安岳縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考安岳縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A.社會的整體道德水平B.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平C.教師的道德教育水平D.學(xué)生已有品德的水平【答案】：D2.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.超限效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.名片效應(yīng)D.自己人效應(yīng)【答案】：B3.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）。A.操作B.形成表征C.學(xué)習(xí)遷移D.理解【答案】：C4.關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價值的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值B.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明C.教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻(xiàn)D.教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的【答案】：C5.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩(wěn)定性C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的范圍【答案】：A6.（）是個人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.自我獎懲C.自我強(qiáng)化D.內(nèi)在動機(jī)【答案】：A7.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A.發(fā)現(xiàn)法B.談話法C.練習(xí)法D.講授法【答案】：D8.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.愛情B.性C.情感交流D.婚姻【答案】：A9.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.國家教育目的B.個人的教育目的C.家庭教育目的D.利益集團(tuán)教育目的【答案】：A10.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.調(diào)整學(xué)習(xí)計劃B.聯(lián)想C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.自我提問【答案】：D11.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.操作技能B.應(yīng)用技能C.心智技能D.學(xué)習(xí)技能【答案】：C12.毛澤東在（）提出新中國的第一個教育方針。A.1958年B.1957年C.1966年D.1964年【答案】：B13.小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）。A.不違法B.家庭內(nèi)部問題，法律不予過問C.合理合法D.違法【答案】：D14.有些平時很勤勞的學(xué)生在大掃除時懶懶散散、不愛干活，這種現(xiàn)象是（）。A.侵犯行為B.社會惰化C.社會助長D.社會干擾【答案】：B15.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是（）。A.卷入程度B.心理距離C.社會交換D.交往頻率【答案】：B16.班級授課制是針對古代個別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D.有利于教師因材施教【答案】：D17.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的也指行為者的目的B.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的C.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為D.教師道德行為的目的指行為本身的目的【答案】：B18.一個好的研究課題具備的特點不包括（）。A.可行性B.寬泛C.價值D.新穎【答案】：B19.學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是（）。A.共同性B.規(guī)律性C.不同步性D.差異性【答案】：D20.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。A.布魯納B.桑代克C.苛勒D.奧蘇伯爾【答案】：A21.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和（）應(yīng)該對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A.家庭B.父母C.監(jiān)護(hù)人D.社會團(tuán)體【答案】：A22.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認(rèn)為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.華生D.埃里克森【答案】：C23.我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。A.學(xué)校B.教師C.全社會D.家庭【答案】：C24.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.墨子B.荀子C.孟子D.孔子【答案】：D25.認(rèn)為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學(xué)家是（）。A.霍妮B.弗羅姆C.埃里克森D.榮格【答案】：D26.學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭取得好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作（）。A.學(xué)習(xí)動機(jī)B.成就需要C.學(xué)業(yè)動機(jī)D.成功期待【答案】：C27.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體規(guī)范B.集體輿論C.集體凝聚力D.集體目標(biāo)【答案】：B28."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。A.成就動機(jī)理論B.社會學(xué)習(xí)理論C.強(qiáng)化理論D.認(rèn)知失調(diào)理論【答案】：B29.課程內(nèi)容的活動取向特別注重（）。A.課程與社會生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性B.課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織C.課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且基本上是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的—學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色D.課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的【答案】：A30.—個班級人數(shù)不超過25個，可以采用（）的座位排列形式。A.模塊型B.同心圓型C.矩形D.馬蹄型【答案】：D31.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.舉止端莊B.談吐文雅C.言行一致D.衣著整潔【答案】：C32.課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行，其功能在于（）。A.促進(jìn)和維持B.引導(dǎo)C.反饋D.評價【答案】：A33.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提髙內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年初期B.少年期C.兒童早期D.成年期【答案】：C34.學(xué)校德育的基本途徑是（）。A.班會B.政治課與其他學(xué)科教學(xué)C.班主任工作(2010年，瑞安)D.共青團(tuán)活動【答案】：B35.根據(jù)學(xué)生善于模仿、崇拜英雄的特點，我們可以使用（）。A.說服教育法B.品德評價法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：C36.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.形象記憶B.短時記憶C.長時記憶D.瞬時記憶【答案】：B37.顯性課程和隱性課程是根據(jù)（)的不同而劃分的。A.學(xué)生的學(xué)習(xí)要求B.課程的任務(wù)C.課程內(nèi)容的固有屬性D.課程的呈現(xiàn)方式或影響學(xué)生的方式【答案】：D38.《學(xué)記》上說：“不陵節(jié)而施”；這句話體現(xiàn)了（）。A.因材施教的教學(xué)原則B.啟發(fā)性教學(xué)原則C.鞏固性教學(xué)原則D.循序漸進(jìn)的教學(xué)原則【答案】：D39.小芳通過一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會用圓規(guī)畫圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（）。A.動作技能B.概念學(xué)習(xí)C.言語信息D.辨別學(xué)習(xí)【答案】：B40.對于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（）影響信度系數(shù)。A.信度B.效度C.區(qū)分度D.難度【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.意志B.CC.BD.DE.情緒F.需要G.動機(jī)H.A【答案】：FG42.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.內(nèi)化B.遵從C.認(rèn)同D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABC43.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題B.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對知識而言是一種增量的方式C.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展D.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)【答案】：ABD44.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)B.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)C.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利D.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)【答案】：ABD45.評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)C.能否為客戶服務(wù)D.能否完成本職工作【答案】：AD46.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚築CD47.下列學(xué)習(xí)差異中，會導(dǎo)致個體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.認(rèn)知水平差異B.學(xué)習(xí)能力差異C.學(xué)習(xí)動機(jī)差異D.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異【答案】：ABCD48.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.團(tuán)結(jié)B.友善C.愛國D.自由【答案】：BC49.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗B.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：ACD50.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.行業(yè)管理B.人力管理C.社會管理D.行政管理【答案】：ACD51.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.自我反思B.社會生活環(huán)境與教育C.學(xué)習(xí)D.遺傳素質(zhì)【答案】：BD52.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.避免爭論B.學(xué)會批評C.勇于承認(rèn)錯誤D.講究批評藝術(shù)【答案】：ABCD53.奉獻(xiàn)社會要求從業(yè)人員做到（）。A.艱苦奮斗，勤奮工作B.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)C.義利相融，重在奉獻(xiàn)D.堅定信念，履行職責(zé)【答案】：ABCD54.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.認(rèn)識C.內(nèi)化D.塑造【答案】：ACD55.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.個體要追求自由，應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則B.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束D.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的【答案】：BC56.認(rèn)知過程包括（）A.知覺B.記憶C.思維D.感覺【答案】：ABCD57.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：CD58.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.程序性知識B.陳述性知識C.形象性知識D.動作性知識【答案】：AB59.通過加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守B.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人C.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理D.自覺遵紀(jì)守法，主動履行職業(yè)義務(wù)【答案】：ABCD60.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性B.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性C.職業(yè)權(quán)力的回報性D.職業(yè)權(quán)力的利己性【答案】：ABD61.教師與學(xué)生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.斜視B.漠視C.垂視D.怒視【答案】：ABCD62.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.辦事公道B.誠實守信C.服務(wù)群眾D.愛崗敬業(yè)【答案】：ACD63.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離