2022年鄂爾多斯市中小學教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年鄂爾多斯市中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（）。A.興趣B.熱愛C.愛好D.忠誠【答案】：D2.《學記》中提出：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！边@體現(xiàn)了教學中的（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.直觀性原則【答案】：A3.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.談話法B.頭腦風暴法C.假設法D.自我設計訓練【答案】：B4.學生害怕在社交場合講話，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.強迫癥B.焦慮癥C.恐怖癥D.抑郁癥【答案】：C5.教師在教學過程中，既能注意講授內容又能觀察學生，維持課堂紀律，這屬于教師注意力的（）特征。A.集中能力B.分配能力C.轉移能力D.保持能力【答案】：B6.在教學實踐中，在學生學習困難的學習課題時，根據(jù)學習動機和學習效果的關系規(guī)律，教師一般來說不應該（）。A.讓學生在競爭性強的環(huán)境中學習B.給學生更多的學習時間C.心平氣和地慢慢引導學生D.創(chuàng)設自由輕松的課堂學習氣氛【答案】：A7.列寧曾概括學校的真正性質和方向是由（）決定A.教學大綱B.學生委員會的決議C.組織的良好愿望D.教學人員【答案】：D8.我國學校的教學以（）為基本組織形式。A.個別授課B.個別輔導C.講座D.班級授課【答案】：D9.最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。A.孔子B.昆體良C.杜威D.夸美紐斯【答案】：A10.提高教育教學質量的必由之路是（）。A.教學研究B.教育研究C.教育教學研究D.實驗研究【答案】：C11.古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括（）。A.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御B.禮、樂、射、御、書、數(shù)C.算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)D.禮、樂、射、辭、書、數(shù)【答案】：B12.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的漸進性發(fā)展B.教育的內涵式發(fā)展C.教育的外延式發(fā)展D.教育的跨越式發(fā)展【答案】：C13.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1904年B.1912年C.1902年D.1906年【答案】：D14.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A.實踐能力的培養(yǎng)B.想象能力的培養(yǎng)C.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.思維能力的培養(yǎng)【答案】：C15.教材編寫的依據(jù)是（）。A.教學設計B.教學制度C.教學大綱D.教學目標【答案】：C16.中國古代“內發(fā)論”的代表人物是（）。A.韓非子B.孟子C.孔子D.荀子【答案】：B17.16種根源特質里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.次要特質B.環(huán)境特質C.能力特質D.體質特質【答案】：D18.在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。A.教學程序B.教學方法C.教學過程D.教學事項【答案】：D19.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.委婉B.含蓄C.反語D.幽默【答案】：A20.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權，尊重他人勞動和權益C.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感D.以德修身，率先垂范【答案】：A21.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）。A.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DB.內部不穩(wěn)定但可控的歸因C.內部穩(wěn)定但不可控的歸因D.外部不穩(wěn)定但可控的歸因【答案】：B22.英國哲學家洛克提出“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。A.內發(fā)論的觀點B.外鑠論的觀點C.綜合論的觀點D.多因素論的觀點【答案】：B23.教學的根本目的是（）。A.陶冶情操B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.發(fā)展智力D.傳授知識【答案】：B24.在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育是在（）。A.1922年B.1949年C.1904年D.1986年【答案】：C25.“多元智力理論”是新課程改革的理論基礎之一，其提出者是（）。A.卡特爾B.加涅C.斯騰伯格D.加德納【答案】：D26.良心最顯著的特征是（）。A.自律性B.他律性C.內生性D.排他性【答案】：A27.某人智力年齡是8歲，實際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A.125B.90C.100D.80【答案】：D28.根據(jù)教學關注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關注的是（）。A.學生反應B.學科內容C.自我表現(xiàn)D.物理環(huán)境【答案】：C29.層次結構圖和流程圖都可以衍變成（）。A.模型圖B.雙向表C.網(wǎng)絡關系圖D.一覽表【答案】：B30.課外活動與課堂教學的共同之處在于它們都是（）。A.有目的、有組織、有計劃的B.在學校里進行的C.師生共同參與的D.學生自愿參加的【答案】：A31.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.班級氣氛B.教師期望C.家庭結構D.父母教養(yǎng)方式【答案】：B32.學校德育的基本途徑是（）。A.共青團活動B.政治課與其他學科教學C.班主任工作(2010年，瑞安)D.班會【答案】：B33.下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.聰明過人B.舉一反三C.思維敏捷D.物以類聚【答案】：B34.教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質是（）。