2022年范縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.關(guān)于組織班會應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯誤的是（）。A.班千部要做好“導(dǎo)演”工作B.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者C.要有的放矢D.主題不宜過雜【答案】：A2.（）常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對每一個成員的吸引力。A.群體凝聚力B.人際關(guān)系C.群體氣氛D.群體規(guī)范【答案】：A3.（）指個人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。A.問題解決B.發(fā)現(xiàn)問題C.理解問題D.問題檢驗(yàn)【答案】：A4.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.問題解決策略D.組織策略【答案】：A5.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.開放性原則C.平等性原則D.可信性原則【答案】：D6.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A.以人為本B.依法治國C.均衡發(fā)展D.以德治國【答案】：D7.智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語作用于觀念性對象的階段是（）。A.操作整合B.原型定向C.原型內(nèi)化D.原型操作【答案】：C8.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.巴甫洛夫D.斯金納【答案】：C9.學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）。A.同伴群體的影響B(tài).學(xué)生個人的身心特征C.社區(qū)的影響D.師生的交互作用【答案】：D10.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。A.分組教學(xué)B.設(shè)計(jì)教學(xué)法C.道爾頓制D.班級授課【答案】：C11.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.艾里斯C.巴甫洛夫D.雅各布松【答案】：B12.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)以身作則B.教師應(yīng)當(dāng)謙虛C.教育不問學(xué)生出身貴賤D.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生【答案】：C13.（）的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動習(xí)慣。A.科技活動B.課外閱讀活動C.體育活動D.社會公益活動【答案】：D14.一般說來，（）是個人追求的目標(biāo)。A.投射自我B.心理自我C.理想自我D.社會自我【答案】：C15.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（）。A.生命健康權(quán)B.性的不可侵犯權(quán)C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：C16.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.疾病模式B.自我實(shí)現(xiàn)的人模式C.普通人模式D.功能充分發(fā)揮者模式【答案】：D17.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）。A.近因效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：D18.面對同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.穩(wěn)定性B.主導(dǎo)心境C.持續(xù)性D.強(qiáng)度【答案】：D19.國家“十二五”規(guī)劃綱要提出，我國要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)，國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長。（）A.平穩(wěn)較快發(fā)展7.5%B.持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展7%C.平穩(wěn)較快發(fā)展7%D.持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展8%【答案】：C20.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練B.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓(xùn)練C.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練D.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練【答案】：B21.課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程（）的問題。A.綜合化B.現(xiàn)代化C.理論化D.系統(tǒng)化【答案】：B22.在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟(jì)時,可以通過（）渠道獲得充分的補(bǔ)救。A.訴訟救濟(jì)B.行政救濟(jì)C.教育仲裁D.校內(nèi)調(diào)解【答案】：A23.自我效能感的概念最早由（）提出。A.奧蘇見爾B.阿特金森C.班杜拉D.費(fèi)斯廷格【答案】：C24.1924年，我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，其作者是（）。A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承【答案】：D25.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：B26.資料分析的基本步驟是（)A.閱讀資料一篩選資料一解釋資料B.篩選資料一閱讀資料一解釋資料C.解釋資料一閱讀資料一篩選資料D.閱讀資料一解釋資料一篩選資料【答案】：A27.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.保持善意的目光接觸B.不時點(diǎn)頭C.手指指指戳戳D.時有微笑【答案】：C28.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認(rèn)知、（）、自我控制三個子系統(tǒng)。A.自我評價B.自我調(diào)節(jié)C.自我體驗(yàn)D.自我反思【答案】：C29.關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）。A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.杜威【答案】：D30.模仿學(xué)習(xí)的機(jī)制是（）。A.外部強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.內(nèi)部強(qiáng)化【答案】：B31.依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。A.啟發(fā)式B.推理式C.演繹式D.算法式【答案】：A32.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.骨干B.基礎(chǔ)C.堅(jiān)強(qiáng)D.基本【答案】：A33.感覺記憶也被稱之為（）。A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.工作記憶【答案】：A34.心理學(xué)誕生于哪一年（）。A.1879B.1897C.1789D.1978【答案】：A35.人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A.思考B.