嵐皋縣中小學教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考嵐皋縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.有的學生認真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學生則是害怕老師批評，這是學生對群體規(guī)范的（）。A.自覺B.服從C.內(nèi)化D.認同【答案】：B2.學習課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.復述策略B.組織策略C.理解一控制策略D.精細加工策略【答案】：D3.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.韓愈C.柳宗元D.蘇軾【答案】：B4.在發(fā)現(xiàn)教學中，教師的角色是學生學習的（）。A.領導者和參謀B.促進者和管理者C.管理者D.示范者【答案】：B5.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.身正為師C.專業(yè)為師D.經(jīng)驗為師【答案】：B6.教師教學和學生獲得知識的基本材料是（）。A.教學大綱B.教學指導書C.教科書D.課程計劃【答案】：C7.長時記憶最主要的編碼形式是（）。A.聽覺編碼B.表象編碼C.視覺編碼D.語義編碼【答案】：D8.下列不是反射活動的一項是（）。A.草履蟲的趨利避害反應B.人的手被火燙便立即移開C.學生聽到鈴聲進教室上課D.望梅生津【答案】：A9.教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。A.學生B.教學過程C.學習過程D.教師【答案】：C10.根據(jù)科爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.社會契約的道德定向階段B.好孩子的道德定向階段C.普遍原則的道德定向階段D.維護權(quán)威或秩序的道德定向階段【答案】：C11.下列不是學習動機作用的是（）。A.提高信息加工水平B.表現(xiàn)出某種偏愛C.激發(fā)和維持某種活動D.朝向具體目標【答案】：B12.啟發(fā)個體自我反省、順應其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應是（）。A.南風效應B.超限效應C.犯錯誤效應D.分化效應【答案】：A13.學生缺乏學習動機可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動機理論屬于（）。A.成敗歸因理論B.需要層次理論C.強化理論D.成就動機理論【答案】：B14.“超階級”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）。A.社會政治經(jīng)濟制度決定教育權(quán)B.社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的C.社會政治經(jīng)濟制度決定受教育權(quán)D.社會政治經(jīng)濟制度決定著教育體制【答案】：C15.下列哪項內(nèi)容不是學生心理發(fā)展的特性？（）A.不平衡性與差異性B.連續(xù)性與階段性C.跳躍性D.定向性與順序性【答案】：C16.一個人換了衣服和發(fā)型，但是我們?nèi)匀荒軌蛘J出他，這體現(xiàn)了（）。A.知覺的理解性B.知覺的整體性C.知覺的恒常性D.知覺的不變性【答案】：B17.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測團體的平均得分為70分，標準差為5，而某人得分是80,那么這個人的智商是（）。A.140B.150C.160D.130【答案】：D18.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.自我強化B.直接強化C.獎懲D.間接強化【答案】：A19.通過對整數(shù)的學習掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎上學習+有理數(shù)的概念。這種學習是（）。A.派生類屬學習B.并列結(jié)合學習C.相關類屬學習D.上位學習【答案】：D20.校本課程開發(fā)的價值追求是（）。A.個性化B.“決策分享”C.“全員參與”D.“以學生為本”【答案】：A21.被譽為“俄羅斯教育心理學的奠基人”的是（）。A.烏申斯基B.卡普捷列夫C.維果斯基D.裴斯泰洛齊【答案】：A22.意識特征不包括（）。A.選擇性B.能動性C.覺知性D.社會歷史制約性【答案】：A23.被稱為“課程評價之父”的教育家是（）。A.杜威B.斯塔弗爾比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齊【答案】：C24.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.1~2B.20~40C.60~120D.70~80【答案】：B25.“學會如何學習”實質(zhì)上是指（）。A.掌握系統(tǒng)的科學概念與原理B.掌握大量而牢固的言語信息C.學會在適當?shù)臈l件下應用適當?shù)膶W習策略D.培養(yǎng)對學習的濃厚興趣【答案】：C26.在實際教學中，教師不能突襲（比如,應該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據(jù)的是學習的（）。A.條件反射B.練習律C.準備律D.效果律【答案】：C27.影響態(tài)度與品德學習的外部條件不包括（）。A.家庭教養(yǎng)方式B.社會風氣C.同伴群體D.道德認知【答案】：D28.個體在特定情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反射B.學習C.反應D.實踐【答案】：B29.德育目標是德育工作的（）。A.途徑B.出發(fā)點C.關鍵環(huán)節(jié)D.方式【答案】：B30.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.自動化階段B.認知階段C.操作分解階段D.操作聯(lián)系階段【答案】：D31.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.體諒模式B.說理教育模式C.社會模仿模式D.認知模式【答案】：A32.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）。A.《關于教師地位的建議》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《給教師的建議》D.《教育：財富蘊藏其中》【答案】：A33.力求在本學期取得好成績,爭取拿到獎學金，屬于（）。A.直接的近景性動機B.認知內(nèi)驅(qū)力C.間接的遠景性動機D.高尚的動機【答案】：A34.昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《普通教育學》B.《大教學論》C.《理想國》D.《論演說家的教育》【答案】：D35.