2022年巢湖市中小學(xué)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年巢湖市中小學(xué)教師

招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.實(shí)習(xí)作業(yè)法C.練習(xí)法D.演示法【答案】：D2.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。A.沒有必然聯(lián)系B.相類似C.有一定聯(lián)系D.有所不同【答案】：B3.在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是（），二是富于激勵和想象的傾向性。A.熱心和同情心B.愛心和敬業(yè)精神C.說到做到D.重義氣講交情【答案】：A4.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.生成性學(xué)習(xí)B.符號綱要法C.組織策略D.主題綱要法【答案】：A5.觀察法是按照研究目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接觀察學(xué)生個(gè)體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.評定量表B.項(xiàng)目檢查表C.日記D.軼事記錄【答案】：C6.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.崇高的職業(yè)道德C.獨(dú)特的人格魅力D.先進(jìn)的教育理念【答案】：C7.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）A.內(nèi)容正確B.手段先進(jìn)C.方法得當(dāng)D.目的明確【答案】：B8.如果說一個(gè)兒童是天才兒童，那么他的智力至少應(yīng)該是（）。A.140B.110C.130D.120【答案】：A9.一種學(xué)習(xí)對后一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱為（）。A.逆向遷移B.順向遷移C.正遷移D.負(fù)遷移【答案】：D10.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.領(lǐng)導(dǎo)B.媒體C.學(xué)生【答案】：C11.構(gòu)造主義主張研究（）。A.無意識B.認(rèn)知C.意識D.行為【答案】：C12.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.黏液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：C13.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。A.基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性B.普及性、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性C.普及性、強(qiáng)制性、義務(wù)性D.基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性【答案】：B14.先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。A.接受學(xué)習(xí)B.程序教學(xué)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.個(gè)別化教學(xué)【答案】：A15.“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是（）。A.心境B.激情C.抑郁D.焦慮【答案】：A16.在新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系也非總結(jié)關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)稱為（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.同位學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：A17.按照德韋克的成就目標(biāo)理論，具有表現(xiàn)目標(biāo)的個(gè)體往往持（）。A.能力表現(xiàn)觀B.能力實(shí)體觀C.能力增長觀D.能力掌握觀【答案】：B18.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知目的說B.認(rèn)知同化說C.認(rèn)知接受說D.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說【答案】：D19.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人與人之間以及個(gè)人與社會之間關(guān)系B.人與家庭C.人與社會D.人和人之間【答案】：A20.記憶過程包括（）。A.識記、保持、回憶或再認(rèn)B.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶C.識記、再認(rèn)和遺忘D.識記、保持和遺忘【答案】：A21.（）也稱主動性,表現(xiàn)在學(xué)生能根據(jù)一定的目標(biāo)或要求，自行采取相應(yīng)的態(tài)度或行動。A.自主性B.自覺性C.創(chuàng)造性D.獨(dú)立性【答案】：B22.我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。A.家庭B.教師C.全社會D.學(xué)?！敬鸢浮浚篊23.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是（）。A.傳承和弘揚(yáng)B.實(shí)踐和創(chuàng)新C.改革和發(fā)展D.教書和育人【答案】：D24.下列選項(xiàng)中沒有體現(xiàn)教師勞動的創(chuàng)造性的是（）。A.教師創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律B.教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教C.教師在言行舉止上為學(xué)生作示范D.教師不斷更新教學(xué)方法【答案】：C25.關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.高智力必有高創(chuàng)造力B.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力C.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力D.創(chuàng)造力與智力無關(guān)【答案】：B26.健康保障、人身安全體現(xiàn)了人們的（）。A.歸屬與愛的需要B.生理需要C.安全需要D.審美需要【答案】：C27.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.認(rèn)知作業(yè)法B.支持療法C.宣泄療法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：C28.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學(xué)習(xí)“鯨”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.無關(guān)學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：B29.“個(gè)體身心發(fā)展”是指個(gè)體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A.衰減B.正常C.積極D.健康和不健康【答案】：C30.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）。A.敵意性侵犯B.動機(jī)性侵犯C.行為性侵犯D.意圖性侵犯【答案】：A31.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)榮譽(yù)B.職業(yè)理想C.職業(yè)良心D.職業(yè)滿足【答案】：B32.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說法正確的是（）。