大班健康教案優(yōu)質(zhì)4篇

大班健康教案優(yōu)質(zhì)4篇大班健康教案優(yōu)質(zhì)1

一、活動(dòng)背景

《均衡膳食養(yǎng)分促進(jìn)幼兒健康的實(shí)踐討論》是我們的園本課程，在經(jīng)過(guò)了幾年的學(xué)習(xí)和討論之后，我們的孩子對(duì)膳食養(yǎng)分已經(jīng)有了較多的積累，并且肯定程度上也影響著家庭的飲食，但是其中還存在一些挑食、偏食等飲食習(xí)慣上的問(wèn)題，因此我們繼續(xù)深入討論，并開(kāi)展了《培育幼兒良好膳食習(xí)慣》的區(qū)級(jí)課題，在此過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)在我自己的班級(jí)，一些孩子不喜愛(ài)吃菌菇，因此結(jié)合課題和孩子的年齡特點(diǎn)，我開(kāi)展了本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、正確判別和把握常見(jiàn)的幾種菌菇的特征，并大膽表述出來(lái)。

2、通過(guò)加深了解菌菇的養(yǎng)分價(jià)值，從而愛(ài)吃菌菇。

三、活動(dòng)預(yù)備

常見(jiàn)的幾種菌菇實(shí)物、PPT活動(dòng)重點(diǎn)正確判別和把握常見(jiàn)的幾種菌菇的特征活動(dòng)難點(diǎn)了解菌菇的養(yǎng)分價(jià)值，進(jìn)而愛(ài)吃菌菇

四、活動(dòng)過(guò)程

〔一〕活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣

1、師：小朋友們，今日和王老師一起到新的教室里做游戲，怎么樣？走，我們挎起我們的小背簍，出發(fā)嘍。

2、師：看看，前面有一片綠綠的草地呢，瞧，草地上似乎長(zhǎng)出了好多東西，我們?nèi)グ阉麄兌疾傻阶约旱男”澈t里吧。留意，大家要分散開(kāi)，認(rèn)真找找，都要找到自己的背簍里。

3、師：全部采完，我們就回到自己的座位上休息嘍。

〔二〕判別和把握常見(jiàn)的幾種菌菇，并大膽表述1、師：剛剛我們的小朋友把地上的東西都采到了自己的背簍里了，如今就請(qǐng)你們認(rèn)真的看一看，你采到了幾個(gè)，有哪些你是認(rèn)識(shí)的？一會(huì)請(qǐng)小朋友來(lái)給大家介紹一下。

【幼兒認(rèn)真觀看，并選取其中的一個(gè)進(jìn)行表述。教師引導(dǎo)幼兒從顏色，樣子等方面介紹一個(gè)菌菇。】

2、師：剛剛有的小朋友說(shuō)的很好，在我們的背簍里有許多的東西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有針金菇，有平菇，那還有兩種東西，他們長(zhǎng)的有點(diǎn)很特殊，誰(shuí)情愿來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們有哪些區(qū)分？【引導(dǎo)幼兒從樣子和顏色等外觀觀看杏鮑菇和雞腿菇的區(qū)分?！?/p>

3、師小結(jié)：杏鮑菇要比雞腿菇大一些，而且杏鮑菇的上面是灰色的，而雞腿菇的顏色是白色的，而且雞腿菇的樣子有點(diǎn)像我們常吃的雞腿。這么多各式各樣的東西啊，他們有一個(gè)共同的名字叫菌菇。

〔三〕了解菌菇的養(yǎng)分價(jià)值，進(jìn)而愛(ài)吃菌類。

1、菌類的養(yǎng)分介紹。

〔1〕師：認(rèn)識(shí)了這么多的菌菇，那你們說(shuō)說(shuō)這么菌菇都有哪些養(yǎng)分呢？

幼兒閱歷的回憶，個(gè)別閱歷拓展到集體幼兒。

〔2〕小結(jié)：菌菇對(duì)我們的身體有特別多的好處，第一個(gè)，它的養(yǎng)分成分許多，比其他的蔬菜要高出來(lái)許多；第二，它能增添我們的抵抗力，讓我們的身體少生病；第三，它特殊適合肥胖的人吃，他們吃了不會(huì)長(zhǎng)的更胖了；第四，它特別適合小朋友吃。

2、解決問(wèn)題，讓每個(gè)幼兒都愛(ài)吃菌菇。

〔1〕師：菌菇既然有這么多的養(yǎng)分，那你們都愛(ài)吃嗎？

〔2〕師：你有什么好方法，能讓那些不喜愛(ài)吃的小朋友也愛(ài)吃這些菌菇呢？

幼兒自由表述，并講出理由，老師在一旁指導(dǎo)。

〔3〕小結(jié)：剛剛小朋友們說(shuō)了許多的好方法，王老師也想到了一些方法，我們一起來(lái)看一看。我們可以把這些菌菇切的小小的放在湯里面，或者是包成餛飩，再或者，我們把這些菌菇裝飾一些，讓他們從外觀上吸引這些小朋友。

〔四〕活動(dòng)延長(zhǎng)師：剛剛大家都想來(lái)許多的方法，可能真的有效哦，能讓我們一起都愛(ài)上吃菌菇，回家可以告知爸爸媽媽們，都去試試吧。

五、活動(dòng)反思

今日的活動(dòng)中，我認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)是我采納實(shí)物的形式，更便于幼兒的觀看和理解，在通過(guò)商量、閱歷的回憶，讓幼兒有充分的思索時(shí)間和表達(dá)的機(jī)會(huì)。

