2022年汨羅市中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.內在動機B.自我獎懲C.自我強化D.自我效能【答案】：D2.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.建構主義B.人本主義C.信息加工D.行為主義【答案】：C3.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現。A.個性化教學B.全面發(fā)展C.熱愛學生D.大眾教育【答案】：A4.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學情境B.教學設計C.職業(yè)生存D.學生發(fā)展【答案】：C5.老師采用列提綱的形式來講解知識，這里使用的學習策略是（）。A.組織策略B.精細加工策略C.閱讀理解策略D.元認知策略【答案】：A6.學習正方體、長方體的體積計算公式后，再學習一般立方體的體積計算公式V—SH，這屬于（）。A.下位學習B.并列結合學習C.上位學習D.相關類屬學習【答案】：C7.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.以回顧學生的視角進行反思B.以教師的視角對自己的教學進行反思C.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學D.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思【答案】：B8.課的類型的劃分依據是（）。A.教學內容B.教學規(guī)律C.教學原則D.教學任務【答案】：D9.道德和法律的共同點是（）。A.都是由國家頒布實施的B.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能C.一旦違反，都會受到相應的制裁D.都是由社會約定俗成的【答案】：B10.德育過程的基本矛盾是（）。A.受教育者與德育方法的矛盾B.受教育者與教育者的矛盾C.教育者與德育內容的矛盾D.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾【答案】：D11.注意具有的兩個基本特征是（）。A.集中性和選擇性B.指向性和調節(jié)性C.集中性和指向性D.指向性和選擇性【答案】：C12.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自我保護期階段B.盡責期階段C.墨守成規(guī)期階段D.自治期階段【答案】：A13.在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育是在（）。A.1986年B.1922年C.1904年D.1949年【答案】：C14.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數人保持一致的現象稱為（）。A.從眾B.依從C.順從D.服從【答案】：A15.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張（）。A.學生處于主體地位B.教師處于顧問地位C.學生處于中心地位D.教師處于主導地位【答案】：D16.小班教學通常班級人數規(guī)模在（）。A.10人以下B.30-40人C.15-25人D.50人以內【答案】：C17.學生這一因素主要從群體差異和（）兩方面影響學與教的過程。A.年齡差異B.個體差異C.性別差異D.素質差異【答案】：B18.提出掌握學習概念的教育心理學家是（）。A.馬斯洛B.阿爾波特C.奧蘇伯爾D.布盧姆【答案】：D19.下列對高智商與高創(chuàng)造性的關系敘述正確的是（）。A.創(chuàng)造性與智力呈正相關的簡單線性關系B.低創(chuàng)造性者其智商一定高C.高創(chuàng)造性者必有高智商D.高智力者其創(chuàng)造性也高【答案】：C20.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.素質教育理論B.馬克思關于人的全面發(fā)展理論C.創(chuàng)新教育理論D.生活教育理論【答案】：B21.依據問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發(fā)生在（）。A.評價結果階段B.設計方案階段C.執(zhí)行方案階段D.理解問題階段【答案】：D22.要打開一個三位數組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.啟發(fā)式B.算法式C.推理式D.演繹式【答案】：B23.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.直覺道德情操B.理情道德情操C.倫理道德情操D.與具體道德形象相聯系的道德情操【答案】：A24.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.2~3B.1~2C.4~5D.3~4【答案】：A25.提出“白板說”的哲學家是（）。A.荀子B.柏拉圖C.盧梭D.洛克【答案】：D26.（）指人們?yōu)榱藴p輕心理不安，有意識地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現，也稱有意遺忘。A.假性遺忘B.主動性遺忘C.被動性遺忘D.真性遺忘【答案】：B27.關于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮是以個人主義為基礎的B.虛榮往往伴隨著嫉妒C.虛榮是榮譽向恥辱轉化的中介D.虛榮是個人榮譽感在內心的正常反映之一【答案】：D28.品德構成的基礎是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德觀念【答案】：D29.根據耶克斯多德森定律，最有利于激發(fā)學習動機，提高反應效率的是（）。A.動機水平很低B.動機水平很高C.動機水平適中D.動機水平較低【答案】：C30.一個國家各級各類學校的系統(tǒng)指的是（）。A.教育體制B.管理制度C.教學制度D.學校教育制度【答案】：D31.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展B.師生關系中應當堅持教師的主導性C.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者D.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者【答案】：B32.德育個體性功能的最高境界是（）。A.個體享用功能B.個體生存功能C.個體發(fā)展功能D.個體益智功能【答案】：A33.“標準化的教學很可能束縛學生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學生的創(chuàng)新精神?！边@句話主要體現了教育的（）。A.社會發(fā)展功能B.正向功能C.負向功能D.隱性功能【答案】：C34.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用？（）A.激勵、評價和統(tǒng)一作用B.宣傳、引導和激勵作用C.導向、激勵和評價作用D.