侯馬市中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考侯馬市中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會，是由教師和一組學(xué)生一起進行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測。A.反思B.析疑C.背誦D.遷移【答案】：B2.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.經(jīng)驗概括說B.認知結(jié)構(gòu)說C.相同要素說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：D3.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其（）。A.道德認識B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】：D4.（）是指教師根據(jù)學(xué)科課程標準要求,指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識在課上或課外進行實際操作，將知識運用于實踐的教學(xué)方法。A.實踐活動法B.實習(xí)作業(yè)法C.實驗法D.練習(xí)法【答案】：B5.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.因材施教原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則【答案】：C6.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.德、才、個性B.知、情、意、行C.德、智、體、美D.胸襟見地【答案】：B7.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到（）的兒童能做到這種程度。A.前運算階段B.具體運算階段C.感知運動階段D.形式運算階段【答案】：B8.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A.《普通教育學(xué)》B.《論語》C.《理想國》D.《大教學(xué)論》【答案】：D9.列提綱是一種常用的（）。A.復(fù)述策略B.學(xué)習(xí)工具利用策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：C10.根據(jù)邁克爾的劃分，抄寫、口述、提綱屬于（）。A.元認知策略B.資源管理策略C.認知策略D.輔助性策略【答案】：C11.看兩歧圖形時，知覺的對象和背景可以發(fā)生變化,這說明了知覺的（）。A.理解性B.整體性C.選擇性D.恒常性【答案】：C12.對于不同平均能力水平的團體，題目的（）影響信度系數(shù)。A.區(qū)分度B.難度C.信度D.效度【答案】：B13.記憶過程包括（）。A.識記、保持、回憶或再認B.識記、再認和遺忘C.識記、保持和遺忘D.再認、重現(xiàn)和回憶【答案】：A14.在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）。A.愛人B.誠信C.人心D.謙讓【答案】：A15.學(xué)校教育始于（）。A.原始社會末期B.奴隸社會初期C.奴隸社會末期D.封建社會中期【答案】：B16.按皮亞杰的觀點,兒童在（）完成“守恒”任務(wù)。A.感知運動階段B.形式運算階段C.具體運算階段D.前運算階段【答案】：C17.我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）。A.問、學(xué)、思、辨、行B.學(xué)、問、辨、行、思C.學(xué)、辨、問、思、行D.學(xué)、問、思、辨、行【答案】：D18.完形一頓悟說認為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是（）。A.形成新的完形B.主動形成認知結(jié)構(gòu)C.形成刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)D.形成認知地圖【答案】：A19.有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運動員；有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于（）防御機制。A.過度代償B.抵消C.移置D.反向形成【答案】：A20.人對環(huán)境影響的接受過程是（）。A.主動的過程B.能動的過程C.積極的過程D.被動的過程【答案】：B21.我國正在進行的五四制實驗開始于（）年。A.199lB.1989C.198lD.1994【答案】：C22.認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。A.布魯納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.斯金納【答案】：A23.馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A.城市與農(nóng)村相結(jié)合B.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D24.下列是我國小學(xué)生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是（）。A.家庭的現(xiàn)代化B.搞小發(fā)明C.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境D.結(jié)交正直誠實的朋友【答案】：B25.根據(jù)學(xué)習(xí)動機的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機劃分為（）。A.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機和輔助性學(xué)習(xí)動機B.近景的直接性學(xué)習(xí)動機和遠景的間接性學(xué)習(xí)動機C.高尚的學(xué)習(xí)動機和低級的學(xué)習(xí)動機D.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機【答案】：C26.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.測驗B.評估C.測量D.評價【答案】：A27.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.政治經(jīng)濟制度B.生產(chǎn)力水平C.科學(xué)技術(shù)D.文化水平【答案】：A28.關(guān)于建立學(xué)生檔案的環(huán)節(jié)，以下描述正確的是（）。A.收集一鑒定一保管一整理B.收集一整理一鑒定一保管C.收集一整理一保管一鑒定D.管理一收集一鑒定一保管【答案】：B29.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@句話出自（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《春秋》D.《師說》【答案】：D30.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.意志B.氣質(zhì)C.能力D.興趣【答案】：B31.主張讓兒童在實際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”、“學(xué)校即社會”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.