2022年瓜州縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.職業(yè)心理健康B.學(xué)科知識豐富C.身體素質(zhì)良D.教學(xué)水平超高【答案】：A2.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師威信C.教師角色D.教師人格【答案】：B3.能夠彌補傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動態(tài)感不強等缺點的教學(xué)策略是（）。A.程序教學(xué)B.情境教學(xué)C.合作學(xué)習(xí)D.計算機輔助教學(xué)【答案】：D4.（）是著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A.創(chuàng)新教育B.全民教育C.義務(wù)教育D.素質(zhì)教育【答案】：D5.教師采取的有效達到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃叫（）。A.教學(xué)策略B.學(xué)習(xí)策略C.教學(xué)計劃D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：A6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.獨立性B.示范性C.復(fù)雜性D.長效性【答案】：B7.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。A.從眾B.感染C.模仿D.社會助長【答案】：D8.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.教育觀念B.職業(yè)道德C.理想信念D.在職培訓(xùn)【答案】：C9.（）心理學(xué)反對把意識分解為元素，而強調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義。A.格式塔B.認(rèn)知C.行為主義D.精神分析【答案】：A10.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）。A.順序性B.階段性C.不均衡型D.個別差異性【答案】：D11.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個選項？（）A.羞怯B.自卑C.悲觀D.嫉妒【答案】：D12.不屬于報刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點的是（）。A.知識深奧B.靈活性C.生動形象D.趣味性強【答案】：A13.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于（）強化。A.直接B.自我C.間接D.替代性【答案】：B14.心理健康教育的對象主要是（）。A.重度心理健康問題B.大多數(shù)學(xué)生C.心理障礙學(xué)生D.正常學(xué)生【答案】：D15.皮亞杰把兒童的認(rèn)知發(fā)展分成四個階段，處于自我中心階段的兒童的年齡大致為（）。A.0~2歲B.2?7歲C.10~12歲D.8-10歲【答案】：B16.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種（）。A.定量評價B.定性評價C.相對評價D.絕對評價【答案】：C17.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.主體性、示范性C.連續(xù)性、廣延性項式D.長期性、間接性【答案】：B18.斯騰伯格認(rèn)為在智力成分中，起核心作用的是（）。A.認(rèn)知成分B.知識獲得成分C.操作成分D.元成分【答案】：D19.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.科學(xué)技術(shù)B.文化C.生產(chǎn)力D.政治經(jīng)濟制度【答案】：C20.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類的觀點，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。A.動作技能B.智慧技能C.言語信息D.認(rèn)知策略【答案】：D21.學(xué)校是社會為實現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機構(gòu)，所以教育目的首先是（）的目的。A.全民教育B.家庭教育C.學(xué)校教育D.社區(qū)教育【答案】：C22.社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是（）。A.教育目的B.教學(xué)大綱C.教育目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：A23.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習(xí)俗水平？（）A.9B.10C.13D.8【答案】：B24.“科學(xué)知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范（）。A.無偏見性B.公有主義C.普遍主義D.有條理的懷疑精神【答案】：D25.以下描述不正確的是（）。A.課外、校外教育活動是實現(xiàn)教育目的的重要途徑B.課外、校外教育活動的內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化C.課外、校外教育活動注重學(xué)生的主動性、積極性，忽視教師的指導(dǎo)作用D.課外、校外教育活動注重學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)【答案】：C26.學(xué)生通過認(rèn)識書本知識去認(rèn)識客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點中的（）。A.間接性B.簡捷性C.引導(dǎo)性D.交往性【答案】：A27.后習(xí)俗水平的特點是（）。A.著眼于行為的具體結(jié)果及其與自己的利害關(guān)系B.著眼于正義和個人尊嚴(yán)C.著眼于社會的希望和要求D.著眼于法律的權(quán)威【答案】：B28.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.首要特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：C29.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)（）。A.智力發(fā)展的測驗B.能力形成的測驗C.結(jié)構(gòu)的測驗D.成就水平的測驗【答案】：D30.在認(rèn)知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關(guān)方面，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念，這種認(rèn)知方式是（）。A.沖動型B.發(fā)散型C.沉思型D.輻合型【答案】：B31.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.問題對象B.原型C.原型啟發(fā)D.問題情境【答案】：B32.認(rèn)知策略屬于（）。A.心智技能B.交際技能C.操作技能D.言語技能【答案】：A33.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.示范性B.先導(dǎo)性C.復(fù)雜性D.長期性【答案】：A34.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.不平衡性B.階段性C.互補性D.個別差異性【答案】：D35.為達到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為（）。A.教學(xué)模式B.教學(xué)手段C.教學(xué)策略D.教學(xué)方法【答案】：C36."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）。