2022年陽城縣中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學反思能力B.教學監(jiān)控能力C.教師的威嚴D.師愛【答案】：B2.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《論語》B.《四書章句集注》C.《孟子》D.《學記》【答案】：A3.（）是學校教育的基礎和補充，有不可替代的教育作用。A.社區(qū)教育B.家庭教育C.社會教育D.課外教育【答案】：B4.班主任在班級管理中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力，二是（）。A.個性影響力B.性別影響力C.年齡影響力D.學術影響力【答案】：A5.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預見性。A.課程B.學生C.教學目標D.教師【答案】：B6.《學記》中說：“不陵節(jié)而施。”下列哪些原則與其在思想上是一致的？（）A.啟發(fā)性原則B.循序漸進原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：B7.教育心理學是（）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。A.應用心理學B.普通心理學C.自然科學D.理論心理學【答案】：A8.現代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A.想象能力的培養(yǎng)B.思維能力的培養(yǎng)C.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.實踐能力的培養(yǎng)【答案】：C9.學生是教育活動的主體，所以教師要發(fā)揮學生的（）。A.靈活性B.主觀能動性C.互動性D.多樣性【答案】：B10.在心理健康教育中，依據用心理方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷過程，叫作（）。A.心理輔導B.心理評估C.心理測驗D.心理診斷【答案】：B11.聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A.只具有個人的意義B.沒有政治意義C.只有小集團意義D.依賴興趣的作用【答案】：A12.不屬于元認知策略的是（）。A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.學習策略D.調節(jié)策略【答案】：C13.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.不平衡性B.方向性與不可逆性C.發(fā)展的關鍵期D.個體差異性【答案】：B14.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.來訪者中心法B.認知法C.強化法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：D15.“超階級”“超政治”的教育是不存在的，這體現了（）。A.社會政治經濟制度決定教育目的B.社會政治經濟制度決定教育權C.社會政治經濟制度決定著教育體制D.社會政治經濟制度決定受教育權【答案】：D16.由于晚上學習到很晚,第二天無精打采，這屬于（）。A.同時正誘導B.相繼負誘導C.同時負誘導D.相繼正誘導【答案】：B17.按照巴甫洛夫的觀點，神經過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經活動類型是（）。A.安靜型B.興奮型C.抑制型D.活潑型【答案】：A18.壓力是個人面對具有威脅性的刺激情境時，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種身心狀態(tài)，也稱（）狀態(tài)。A.激情B.應激C.心境D.理智【答案】：B19.把大目標分成子目標，然后進行搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱為（）。A.問題空間B.啟發(fā)式C.算法D.手段一目的分析【答案】：D20.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機B.兒童根據自己的喜好執(zhí)行規(guī)則C.兒童認識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的D.兒童體驗到公正與平等不是絕對的【答案】：C21.教師人格中最高的境界是（）。A.匠師B.人師C.經師D.高師【答案】：B22.在德育方法中，有目的地組織學生進行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A.陶冶法B.榜樣法C.鍛煉法D.說服法【答案】：C23.根據遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.一般遷移和具體遷移B.正遷移和負遷移C.順向遷移和逆向遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】：B24.教師倫理學的核心內容是（）。A.教師職業(yè)理想人格追求B.教師職業(yè)道德行為選擇C.教師職業(yè)道德養(yǎng)成D.教師職業(yè)道德規(guī)范體系【答案】：D25.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數人相一致的方向變化的現象；稱為（）。A.遵從B.從眾C.服從D.依從【答案】：B26.班級管理的主要對象是（）。A.班級公共財產B.班級資料C.學生D.班級信息【答案】：C27.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A.偉人學生中的榜樣B.榜樣老師的示范C.榜樣三好學生D.教育者學生中的好榜樣【答案】：D28.當個體專注于某一對象時,視聽感覺器官會產生周期性地加強和減弱的變化，這種現象心理學稱之為（）。A.注意的穩(wěn)定B.注意的分配C.注意的轉移D.注意的起伏【答案】：D29.教育史上第一本課程理論專著是（）。A.1944年出版的《課程與教學的基本原理》B.1949年出版的《課程與教學的基本原理》C.1918年出版的《什么知識最有價值》D.1918年出版的《課程》【答案】：D30.根據教學的任務來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.演示課B.講授課C.鞏固課D.實驗課【答案】：C31.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調對傳播現象的整體性和互動性進行理解的是（）。A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.整體互動模式D.互動傳播模式【答案】：C32.課外、校外教育的主要組織形式是（）。A.集會活動B.文體活動C.小組活動D.個人活動【答案】：C33.學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于（）強化。A.替代性B.自我C.間接D.直接【答案】：B34.