：ABC43.符合辦事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公與私相混淆B.堅(jiān)持真理，一切照書本要求去做C.說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人D.不管當(dāng)事人是誰，出了問題，就要各打五十大板【答案】：AC44.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才B.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能C.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)D.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格【答案】：ABCD45.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展B.抵制不正之風(fēng)C.提高全面素質(zhì)D.實(shí)現(xiàn)人生價值【答案】：ABCD46.自我意識的心理成分包括（）A.自我分化B.自我控制C.自我情感體驗(yàn)D.自我認(rèn)識【答案】：BCD47.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括（）。A.勝任需要B.自主需要C.歸屬需要D.成就需要【答案】：ABC48.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法B.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)C.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法D.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段【答案】：BC49.堅(jiān)持發(fā)揮社會主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.執(zhí)法B.司法C.守法D.立法【答案】：ABCD50.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點(diǎn)。A.藝術(shù)性B.透明度C.心理化D.衍生性【答案】：BCD51.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.掌握回避目標(biāo)B.表現(xiàn)接近目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：ABCD52.說服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.自覺遵循說服原則B.合理運(yùn)用說服方式.C.有效把握說服環(huán)節(jié)D.深度理解說服信息【答案】：ABCD53.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)C.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格D.在道德意識上有更高的要求【答案】：ABD54.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.個人主義精神B.愛國主義C.合作共事D.職業(yè)道德【答案】：ACD55.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動力B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準(zhǔn)繩C.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的D.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD56.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德意志修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)道德認(rèn)識修養(yǎng)D.職業(yè)道德情感修養(yǎng)【答案】：ABCD57.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.對職業(yè)榮譽(yù)要競爭，要當(dāng)仁不讓B.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正C.爭取職業(yè)榮譽(yù)的動機(jī)要純D.對待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙【答案】：BCD58.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.樹立不怕困難的信念B.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵C.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)D.過苦日子【答案】：AB59.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.自我意識B.匿名性C.責(zé)任分散D.社會懈怠【答案】：ABC60.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了（）。A.因勢而謀B.應(yīng)勢而動C.順勢而為D.逆勢而為【答案】：ABC61.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)必修課程B.專業(yè)技術(shù)課程C.專業(yè)理