2022年代縣中小學教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年代縣中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。A.重義氣講交情B.熱心和同情心C.敬業(yè)精神D.說到做到【答案】：B2.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學生的知識掌握B.孫老師關(guān)注學生的學習效果C.孫老師關(guān)注學生的學業(yè)水平D.孫老師以分數(shù)作為評價標準【答案】：D3.關(guān)于組織班會應注意的事項，下列描述錯誤的是（）。A.主題不宜過雜B.要有的放矢C.班主任應是引導者D.班千部要做好“導演”工作【答案】：D4.課外、校外教育活動的內(nèi)容不受課程計劃、課程標準的限制,可以根據(jù)參加活動者的愿望和要求，以及學校、校外教育機關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點。A.實踐性B.自主性C.廣泛性D.自愿性【答案】：C5.當教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時，便把關(guān)注的焦點投向了提高學生的成績即進入了（）階段。A.關(guān)注學生B.關(guān)注情境C.關(guān)注課程D.關(guān)注生存【答案】：B6.“學為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.教書育人B.為人師表C.廉潔從教D.獻身教育【答案】：B7.教育能推進科學的（）。A.全面化B.體制化C.制度化D.系統(tǒng)化【答案】：B8.態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是（）。A.情感因素B.意向因素C.情境因素D.認知因素【答案】：A9.問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問題解決的（）。A.認知性B.復雜性C.目的性D.序列性【答案】：A10.小麗在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.組塊化B.聯(lián)想C.記憶術(shù)D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C11.教師鼓勵學生要克服和戰(zhàn)勝重重困難，別懼怕困難，這是指意志的（）。A.自制性B.堅韌性C.自覺性D.果斷性【答案】：B12.下列屬于學習現(xiàn)象的是（）。A.蜘蛛織網(wǎng)B.老鼠打洞C.兒童模仿電影中的人物D.吃酸的東西會流唾液【答案】：C13.騎自行車的技能對學習騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.逆向遷移B.負遷移C.正遷移D.垂直遷移【答案】：B14.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）。A.表達清楚B.教學手段先進C.學科知識豐富D.組織得當【答案】：B15.下列能力中,屬于一般能力的是（）。A.數(shù)學能力B.音樂能力C.操作能力D.想象力【答案】：D16.不屬于自由應答型試題的是（）。A.論述題B.簡答題C.多選題D.填充題【答案】：C17.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A.無關(guān)刺激B.中性刺激C.條件刺激D.無條件刺激【答案】：C18.關(guān)注被試答題的正確性，要求受測者認真思考，準確地回答問題，這種智力測驗稱為（）。A.速度測驗B.文字測驗C.難度測驗D.個別測驗【答案】：C19.教學過程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。A.領(lǐng)會知識B.鞏固知識C.檢查知識D.運用知識【答案】：A20.下列觀點符合《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的是（）①教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,面向全體學生②應該把學生的智育工作放在各項工作的首位③要注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,促進學生全面發(fā)展④要促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】：A21.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.諧音聯(lián)想法B.分散復習C.多種感官參與D.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖【答案】：A22.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（）一書，認為在生理學、心理學和邏輯學這三個教育學基礎(chǔ)中，心理學應放在首位。A.《人是教育的對象》B.《教育心理學大綱》C.《教育心理學》D.《大教學論》【答案】：A23.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④【答案】：B24.教師在鉆研教材時錯誤的做法是（）。A.通過鉆研學科課程標準弄清楚本學科的教學目的B.掌握學科的重點、難點所在C.鉆研學科課程標準、鉆研教科書和閱讀有關(guān)參考資料D.照搬優(yōu)秀教師的教學過程【答案】：D25.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育注重對話與引導B.說服教育強調(diào)以理服人C.說服教育中把受教育者看成“美德袋”D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育【答案】：C26.班級管理的主要對象是（）。A.班級公共財產(chǎn)B.學生C.班級資料D.班級信息【答案】：B27.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.完美之愛C.愚蠢之愛D.伴侶之愛【答案】：B28.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）。A.終身的B.以上全是C.有階段的D.創(chuàng)新的【答案】：B29.第一個論證了心理是腦的機能的人是（）。A.巴甫洛夫B.馮特C.布洛卡D.華生【答案】：C30.提出情緒輔導方法的心理學家是（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.雅各布松D.艾里斯【答案】：D31.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.犯錯誤效應B.分化效應C.南風效應D.超限效應【答案】：D32.對于教材的認識不正確的是（）。A.優(yōu)秀教師進行教學時不需要教材B.教材是課程標準的進一步展開和具體化C.教材是根據(jù)學科課程標準系統(tǒng)闡述學科內(nèi)容的教學用書D.教材是知識授受活動的主要信息媒介【答案】：A33.提出“白板說”的哲學家是（）。A.盧梭B.荀子C.洛克D.柏拉圖【答案】：C34.學校教育的基本單位是（）。A.學生B.教研組C.教師D.班級【答案】：D35.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程B.人格發(fā)展是終生的發(fā)展C.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束D.