邵陽縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考邵陽縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在班級管理中了解學(xué)生最常用的方法是（)A.書面材料分析法B.談話法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：C2.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動是（）。A.自學(xué)B.教學(xué)C.智育D.教育【答案】：B3.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度B.師生交往的時(shí)空、性別等因素C.師生之間相互的認(rèn)知度D.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)【答案】：C4.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.閱讀理解策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：C5.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.廉潔從教B.教書育人C.為人師表D.獻(xiàn)身教育【答案】：C6.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注提升階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段【答案】：C7.神經(jīng)元具有（）的功能。A.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動反應(yīng)B.接受刺激、整合信息和發(fā)動反應(yīng)C.接受刺激、傳遞信息和整合信息D.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息【答案】：C8.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道，下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是（）。A.心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上B.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對象C.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療D.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療【答案】：A9.乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情境之中，這是一種（）。A.一般遷移B.具體遷移C.水平遷移D.垂直遷移【答案】：A10.習(xí)得性無力感理論是由（）提出來的。A.麥克萊蘭B.塞利格曼C.阿特金森D.皮亞杰【答案】：B11.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對（）的概括。A.關(guān)系頓悟B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.共同原理D.共同要素【答案】：C12.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運(yùn)動對象的速度屬于（）。A.深度知覺B.時(shí)間知覺C.運(yùn)動知覺D.空間知覺【答案】：C13.建構(gòu)主義的知識觀強(qiáng)調(diào)知識的（）。A.動態(tài)性B.永恒性C.客觀性D.普遍適應(yīng)性【答案】：A14.下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機(jī)制”的表述的是（）。A.絕大部分“防御機(jī)制”有積極意義B.它是后天訓(xùn)練出來的一種能力C.它是一種壓抑或克制能力D.它是“超我”的活動機(jī)制【答案】：C15.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)不包括（）。A.課程性質(zhì)和特點(diǎn)B.學(xué)校的要求C.教學(xué)目的和任務(wù)的要求D.學(xué)生年齡特征【答案】：B16.分析問題找出主要矛盾的過程屬于問題解決的（）階段。A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.理解問題D.驗(yàn)證假設(shè)【答案】：C17.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機(jī)能的基本單位是（）。A.反射B.神經(jīng)元C.突觸D.反射弧【答案】：B18.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則？（）A.直觀性B.因材施教C.科學(xué)性與思想性結(jié)合D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：B19.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯(cuò)誤的。A.氣質(zhì)遷移B.情感遷移C.知識與技能遷移D.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移【答案】：A20.做了錯(cuò)事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德判斷D.道德行為【答案】：B21.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.反向調(diào)節(jié)法B.交往調(diào)節(jié)法C.自我暗示法D.轉(zhuǎn)移注意法【答案】：D22.課外活動的主體是（）。A.學(xué)生B.教師C.學(xué)校管理人員D.少先隊(duì)組織【答案】：A23.加德納提出的智力理論是（）。A.智力二因素論B.智力三元論C.智力結(jié)構(gòu)論D.智力多元論【答案】：D24.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A.學(xué)費(fèi)B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)C.雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【答案】：B25."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.壓抑作用B.退化作用C.投射作用D.合理化作用【答案】：C26.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.依法執(zhí)教B.育人為本C.以德興教D.以德治國【答案】：C27.把人看成一個(gè)信息加工者，一個(gè)具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。A.生物學(xué)的觀點(diǎn)B.認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)C.現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D.行為主義觀點(diǎn)【答案】：B28.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由（）組成。A.腦和反射弧B.腦和脊髓C.突觸和反射弧D.脊髓和突觸【答案】：B29.在學(xué)習(xí)某課題前,使學(xué)生為將要學(xué)習(xí)的新課題積累必要的感性經(jīng)驗(yàn)，從而順利獲得新知識而進(jìn)行的參觀是（)A.總結(jié)性參觀B.現(xiàn)實(shí)性參觀C.并行性參觀D.準(zhǔn)備性參觀【答案】：D30.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為，一般稱作（）。A.不良表現(xiàn)B.不適應(yīng)表現(xiàn)C.問題行為D.心理異常【答案】：C31.堅(jiān)持"以人為本"研究路線的心理學(xué)流派是（）。A.人本主義心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：A32.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.心理的發(fā)生、發(fā)展B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制C.人的行為和心理活動規(guī)律D.