導向、規(guī)范和權威作用【答案】：C35.以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。A.教科書B.教材C.課程標準D.課程計劃【答案】：C36.制定教學計劃的出發(fā)點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）。A.課程設置B.學年編制C.時間分配D.培養(yǎng)目標【答案】：D37.道德意志的過程不包括（）。A.形成道德觀念B.執(zhí)行道德決定C.選擇道德方式D.生成道德動機【答案】：A38.我國學校對學生進行德育的基本方法是（）。A.榜樣示范法B.說服教育法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法【答案】：B39.強調學科本位的課程是（）。A.分科課程B.潛在課程C.活動課程D.綜合課程【答案】：A40.皮亞杰認為,兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看,這種觀念與（）接近。A.形式訓練說B.產生式理論C.學習定勢說D.關系轉換說【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.嚴格要求學生B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.嚴格要求自己【答案】：BC42.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.了解、學習法律知識B.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.增強法制意識D.學會用法律維護正當權益【答案】：ACD43.影響知識識記的因素有（）。A.識記的目的性和積極性B.材料的性質和長度C.識記的通道和途徑D.對材料意義的理解度【答案】：ABCD44.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調動每個學生的成才積極性B.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情C.有利于塑造學生美好的心靈D.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情【答案】：ABCD45.我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：AB46.下列說法中，正確的是（）。A.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念B.企業(yè)合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環(huán)境的責任C.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益D.企業(yè)通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務【答案】：AD47.提高就業(yè)質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.擴大中等收入群體B.調節(jié)過高收入C.取締非法收入D.增加低收入者收入【答案】：ABCD48.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.執(zhí)政考驗B.改革開放考驗C.市場經濟考驗D.外部環(huán)境考驗【答案】：ABC49.公道的特征有（）。A.公道觀念的多元性B.產生經濟利益C.公道標準的時代性D.公道意識的社會性【答案】：AC50.注意的基本特征是（）A.概括性B.指向性C.集中性D.間接性【答案】：BC51.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.內容上體現職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務和責任B.調適范圍上具有特定的適用范圍和對象C.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性D.價值取向上注重利益性【答案】：ABC52.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是（）。A.與職業(yè)活動緊密相連B.對他人和社會影響重大C.與內心世界息息相關D.與領導的影響有關【答案】：ABC53.說服教育的方式可以分為（）。A.運用語言文字的方式B.運用事實的方式C.運用威信的方式D.運用行動的方式【答案】：ABD54.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務B.回避成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為90%的任務【答案】：ABD55.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.對教師道德實踐有很大的作用B.對教師履行師德原則有深遠影響C.對教師履行師德規(guī)范有重要意義D.有助于教師道德人格塑造【答案】：ABCD56.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.延遲滿足實驗B.言行一致實驗C.抗拒誘惑實驗D.模仿學習實驗【答案】：BCD57.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.自我觀念B.社會身份C.與人交往D.社會環(huán)境【答案】：AB58.根據皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.思維可逆性B.抽象思維C.邏輯推理D.守恒性【答案】：AD59.下列說法中，體現我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.佛家認為，人世間農、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)B.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”C.在我國古代，農民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等D.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求【答案】：AC60.職業(yè)學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違法招收學員B.違反國家有關財政法規(guī)C.向學員亂收費D.忽視職業(yè)教育教學設施危險【答案】：ABCD61.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展B.囊括了人類社會的一切矛盾C.是推動社會發(fā)展的根本動力D.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程【答案】：ACD62.嫉妒會毀滅人的上進