信息的編程加工和智能化加工

信息的編程加工和智能化加工第1頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月1、把握要想有效利用信息就必須對其加工。掌握利用計算機加工信息有三種類型。2、體驗和認(rèn)識信息的編程加工和智能化加工。學(xué)習(xí)目標(biāo)第三章信息的編程加工和智能化加工第2頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

神通廣大的英國間諜007收到遇害同事的字條，上面寫著“4F0EFKOKILJK08RIP”,已知3代表C，H代表q，0代表空格，該同事要傳遞什么信息給007？“DonottrustHary?！睌?shù)字1-9代表字母A-I，字母A-Q代表j-z，字母R-Z代表a-i第3頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月1、了解信息加工的重要性和信息加工方式的變革。2、分析信息加工的一般步驟,理解手工加工信息和利用計算機加工信息異同。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.1信息加工的概述第4頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月一、信息加工及其重要性獲取信息假信息、偽信息零亂的、孤立的初始的、陳舊的判別和篩選分類和排序分析和再造信息加工是指通過判別、篩選、分類、排序、分析和再造等一系列過程，使收集到的信息成為能夠滿足我們需要的信息。信息加工是信息利用的基礎(chǔ)，也是信息成為有用資源的重要條件?！ㄔ鲋担┑?頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月小明要參加學(xué)校組織的“雷鋒在我身邊”主題演講，請同學(xué)們思考一下準(zhǔn)備演講的全過程，并根據(jù)他準(zhǔn)備演講的過程，分析信息加工的過程。定題目資料排序篩選資料撰寫稿子修改稿子生活實例第6頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月二、信息加工的一般過程加工資料撰寫演講稿的流程信息加工的一般過程第7頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月三、信息加工方式的變化以前：人工加工現(xiàn)在：計算機加工第8頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月四、計算機信息加工的一般過程軟件、自編程序信息輸入信息加工信息存儲信息輸出第9頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月五、計算機信息加工的類型自動化1.基于程序設(shè)計的自動化信息加工，針對具體的問題編制專門的程序?qū)崿F(xiàn)信息加工的自動化，我們稱之為信息的編程加工。人性化2.基于大眾信息技術(shù)工具的人性化信息加工，包括利用字處理軟件加工文本信息，利用多媒體軟件加工圖像、聲音、視頻和動畫等多媒體信息等。智能化3.基于人工智能技術(shù)的智能化信息加工，讓計算機更加自主地加工信息、減少人的參與、進(jìn)一步提高信息加工的效率和人性化程度。第10頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月計算機信息加工的類型基于程序設(shè)計的自動化信息加工針對具體的問題編制專門的程序?qū)崿F(xiàn)信息加工的自動化，我們稱之為信息的編程加工。如：VB、商場收費系統(tǒng)、公交車刷卡。解密計算第11頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月基于大眾信息技術(shù)工具的

人性化信息加工包括利用字處理軟件加工文本信息，利用電子表格軟件加工表格信息，利用多媒體軟件加工圖象、聲音、視頻和動畫等多媒體信息。計算機信息加工的類型第12頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月基于人工智能技術(shù)的智能化信息加工信息的智能化加工，是指利用人工智能技術(shù)加工信息。如：金山快譯、人機大戰(zhàn)、機器人搬運等。

計算機信息加工的類型第13頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月1、了解信息加工的重要性和信息加工方式的變革。2、分析信息加工的一般步驟,理解手工加工信息和利用計算機加工信息異同。學(xué)習(xí)目標(biāo)小結(jié)第14頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月1.小明利用photoshop處理自己的照片，小明用photoshop加工信息屬于（）類型

A、基于程序設(shè)計的自動化的信息加工

B、基于大眾信息技術(shù)工具的人性化信息加工

C、基于人工智能技術(shù)的智能化信息加工

D、自然加工課堂練習(xí)B第15頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月2.填空題：學(xué)習(xí)完《信息技術(shù)基礎(chǔ)》必修模塊后，何珍同學(xué)共完成了以下幾個作品：①電子報刊《愛鳥報》②二次函數(shù)畫圖程序

③學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)

④100米決賽成績排序程序⑤2013年班級成績情況統(tǒng)計表

⑥網(wǎng)頁“l(fā)ogo圖標(biāo)”的設(shè)計

⑦在線翻譯一篇文章

⑧片頭動畫的制作。

請判別作品中屬于:程序設(shè)計自動化信息加工類型的是：（）大眾信息技術(shù)工具人性化信息加工類型的是()人工智能技術(shù)智能化信息加工類型的是（）課堂練習(xí)②③④①⑤⑥⑧⑦第16頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月1、了解程序代碼及其結(jié)構(gòu)。2、掌握程序設(shè)計的相關(guān)基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.2信息的編程加工第17頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月一、信息編碼計算機中采用二進(jìn)制表示信息：容易實現(xiàn)、算法簡單數(shù)制的基本概念數(shù)制即計數(shù)體制，就是規(guī)定用什么樣的方式進(jìn)行計數(shù)。以基數(shù)為N的數(shù)制，逢N進(jìn)1例如：1天＝24小時，1元＝10角權(quán)：在一種數(shù)制的數(shù)中，某一位置上的數(shù)字所代表的數(shù)值的大小。權(quán)=基位-1