社會對心理制約【答案】：C33.“頓悟說”的提出者是（）。A.考夫卡B.維特海默C.加涅D.苛勒【答案】：D34.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.認(rèn)知主義學(xué)派B.行為主義學(xué)派C.特質(zhì)因素學(xué)派D.人本主義學(xué)派【答案】：C35.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.教育性B.合法性C.組織性D.自主性【答案】：B36.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.獨(dú)立的社會職業(yè)B.非獨(dú)立的社會職業(yè)C.專門職業(yè)D.非專門職業(yè)【答案】：C37.創(chuàng)造性思維的三個(gè)主要特點(diǎn)是（）。A.獨(dú)創(chuàng)性、流暢性、新穎性B.流暢性、變通性、新穎性C.獨(dú)創(chuàng)性、流暢性、變通性D.流暢性、靈活性、變通性【答案】：C38.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動機(jī)理論屬于（）。A.強(qiáng)化理論B.需要層次理論C.成就動機(jī)理論D.成敗歸因理論【答案】：B39.真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的是（）。A.克伯屈B.杜威C.赫爾巴特D.馮特【答案】：C40.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）。A.可能性B.必然性C.現(xiàn)實(shí)性D.方向性【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性B.強(qiáng)烈的政治性C.廣泛的示范性D.高度的權(quán)威性【答案】：ABCD42.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.認(rèn)同B.轉(zhuǎn)變C.遵從D.內(nèi)化【答案】：ACD43.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識B.教師在行動前對行為后果有自覺意識C.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解【答案】：ABCD44.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.智慧技能C.認(rèn)知策略D.命題學(xué)習(xí)【答案】：ABC45.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是（）。A.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)B.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作C.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么D.辛苦我一個(gè)，方便千萬家【答案】：CD46.關(guān)于人生價(jià)值的認(rèn)識正確的是（）。A.人生價(jià)值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.一個(gè)人的價(jià)值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價(jià)值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用D.人生價(jià)值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價(jià)值客體【答案】：ABD47.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.情感責(zé)任C.人文知識D.藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD48.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.提高教育素養(yǎng)B.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)C.作到公正與仁慈的結(jié)合D.正確對待懲罰的公正【答案】：ABCD49.下列屬于誠信特征的有（）。A.自覺性B.止損性C.智慧性D.通識性【答案】：CD50.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.準(zhǔn)備律B.聯(lián)想律C.練習(xí)律D.效果律【答案】：ACD51.下列說法中，說明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長成才重要性的選項(xiàng)是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象B.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”C.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證D.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位【答案】：BC52.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.第一印象B.以貌取人C.厭惡和尚，恨及袈裟D.愛屋及烏【答案】：BCD53.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.示范性B.獨(dú)立性C.復(fù)雜性D.長效性【答案】：ABCD54.在職業(yè)活動中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立良好形象B.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境C.贏得社會的信任與尊重D.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神【答案】：BD55.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.刑事糾紛B.民事糾紛C.行政糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】：ABC56.處于自律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點(diǎn)是（）。A.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事B.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體C.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個(gè)性的有機(jī)構(gòu)成因素D.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實(shí)質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實(shí)現(xiàn)【答案】：ABCD57.下列說法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.己所不欲，勿施于人D.君子慎獨(dú)【答案】：CD58.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突C.不能上網(wǎng)時(shí)會出現(xiàn)煩躁不安D.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動感【答案】：ABCD59.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.行業(yè)性和多樣性B.繼承性和相對穩(wěn)定性C.普遍性、職業(yè)性D.自律性、他律性【答案】：ABCD60.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.心情舒暢B.性格直率C.不含私心D.胸懷坦白【答案】：CD61.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.營利性民辦學(xué)校C.企業(yè)法人D.非營利性民辦學(xué)校【答案】：BD62.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.斜視B.漠視C.垂視D.怒視【答案】：ABCD63.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了6