A.管理B.控制C.引導D.交往【答案】：D35.智力的核心成分是（）。A.觀察力B.創(chuàng)造能力C.記憶力D.思維力【答案】：D36.下列關于師生關系的說法中，錯誤的是（）。A.師生在社會道德上是輸出一吸收的關系B.師生在人格上是平等的關系C.教師指導、引導學生的目的是促進學生的自主發(fā)展D.師生在教學內容上結成授受關系【答案】：A37.一名實足年齡為5歲（CA）兒童,在智力測驗中測得的智齡（MA）是6歲，他的智商應該是（）。A.100B.120C.110D.83【答案】：B38.辯證唯物主義認為，人的發(fā)展是個體內在因素與（）在個體活動中相互作用的結果。A.遺傳條件B.外部環(huán)境C.社會文化D.父母期望【答案】：B39.體現(xiàn)課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）。A.教材B.課程方案C.教學計劃D.教學大綱【答案】：C40.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.人本主義心理學B.行為主義心理學C.認知心理學D.精神分析心理學【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色信念階段B.角色轉化階段C.角色認同階段D.角色認知階段【答案】：ACD42.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)在（）。A.善于掌握分寸B.善于因勢利導C.善于對癥下藥D.善于隨機應變【答案】：ABCD43.要做到“熱愛學生，誨人不倦”，就應該做到（）。A.尊重和信任學生B.嚴格要求學生C.深入了解學生D.對學生一視同仁【答案】：ABCD44.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內容包括（）。A.著裝得體、團結協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.誠實守信、辦事公道D.服務群眾、奉獻社會【答案】：BCD45.激勵應遵循的原則有（）。A.物質性原則B.協(xié)調性原則C.多多益善原則D.遞進性原則E.多樣性原則【答案】：BDE46.關于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關系B.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面C.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉D.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變【答案】：ABD47.有關“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.是教師的兩種人格B.經(jīng)師是教學問的C.我們的教學要采取經(jīng)師和人師合一D.人師是教學問的【答案】：ABC48.對于規(guī)則和自由的關系，以下說法正確的是（）。A.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約B.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束C.個體要追求自由，應當勇于打破規(guī)則D.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的【答案】：AB49.心理發(fā)展的特點是（）A.連續(xù)性與階段性B.方向性與不可逆性C.平衡性D.個體差異性【答案】：ABD50.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.調節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力C.對情緒的知覺、評價和表達能力D.用情緒促進思維的能力【答案】：ABCD51.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內容（）。A.獻身教育事業(yè)B.正直誠實C.自尊自強D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD52.教師的道德理想內容包括（）。A.崇高的理想信念B.教書育人C.為人師表D.以人為本【答案】：ABC53.以下關于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程B.心理健康的狀態(tài)具有可逆性C.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面D.心理健康的狀態(tài)具有相對性【答案】：ABD54.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.集體智慧B.團結合作C.思維創(chuàng)新D.心理支持【答案】：ACD55.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.秉公執(zhí)法，不徇私情B.原則至上，不計得失C.顧全大局，服從上級D.知人善任，培養(yǎng)親信【答案】：AC56.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師私拆私扣學生的信件B.教師采用各種方式體罰學生C.教師適當懲罰學生D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：AB57.道德的主要功能包括（）。A.調節(jié)功能B.認識功能C.教育功能D.激勵功能【答案】：ABCD58.人的心理是（）。A.大腦活動的產(chǎn)品B.腦的功能C.客觀現(xiàn)實的反映D.主觀映象【答案】：BCD59.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.客戶至上，質量第一B.嚴守承諾C.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳D.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率【答案】：AB60.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段B.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段C.一種特殊的社會現(xiàn)象D.以善惡為價值評價方式【答案】：BCD61.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈的理性色彩【答案】：BCD62.產(chǎn)生式學習中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.活動表征C.符號表征D.動作表征【答案】：AB63.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益B.不管