常用數(shù)制十進(jìn)制（D）：逢十進(jìn)一，借一當(dāng)十 0~9二進(jìn)制（B）：逢二進(jìn)一、借一當(dāng)二 0、1十六進(jìn)制（H）：逢十六進(jìn)一、借一當(dāng)十六0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F第18頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)制等值表十進(jìn)制二進(jìn)制十六進(jìn)制十進(jìn)制二進(jìn)制十六進(jìn)制0008100081119100192102101010A3113111011B41004121100C51015131101D61106141110E71117151111F★數(shù)制間的轉(zhuǎn)換：使用計算器程序調(diào)用方法：開始－程序－附件－計算器－查看－科學(xué)型第19頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月二、信息的單位常用的單位有：位、字節(jié)、字位(bit)：二進(jìn)制的一個數(shù)字，即０或１。位是最小的數(shù)據(jù)單位。字節(jié)(byte)：8位為一個字節(jié)。是表示存儲容量的基本單位。1KB=210B=1024B1MB=210KB=220B1GB=210MB=230B1TB=210GB=240B字(word)：由若干字節(jié)組成，是計算機進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)處理的運算單位。字長是計算機性能的重要標(biāo)志。常用計算機存儲設(shè)備的容量內(nèi)存128MB256MB512MB1GB硬盤40G80G120G軟盤1.44MB光盤4.7GB700MB200MB

1個字母占1個字節(jié)，1個漢字占2個字節(jié)。第20頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月字符編碼：規(guī)定用怎樣的二進(jìn)制編碼來表示文字和符號。國際通用的字符編碼是ASCII碼。ASCII：美國信息交換國家標(biāo)準(zhǔn)代碼。是一種為字母、數(shù)字、標(biāo)點符號以及其他一些符號指定二進(jìn)制數(shù)值代碼的方案。ASCⅡ碼是美國國家計算機編碼標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)已被國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）認(rèn)定為國際標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行的ASCⅡ碼采用8位，當(dāng)最高位為0時，稱作基本ASCⅡ碼，用于表示（0～127）128個基本字符（一些控制字符、英文字符、標(biāo)點符號和數(shù)學(xué)符號等）；當(dāng)最高位為1時，稱作擴充ASCⅡ碼，通常各個國家都把擴充ASCⅡ碼作為自己國家語言文字的代碼，是目前常用的內(nèi)碼。三、信息的字符編碼第21頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月需求分析(算法分析)，確定要解決的問題，即：要求計算機“做什么”設(shè)計算法：對某一特定的問題設(shè)計的一組(有限個)求解步驟和方法編寫程序：把人們設(shè)計的算法轉(zhuǎn)換成計算機能夠識別的代碼上機調(diào)試與維護(hù)：剛編寫的程序不一定正確，必須在計算機上實際運行，排除程序中的錯誤，測試其能夠達(dá)到預(yù)期的結(jié)果信息編程加工的步驟四、信息的編程加工第22頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月算

法定義：是指解決問題的方法和步驟。算法不僅是指計算的方法，而且還包含從何處著手、解題步驟以及結(jié)果處理等全過程。

例：去食堂打菜點菜→刷卡→打菜算法的特點：不一定有輸入、一定有輸出、有限的步驟算法的描述自然語言、流程圖第23頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月流程圖

流程圖是用一組幾何圖形表示各種類型的操作，在圖形上用簡明扼要的文字和符號表示具體的操作，并用帶有箭頭的流線表示操作的先后次序。符號名稱說明起止框表示一個算法的開始或結(jié)束輸入、輸出框框內(nèi)必須標(biāo)明輸入、輸出的內(nèi)容處理框框內(nèi)必須標(biāo)明所進(jìn)行的處理判別框框內(nèi)必須標(biāo)明判別條件并要在框外標(biāo)明條件成立與否時的兩種不同流向流程線表示從某一框到另一框的流向連接框表示算法流向的出口連接點或入口連接點第24頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月流程圖舉例開始輸入X判斷X的值是否≤20計算Y值Y=0.2X+0.3計算Y值Y=0.2XTureFalse輸出Y結(jié)束判斷X的值，若X≤20，則Y=0.2X+0.3，若X＞20，則Y=0.2X，輸出Y。第25頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月程

序程序：是指由人所編寫的指揮和控制計算機完成某一任務(wù)的指令序列。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想程序的三種基本結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序的模塊化：子程序調(diào)用“自頂向下，逐步求精”的程序設(shè)計方法第26頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月舉例說明程序的順序結(jié)構(gòu)程序：a=5b=10c=2*(a+b)S=a*cPrintSend求出變量S的值為：150第27頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月舉例說明程序的分支結(jié)構(gòu)a=2,b=9,c=7求出a,b,c中的最小數(shù)分析：計算機可以比較兩個數(shù)的大小，但無法同時比較三個數(shù)，可以采用兩兩比較的辦法①a,b比較，將將小值賦給Temp②c與Temp比較，若C比Temp更小，則將C值賦給Temp,輸出Temp程序：Ifa<bthentemp=aElsetemp=bIfc<tempthentemp=cPrinttemp第28頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