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）。A.過渡階段B.結(jié)束階段C.工作階段D.初創(chuàng)階段【答案】：A36.在思維訓練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.問題表征D.思維定勢【答案】：A37.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.專門職業(yè)B.非專門職業(yè)C.獨立的社會職業(yè)D.非獨立的社會職業(yè)【答案】：A38."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.個體差異性B.不平衡性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與不可逆性【答案】：C39.以下哪項不是構(gòu)造主義關于意識的三種元素分類（）。A.情感B.激情狀態(tài)C.意象D.感覺【答案】：A40.班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過（）。A.班干部B.集體教育C.班主任D.個人教育【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下哪些屬于網(wǎng)絡成癮的癥狀？（）A.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安B.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制C.對網(wǎng)絡的使用有強烈的渴求或沖動感D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD42.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從現(xiàn)在做起、從自我做起B(yǎng).做大事者不拘小節(jié)C.見賢思齊D.從小事做起，注意細節(jié)【答案】：ACD43.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.文化程度B.精神面貌C.身體情況D.內(nèi)心世界【答案】：BD44.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權(quán)益D.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生【答案】：ABCD45.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)B.對本職業(yè)深厚的道德情感C.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志D.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心【答案】：ABCD46.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.激情B.信任C.承諾D.親密【答案】：ACD47.思維的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.目的性D.形象性【答案】：AB48.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.輿論評價B.社會評價C.自我評價D.集體評價【答案】：BD49.知覺的基本特征包括（）A.恒常性B.分散性C.選擇性D.理解性【答案】：ACD50.建設和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求B.是和諧文化建設的根本條件C.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件D.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎性工程【答案】：AC51.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注和自己親近的學生的成長B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注每一位學生D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：BCD52.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性C.范圍上的無限性D.發(fā)展過程上的跳躍性【答案】：AB53.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德他律B.教師道德自律與他律統(tǒng)一C.教師道德自律D.教師道德義務向良心的轉(zhuǎn)化【答案】：ABC54.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強B.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神C.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成D.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)【答案】：ABCD55.堅持辦事公道，必須做到（）。A.堅持真理B.自我犧牲C.光明磊落D.舍己為人【答案】：AC56.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.建立的經(jīng)濟基礎和社會目的不同B.所處的社會地位不同C.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關系不同D.指導思想和道德原則不同【答案】：ACD57.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.員工出公差，花費多少都可以B.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)C.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子D.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的【答案】：ABCD58.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.團伙斗毆B.球迷鬧事C.隨大流D.集體起哄【答案】：ABD59.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.多樣性B.繼承性C.行業(yè)性D.實踐性【答案】：ABCD60.自我決定理論強調(diào)學生與生俱來的心理需要包括（）。A.成就需要B.自主需要C.歸屬需要D.勝任需要【答案】：BCD61.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.語言B.儀表C.