杜威C.盧梭D.赫爾巴特【答案】：B32.在自我意識的發(fā)展中，社會自我成熟的年齡是在（）。A.成年期B.青年期C.少年期D.童年期【答案】：C33.—個班級人數(shù)不超過25個，可以采用（）的座位排列形式。A.矩形B.馬蹄型C.同心圓型D.模塊型【答案】：B34.提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷的心理學(xué)家是（）。A.維果斯基B.布魯納C.皮亞杰D.埃里克森【答案】：A35.美國心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.掌握學(xué)習(xí)D.機械學(xué)習(xí)【答案】：B36.提出“教學(xué)具有教育性”觀點的是（）。A.凱洛夫B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯【答案】：B37.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.被他人認可B.與他人相接近C.與大家保持一致D.與他人基本相同【答案】：B38.被稱為“課程評價之父”的教育家是（）。A.泰勒B.斯塔弗爾比姆C.杜威D.裴斯泰洛齊【答案】：A39.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.刺激情境B.思維狀態(tài)C.思維起點D.即定疑問【答案】：A40.車禍、地震、水災(zāi)等突如其來的災(zāi)難引起的情緒體驗是（）。A.應(yīng)激B.心境C.激情D.熱情【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.同伴互助合作B.行為規(guī)范的修煉C.情感策略管理D.知識更新與建構(gòu)【答案】：BCD42.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.創(chuàng)新C.公正D.廉潔【答案】：ABCD43.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.文明安全，講究衛(wèi)生B.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到C.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新D.精益求精，技藝精湛【答案】：AC44.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.激勵功能B.臉面作用C.自律功能D.娛樂效用【答案】：AC45.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.工具性的相對主義定向C.好孩子定向D.社會契約定向【答案】：AB46.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.啟動應(yīng)急預(yù)案C.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員D.等待救援E.事故善后處理【答案】：ABCE47.關(guān)于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應(yīng)是可以驗證的B.是在研究過程中逐步完善的C.應(yīng)以敘述的方式加以說明D.應(yīng)盡量簡潔E.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系【答案】：ABCDE48.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.自身的道德需要B.思想政治教育C.制度的約束和監(jiān)督D.艱苦環(huán)境的鍛煉【答案】：BCD49.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德意識D.職業(yè)道德活動【答案】：BCD50.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.企業(yè)培訓(xùn)B.政策制度C.社會輿論D.法律法規(guī)【答案】：ABCD51.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.連續(xù)性B.動態(tài)性C.相對性D.可逆性【答案】：ABCD52.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長B.利用家長C.向家長推卸責(zé)任D.教師一言談【答案】：ABCD53.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.社會生活環(huán)境與教育B.學(xué)習(xí)C.遺傳素質(zhì)D.自我反思【答案】：AC54.一名合格的教師必須具備（）。A.教育專業(yè)知識B.普通文化知識C.學(xué)科專業(yè)知識D.經(jīng)營管理知識E.相關(guān)學(xué)科知識【答案】：ABCE55.下列關(guān)于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準則B.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準則C.職業(yè)紀律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準則D.職業(yè)紀律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則【答案】：CD56.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.地級市的市教委B.地級市政府C.縣政府D.縣教委【答案】：AC57.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.感覺B.知覺C.記憶D.思維【答案】：AC58.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質(zhì)文化B.校園行為文化C.校園精神文化D.校園制度文化【答案】：ABCD59.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.主體性D.整體性【答案】：ABD60.正確的做法是（）A.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職B.開拓進取，勇于創(chuàng)新C.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)D.艱苦奮斗，淡泊名利【答案】：BCD61.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些？（）。A.意志B.觀察力C.想象力D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：ABC62.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.中國近現(xiàn)代史教育B.專業(yè)技能教育C.形勢政策教育D.社會主義核心價值體系教育E.馬克思主義理論教育【答案】：ACDE63.關(guān)于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用D.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體