生殖C.創(chuàng)造D.學(xué)習(xí)【答案】：B36.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。A.科學(xué)技術(shù)B.文化C.生產(chǎn)力D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：D37.下列哪種選項(xiàng)屬于一般能力的范疇？（）A.創(chuàng)造能力B.運(yùn)動能力C.社交能力D.記憶能力【答案】：D38.師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是（）。A.教師的道德責(zé)任心B.教師的道德情感C.教師個人的職業(yè)行為D.教育事業(yè)整體利益【答案】：C39.學(xué)校定位的核心是（）。A.辦學(xué)特色定位B.辦學(xué)原則定位C.辦學(xué)類型定位D.辦學(xué)目標(biāo)定位【答案】：A40.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是（）。A.前者指導(dǎo)后者B.前者反映后者C.前者決定后者D.兩者相同【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.實(shí)驗(yàn)與重估期B.入職期C.平靜和保守期D.退出教職期E.穩(wěn)定期【答案】：ABCDE42.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.制假售假B.坑蒙拐騙C.價格合適D.缺斤少兩【答案】：ABD43.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識正確的是（）。A.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式B.道德目的和道德手段間是相互對立的C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】：ACD44.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.調(diào)節(jié)作用B.導(dǎo)向作用C.裁判作用D.激勵作用【答案】：ABCD45.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不管對方是否誠信，自己要始終堅(jiān)持誠信B.有利則誠、則信，顧及各種利益關(guān)系C.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅(jiān)決維護(hù)企業(yè)利益D.不欺騙對方，也不欺騙自己【答案】：AC46.關(guān)于人生價值的實(shí)現(xiàn)說法正確的是（）。A.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認(rèn)之間是一一對應(yīng)的關(guān)系B.由于人的社會關(guān)系是多方面的，人生價值的實(shí)現(xiàn)也是多方面的C.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義D.個人對社會的貢獻(xiàn)不容易直接地、及時地得到社會的公正評價【答案】：BCD47.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.忠誠與節(jié)操B.正直與自制C.權(quán)利與義務(wù)D.勤奮與求實(shí)【答案】：ABD48.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生【答案】：ABCD49.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對象和內(nèi)容包括（）。A.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的B.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)的C.對學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的D.對學(xué)校給予的處分不服的【答案】：ABCD50.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)B.道德與法律可以相互替換C.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系D.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分【答案】：CD51.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當(dāng)（）。A.一專多能B.專心致志C.勤學(xué)苦練D.精益求精【答案】：ABCD52.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀(jì)律（）等。A.職業(yè)理想B.職業(yè)幸福C.職業(yè)責(zé)任D.職業(yè)良心【答案】：ABCD53.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益B.對當(dāng)事雙方各打五十大板，實(shí)行折衷處理C.對當(dāng)事雙方都按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚D.辦事公道以法律、道德、政策等為依托【答案】：AC54.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.社會適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往B.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。C.具備高尚的情感，對學(xué)生有愛心D.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神【答案】：ABCD55.教師道德行為選擇的原則有（）。A.人道主義原則B.精神價值原則C.集體主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD56.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.滿足學(xué)生們的各種要求B.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益C.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境D.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生【答案】：BCD57.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.操作條件作用說B.試誤說C.頓悟說D.信息加工理論【答案】：CD58.以下屬于不誠實(shí)勞動的是（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.生產(chǎn)盜版圖書C.炒股票D.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬【答案】：ABD59.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能可以分為（）。A.應(yīng)用技能B.心智技能C.理解技能D.操作技能【答案】：BD60.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要樹立服務(wù)群眾的觀念B.要尊重群眾C.要做到真心待群眾D.做每件事都要方便群眾【答案】：ABCD61.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.教學(xué)相長，相互尊重C.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD62.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性B.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性D.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的