求出1-100的累積，即求T，T=1*2*3*…*100程序：t=1Fori=1to100t=t*iNextiPrintt舉例說明程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)第29頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月1、了解程序代碼及其結(jié)構(gòu)。2、掌握程序設(shè)計的相關(guān)基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)小結(jié)第30頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月1.用計算機程序解決問題時，調(diào)試程序和檢測結(jié)果的目的是（）。

A、前者用于檢查語法是否正確，后者檢查能否按要求完成任務(wù)。

B、前者檢查算法是否正確，后者檢查是否有語法錯誤。

C、前者用于檢查語法是否正確，后者檢查是否有病毒。D、兩者無區(qū)別。課堂練習(xí)A第31頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月2.下列關(guān)于算法的描述，正確的是（）。

A、描述算法的方法只有流程圖。

B、算法就是數(shù)值計算機的方法。

C、同一種算法只能用一種程序語言的實現(xiàn)。D、算法是描述解決問題的方法和步驟。3.以下問題最適合用計算機編程方法來處理的是（）。

A、記錄同學(xué)們參加社區(qū)服務(wù)的場景。

B、在因特網(wǎng)上查找自己喜歡的歌曲。

C、書寫交編輯作文文稿。D、計算10000以內(nèi)偶數(shù)的平方和。課堂練習(xí)DD第32頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月1、體驗人工智能的獨特魅力，了解其應(yīng)用價值。2、客觀認(rèn)識人工智能技術(shù)對社會的影響，培養(yǎng)正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.3信息的智能化加工第33頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月人工智能

——人造的智能，主要是對人腦思維機理的模擬。

信息的智能化加工——是指利用人工智能技術(shù)加工信息。一、人工智能概念第34頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月人工智能之父——阿蘭?

圖靈阿蘭·圖靈（Acanturing,1912-1954)，英國數(shù)學(xué)家，

他在1940年到1950年間首次提出了人工智能的概念，并設(shè)計出最早版本的機器是否具有智能“圖靈測試”。第35頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月圖靈測試問：你會下國際象棋嗎？答：是的。問：你會下國際象棋嗎？答：是的。問：請再次回答，你會下國際象棋嗎？答：是的。

問：你會下國際象棋嗎？答：是的。問：你會下國際象棋嗎？答：是的，我不是已經(jīng)說過了嗎？問：請再次回答，你會下國際象棋嗎？答：你煩不煩，干嘛老提同樣的問題。

判斷哪個是機器人？AB第36頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月智能化技術(shù)在我們身邊的應(yīng)用：超市中的收款機、計算機電子游戲、智能機器人。下面介紹幾種典型的人工智能技術(shù)的應(yīng)用：1、模式識別2、機器翻譯3、其他應(yīng)用二、利用人工智能技術(shù)加工信息人工智能技術(shù)的應(yīng)用：第37頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月模式識別指紋識別語音識別光學(xué)字符識別手寫識別讓計算機認(rèn)識事物1、模式識別的具體應(yīng)用第38頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月指紋識別：利用它來進(jìn)行個人身份認(rèn)證。a.指紋識別第39頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月語音識別就是讓機器通過識別和理解過程把語音信號變?yōu)橄鄳?yīng)的文本或命令的技術(shù)。b.語音識別第40頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月小靈鼠——手寫識別系統(tǒng)基本原理概述：手寫漢字——信息讀入——預(yù)處理——筆畫識別——特征匹配（特征庫）——顯示漢字。即輸入待識別的信息，在漢字特征庫進(jìn)行檢索并匹配，若有符合的則顯示。C.手寫識別第41頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月光學(xué)字符識別(簡稱OCR):是指對文本資料進(jìn)行掃描，然后對圖像文件進(jìn)行分析處理，獲取文字及版面信息的過程。近幾年又出現(xiàn)了圖像字符識別和智能字符識別。多功能身份證識別器d.光學(xué)字符識別（OCR技術(shù)）第42頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月

機器翻譯是利用計算機把一種自然語言轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N自然語言的過程。即計算機理解人類語言。常見的中文翻譯軟件有金山快譯、譯星、萬能對譯。百度在線翻譯/translate谷歌在線翻譯/#2、機器翻譯(計算機理解人類語言）第43頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月3、其他應(yīng)用其他應(yīng)用智能代理技術(shù)智能機器人機器證明專家系統(tǒng)計算機博弈數(shù)據(jù)挖掘第44頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月機器人手持火炬奔向火炬臺a.智能機器人第45頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月b.計算機博奕它是人工智能一個重要的研究領(lǐng)域。如：中國象棋、圍棋、五子棋等。第46頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月c.智能代理技術(shù)第47頁，課件共51頁，創(chuàng)作于2023年2月總