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展【答案】：C36.問題解決有三個基本特點，它們分別是目的性、認知性和（）。A.序列性B.針對性C.方向性D.實在性【答案】：A37.需要得到滿足，個體就會感受到自信、價值和能力，否則就會產(chǎn)生自卑或保護性反抗，這種需要是（）。A.歸屬與愛的需要B.尊重需要C.審美需要D.求知需要【答案】：B38.德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.娛樂性B.社會性C.繼承性D.階級性【答案】：A39.根據(jù)學習動機內(nèi)容的社會意義，可以把學習動機分為（）。A.直接動機和間接動機B.內(nèi)部動機和外部動機C.高尚的動機和低級的動機D.近景的直接性動機和遠景的間接性動機．【答案】：C40.很多科學家都在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)進行不懈的探索，他們的動機主要為（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.外部動機C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.認知內(nèi)驅(qū)力【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.規(guī)范性要素B.行為性要素C.意識性要素D.法律性要素【答案】：ABC42.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.言語信息B.認知策略C.態(tài)度D.心智技能【答案】：ABCD43.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想B.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標準，是社會主義經(jīng)濟、政治關(guān)系的必然要求C.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起D.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學原理在價值觀上的必然要求【答案】：ACD44.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.記憶的道德情感B.想象的道德情感C.倫理的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：BCD45.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)。C.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上D.不用高高在上的眼光看待學生E.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等【答案】：ABCDE46.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.利用好社會教育資源B.好學多問C.借助學習工具D.明確目標【答案】：BCD47.熱愛祖國要求人們（）。A.正確處理個人與集體、國家、民族的關(guān)系B.要重大局、重整體C.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度D.自覺認同、維護國家和民族的利益【答案】：ABCD48.心理發(fā)展的特點是（）A.平衡性B.連續(xù)性與階段性C.個體差異性D.方向性與不可逆性【答案】：BCD49.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.顧全大局、服從上級B.秉公執(zhí)法，不徇私情C.知人善任、培養(yǎng)親信D.原則至上，不計得失【答案】：BD50.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.非凡的創(chuàng)造性B.強烈的責任性C.獨特的示范性D.鮮明的繼承性E.嚴格的標準性【答案】：BCDE51.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.知識B.道德C.資格證書D.能力【答案】：ABCD52.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為（）。A.心智技能B.理解技能C.應用技能D.操作技能【答案】：AD53.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.使學生獲得道德行動的經(jīng)驗B.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：ACD54.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見利思義B.另辟蹊徑C.與時俱進D.患難與共【答案】：BC55.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.公約B.制度C.標語口號D.承諾【答案】：ABD56.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學習知識的引路人B.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學的控制者C.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者D.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人【答案】：ACD57.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.個體要追求自由，應當勇于打破規(guī)則B.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的D.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束【答案】：BD58.（）是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.責任B.規(guī)則C.專業(yè)技術(shù)D.愛【答案】：AD59.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.加強設(shè)施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.明確管理責任分工E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABDE60.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系B.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變C.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面D.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉【答案】：ABC61.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業(yè)發(fā)展B.行動研究C.觀摩教學D.反思日記E.接觸新知【答案】：