A.在自我的世界孤芳自賞B.獨立面對自己的種種不足C.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。D.一個人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】：D37.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動機的最佳水平是（）。A.偏低B.偏高C.不變D.中等【答案】：B38.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.測驗法B.個案法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】：B39.提出掌握學(xué)習(xí)概念的教育心理學(xué)家是（）。A.阿爾波特B.馬斯洛C.布盧姆D.奧蘇伯爾【答案】：C40.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.李大釗B.魯迅C.王國維D.蔡元培【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的強化B.行為的激活C.行為的維持D.行為的定向【答案】：ABCD42.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展B.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)D.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會沒有作用【答案】：ABC43.人的心理是（）A.腦的功能B.由心臟產(chǎn)生的C.主觀映象D.客觀現(xiàn)實的反映【答案】：ACD44.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識B.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解C.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識D.教師在行動前對行為后果有自覺意識【答案】：ABCD45.運用比較研究法的基本要求是（）。A.堅持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較B.資料的準(zhǔn)確性和可靠性C.深入到事物的本質(zhì)中去D.要保證可比性E.資料的可靠性【答案】：ABCDE46.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型定向B.原型內(nèi)化C.原型操作D.原型改變?【答案】：ABC47.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.權(quán)力保障問題B.平等發(fā)展問題C.收入分配問題D.社會階級問題【答案】：ABC48.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.向家長推卸責(zé)任B.排斥家長C.利用家長D.教師一言談【答案】：ABCD49.誠實守信的基本要求有（）。A.忠誠所屬企業(yè)B.維護企業(yè)信譽C.保守企業(yè)秘密D.樹立職業(yè)理想【答案】：ABC50.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.獎罰分明B.堅持真理C.尊重學(xué)生的人格D.秉公辦事E.平等對待每一名學(xué)生【答案】：ABD51.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任B.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性C.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象D.價值取向上注重利益性【答案】：ABC52.有關(guān)慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識正確的是（）。A.慎獨倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫B.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法C.慎獨是道德修養(yǎng)應(yīng)達到的一種境界D.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的【答案】：ABCD53.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.理論研究B.基礎(chǔ)研究C.應(yīng)用研究D.實驗研究E.發(fā)展研究【答案】：BCE54.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有（）。A.互相影響，互相滲透B.互不相關(guān)，彼此獨立C.互為基礎(chǔ)，互相促進D.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒【答案】：AC55.服務(wù)群眾的責(zé)任意識更多的是（）。A.對人民的責(zé)任B.對黨的責(zé)任C.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任【答案】：ACD56.下列選項中，對教師道德評價的認(rèn)識錯誤的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價B.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”C.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體D.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點【答案】：ACD57.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德評價C.教師道德規(guī)范D.教師道德原則【答案】：ACD58.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.向家長推卸責(zé)任B.利用家長C.滿足家長的各種利益要求D.排斥家長【答案】：ABD59.倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)是一門價值科學(xué)B.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)C.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)D.倫理學(xué)是一門實踐科學(xué)【答案】：ABD60.關(guān)于強調(diào)社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段B.社會主義社會是一個相當(dāng)長期的、獨立的社會形態(tài)C.在這個階段需要對資本主義進行補課D.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家【答案】：ABD61.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教師道德意識現(xiàn)象B.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。C.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系D.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律【答案】：ABCD62.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.苛勒C.華生D.馮特E.詹姆士【答案】：AC63.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.服從與懲罰定向C.工具性的相對主義定向D.社會契約定向【答案】：BC64.以