A.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標(biāo)B.持能力實(shí)體觀者傾向于同時(shí)采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力D.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強(qiáng)于他人【答案】：A33.（）強(qiáng)調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.行為主義B.精神分析C.構(gòu)造主義D.機(jī)能主義【答案】：C34.教師上課的必要補(bǔ)充主要是通過（）實(shí)現(xiàn)的。A.布置作業(yè)B.檢查作業(yè)C.課后練習(xí)D.課外輔導(dǎo)【答案】：D35.個(gè)人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.抽象記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：A36.智力是指人們的認(rèn)識能力，其核心是（）。A.觀察力B.注意力C.記憶力D.思維力【答案】：D37.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（）。A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.對材料進(jìn)行自我提問C.測驗(yàn)先做簡單題目D.考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間【答案】：A38.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有（）。A.不平衡性B.階段性C.互補(bǔ)性D.順序性【答案】：C39.“學(xué)會如何學(xué)習(xí)”實(shí)質(zhì)上是指（）。A.掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念與原理B.學(xué)會在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略C.培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的濃厚興趣D.掌握大量而牢固的言語信息【答案】：B40.提出程序教學(xué)并為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供理論基礎(chǔ)的心理學(xué)家是（）。A.加涅B.斯金納C.布魯納D.桑代克【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.對成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.做大事者不拘小節(jié)B.從現(xiàn)在做起、從自我做起C.從小事做起，注意細(xì)節(jié)D.見賢思齊【答案】：BCD42.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制B.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價(jià)和反饋C.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享D.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計(jì)劃和安排【答案】：ABD43.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.內(nèi)化B.認(rèn)識C.塑造D.養(yǎng)成【答案】：ACD44.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.認(rèn)知成分B.意志成分C.行為成分D.情感成分【答案】：ACD45.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色實(shí)踐B.角色認(rèn)同C.角色信念D.角色認(rèn)知【答案】：BCD46.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象整飾B.印象形成C.印象控制D.印象提升【答案】：AC47.教師道德的一般功能主要包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.認(rèn)識功能C.激勵功能D.教育功能【答案】：ABCD48.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(????)A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間?C.產(chǎn)生待回答的問題D.閱讀時(shí)對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：AC49.知覺的基本特征包括（）A.恒常性B.分散性C.選擇性D.理解性【答案】：ACD50.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的獨(dú)立性B.思維的邏輯性C.思維的敏捷性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD51.道德對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系狀況的知識C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABCD52.下列選項(xiàng)中，屬于資源管理策略的是（）。A.環(huán)境管理策略B.計(jì)劃策略C.利用他人支持策略D.努力管理策略【答案】：ACD53.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.流暢性C.精密性D.靈活性【答案】：ABD54.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.能力高低B.身心狀態(tài)C.任務(wù)難易D.努力程度【答案】：ABD55.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意注意B.期待注意C.無意注意D.有意后注意E.不期待注意【答案】：ACD56.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念D.樹立經(jīng)濟(jì)至上的理念【答案】：ABC57.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.侵犯學(xué)生的休息權(quán)B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。C.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則?！敬鸢浮浚篈C58.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷B.職業(yè)道德有利于職工人格的升華C.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件D.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件【答案】：BC59.判斷個(gè)體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.成員之間心理上的相互依存C.共同目標(biāo)D.一定的組織形式【答案】：ABCD60.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“智者千慮，必有一失”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：AD61.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)技術(shù)課程B.專業(yè)必修課程C.專業(yè)實(shí)踐課程D.專業(yè)理論課程【答案】：ACD62.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認(rèn)識B.只有加深對教育事業(yè)的認(rèn)識，才能堅(jiān)定從教的信念C.有助于教師確立科學(xué)的