缺點(diǎn)和缺乏，我認(rèn)識(shí)在活動(dòng)中，部分養(yǎng)分的環(huán)節(jié)，圖片的選擇還有待完善，讓選取一些更具有代表性的圖片。

大班健康教案優(yōu)質(zhì)2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的緣由及齲齒的危害。

2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道愛(ài)護(hù)它。

3、幫助幼兒樹(shù)立愛(ài)護(hù)身體健康的意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。

2、小牙刷、茶杯。

3、對(duì)牙齒的作用有了肯定的認(rèn)識(shí)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：

〔1〕猜謎語(yǔ)。

〔2〕出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有養(yǎng)分的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康牢固。

2、了解齲齒形成的緣由及危害。

〔1〕看電腦動(dòng)畫，提問(wèn)：東東的牙齒為什么會(huì)疼？

〔2〕邊看邊了解引起齲齒的緣由。

a〕吃了東西就去睡覺(jué)。

b〕小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。

c〕牙齒就會(huì)變成什么樣子？

〔3〕"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒(méi)有找過(guò)你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷談一談自己得齲齒的感受。

〔4〕了解齲齒的危害。小結(jié)：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，

而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話也不清晰，牙齒也變得不好看了。

3、教育幼兒如何愛(ài)護(hù)牙齒。

〔1〕怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走？〔念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法〕

〔2〕怎樣才能不讓它們?cè)賮?lái)？小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要愛(ài)護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。假如牙齒有了小洞，要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái)。

四、活動(dòng)建議：

1、假如沒(méi)有動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉"，可以依據(jù)齲齒形成的緣由和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉"，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽(tīng)邊看，從中得到教育。

2、在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。

3、建議家長(zhǎng)提示自己的孩子在每天睡覺(jué)前，起床后刷牙，并催促進(jìn)孩子用正確的`方法刷牙。

4。在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。

五、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：

1、在認(rèn)識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒區(qū)分，并說(shuō)說(shuō)"為什么"，知道愛(ài)護(hù)牙齒的正確方法。

2、在表演區(qū)中，組織幼兒觀看＜神氣龜＞中學(xué)習(xí)刷牙的課程。

大班健康教案優(yōu)質(zhì)3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解留意個(gè)人衛(wèi)生的重要性，把握使自己身體保持清潔的方法。

2、能把使身體保持清潔的方法畫下來(lái)制作成宣揚(yáng)畫，促使自己和同伴養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，知道講衛(wèi)生有利于自己身體健康，也可以給自己和他人帶來(lái)開(kāi)心的心情，同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎?；顒?dòng)重點(diǎn)：

了解留意個(gè)人衛(wèi)生的重要性，把握使自己身體保持清潔的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：

自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

《我愛(ài)洗澡》背景音樂(lè)、課件《不講衛(wèi)生的波波》、制作宣揚(yáng)畫的紙、筆、自制掛圖、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽題及積分牌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、做律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》激趣導(dǎo)入。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)律動(dòng)中做了什么衛(wèi)生行為，為什么要洗澡？

二、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》讓了解留意個(gè)人衛(wèi)生的重要性。

1、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》幼兒觀看。

2、幼兒商量：波波是個(gè)什么樣的孩子？大家喜愛(ài)他嗎？為什么？

不講衛(wèi)生會(huì)對(duì)我們的身體有什么不好的影響？

3、教師小結(jié)：我們想要有健康的身體，受到大家的歡迎，就應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜自己的身體，使自己的身體保持清潔。

三、了解如何做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子。

1、出示圖片，幼兒觀看學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。

2、組織幼兒商量：為什么要洗手、洗頭、洗澡、刷牙、換衣服、剪指甲。

3、兒歌《小動(dòng)物講衛(wèi)生》復(fù)習(xí)小結(jié)。

四、舉行學(xué)問(wèn)競(jìng)賽復(fù)習(xí)穩(wěn)固。

五、課后延長(zhǎng)：鼓舞幼兒制作講衛(wèi)生的宣揚(yáng)畫冊(cè)張貼在樓道里。

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一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲(chóng)牙。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口刷牙。

3、知道天天漱口刷牙可以愛(ài)護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。

2、圖片、兒歌：小牙刷

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。

2、猜一猜：禮盒里可能是什么？教師可簡(jiǎn)潔描述一下外形等。

3、嘗一嘗：是什么味道呀？鼓舞幼兒用一句完好的話大膽說(shuō)出自己品嘗到的味道。

4、做試驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

〔1〕提問(wèn)：嘴里的餅干都吃完了嗎？小朋友之間相互看一看。確定沒(méi)有餅干了。

〔2〕小試驗(yàn)。

分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯，來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀看。

〔3〕提問(wèn)商量：漱口時(shí)發(fā)覺(jué)盆里有什么？哪來(lái)的？粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣？

〔4〕教師與幼兒小結(jié)：原來(lái)吃完?yáng)|西，看起來(lái)都似乎咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒會(huì)有小蟲(chóng)子，牙齒會(huì)生病。

5。觀看圖片。

〔1〕提問(wèn)：圖片上的這個(gè)小朋友怎么了？〔我的牙好疼?！?/p>

〔2〕為什么會(huì)牙疼？再播放牙疼的緣由。

〔3〕師小結(jié)：愛(ài)吃甜食吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話也不清晰，牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要愛(ài)護(hù)好自己的牙齒。

四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒把握正確刷牙的重要方法。

1、教師出示牙齒模