設計教學法的提出者是（）。A.杜威B.克伯屈C.帕克赫斯特D.華虛朋【答案】：B35.“酸葡萄心理”“甜檸檬效應”屬于（）防御機制。A.升華B.壓抑C.文飾D.代償【答案】：C36.學生將根據拼音查漢語字典的方法遷移到根據英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.縱向遷移B.橫向遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：B37.課堂紀律管理的終極目標是（）。A.形成任務促成的紀律B.形成集體促成的紀律C.形成教師促成的紀律D.形成自我促成的紀律【答案】：D38.環(huán)境文化和設施文化屬于（）。A.學校組織和制度文化B.學校物質文化C.學生亞文化D.學校精神文化【答案】：B39.精加工策略的實質是（）。A.重現學習材料B.建立信息之間的聯系C.計劃監(jiān)控D.把材料歸類【答案】：B40.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.素質教育B.人文教育C.實踐教育D.通識教育【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.言行一致實驗B.模仿學習實驗C.抗拒誘惑實驗D.延遲滿足實驗【答案】：ABC42.加強從業(yè)人員之間的團結協作，要（）。A.促進老中青三代人和睦相處B.講求合作，崇尚競爭，平等互利C.做好本職工作，不給同事找麻煩D.只當主角，消除配角意識【答案】：ABC43.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情B.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調動每個學生的成才積極性C.有利于塑造學生美好的心靈D.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情【答案】：ABCD44.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽觀要求的是（）。A.對待職業(yè)榮譽的態(tài)度要謙B.對職業(yè)榮譽要競爭，要當仁不讓C.獲得職業(yè)榮譽的手段要正D.爭取職業(yè)榮譽的動機要純【答案】：ACD45.下列做法過于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.無事就是本事C.擺平就是水平D.搞定就是穩(wěn)定【答案】：ABCD46.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.品德B.醫(yī)德C.師德D.藝德【答案】：BCD47.世界衛(wèi)生組織關于心理健康的標準是（）。A.適應環(huán)境，人際關系中彼此能謙讓B.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活C.身體、智力、情緒十分調和D.有幸福感【答案】：ABCD48.有關師德教育和師德修養(yǎng)關系說法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充B.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備C.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯系的道德活動形式D.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成【答案】：ACD49.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.雙向傳播模式B.整體互動模式C.單向傳播模式D.互動傳播模式【答案】：ABCD50.社會公德特點包括（）。A.全民性B.基礎性C.相對穩(wěn)定性D.專業(yè)性【答案】：AB51.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.在任何情況下都不可變更B.是從業(yè)者的賣身契C.是權利和義務統(tǒng)一的體現D.是從業(yè)者的護身符【答案】：CD52.優(yōu)秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.沒有求知的欲望與興趣B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.從事教育工作的使命感D.良好的性格特征E.對工作的事業(yè)心與上進心【答案】：ABCE53.職業(yè)榮譽的特點（）。A.階級性B.激勵性C.集體性D.多樣性【答案】：ABD54.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：ABCD55.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.勤警示C.常宣傳D.巧溝通E.細管理【答案】：ACDE56.下列說法正確的是（）。A.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界B.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經濟的道德要求C.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華D.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則【答案】：ABCD57.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用B.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做D.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行【答案】：ABCD58.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.調整過程B.同化過程C.順應過程D.反饋過程【答案】：BC59.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。D.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準?！敬鸢浮浚篈BD60.道德對社會現實的認識作用包括（）。A.提供關于現實社會關系狀況的知識B.顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景C.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD61.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括（）。A.成就需要B.勝任需要C.歸屬需要D.自主需要【答案】：BCD62.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益B.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益C.在保障社會整體利益的前