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文檔簡(jiǎn)介
迎中秋教師節(jié)活動(dòng)方案7篇迎中秋教師節(jié)活動(dòng)方案篇1
一、實(shí)施背景:
通過本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝愿、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)當(dāng)互相關(guān)懷,互相愛惜;增添學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情,同時(shí)通過這次活動(dòng),使學(xué)生真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增添科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與美好。
二、活動(dòng)時(shí)間:
中秋節(jié)前兩天
三、活動(dòng)目的:
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭快樂、生活甜蜜的美好。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培育學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動(dòng)預(yù)備:
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
五、中秋節(jié)活動(dòng)方案
第一階段:活動(dòng)預(yù)備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導(dǎo)入
2、進(jìn)入活動(dòng)主題,溝通感悟
第一主題:話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題:中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)特別、精致的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、商量中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲隃?zhǔn)備怎么過中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間溝通。
四、小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好想法,雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好快樂!看來,我們班是一個(gè)完好的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
第三階段:拓展,延長(zhǎng)。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團(tuán)聚的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)聚、生活甜美的美妙愿望。通過今日的活動(dòng),我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,觀賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步討論,在以后的討論中,你想討論些什么?
1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、中秋的傳奇和故事。
3、月亮的傳奇與故事。
4、關(guān)于月球的小學(xué)問。
5、關(guān)于中秋的詩詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
五、反思與拓展
通過師生商量溝通、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)討論成果,最終舉行主題展示活動(dòng)策劃,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的討論成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓舞學(xué)生進(jìn)行其他討論活動(dòng)的興趣。
期盼每個(gè)學(xué)生的參加,信任我們的明天會(huì)更美妙。
迎中秋教師節(jié)活動(dòng)方案篇2
一、活動(dòng)主題:濃濃尊師意,款款愛生情
二、活動(dòng)目的:在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,在校內(nèi)中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師敬重教師,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到敬重老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十五個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,在感受到學(xué)生的尊敬之情的同時(shí),思索教師的愛心與責(zé)任。
三、活動(dòng)過程:
1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話,號(hào)召全校同學(xué),以各種形式向全體教師慶賀教師節(jié)。
2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈(zèng)送給老師。
3。大隊(duì)部在教師節(jié)當(dāng)天支配8位禮儀大使迎接老師上班。
4、各班以“慶祝教師節(jié)〞為主題出一期黑板報(bào)。
5、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情〞為主題的主題隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案到大隊(duì)部。
6、開展“我心中的好老師〞為主題的征文,要求三年級(jí)各班組織好每一位隊(duì)員寫寫“心中最難忘的好老師〞,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。字?jǐn)?shù):中年級(jí)不少于300字。高年級(jí)不少于500字。上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)?月10日之前上交大隊(duì)部。上送份數(shù):各班選送兩篇征文,學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。
7、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí),更應(yīng)自省自勵(lì),奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵,用雙手播種期望,用智慧創(chuàng)造將來。信任每個(gè)學(xué)生的巨大潛能,信任每個(gè)學(xué)生都具備主動(dòng)向上的劇烈愿望和力量,信任每孩子在我們手中都能成才,真誠(chéng)的關(guān)懷愛惜每個(gè)學(xué)生,真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任,讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心,用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美妙明天。
迎中秋教師節(jié)活動(dòng)方案篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的歡樂多多,時(shí)值“中秋節(jié)、教師節(jié)〞雙節(jié)來臨,幼兒園策劃了一系列活動(dòng)方案,期望通過這一活動(dòng),讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多風(fēng)俗,更讓孩子學(xué)會(huì)共享、學(xué)習(xí)感恩、主動(dòng)表達(dá)、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。
二、活動(dòng)預(yù)備:
(一)中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起學(xué)習(xí)中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗、慶祝方式等系列節(jié)日學(xué)問,同時(shí)創(chuàng)設(shè)及渲染以“歡樂中秋〞為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋〞圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事〞的圖文并茂資料或者“中秋詩詞〞等等。
1、“情意濃濃,愛滿中秋〞賀卡展。
(中班級(jí))
2、“慶中秋燈籠大匯演〞親子制作。
(大班級(jí))
3、舉辦小小作品展示“我制作的月餅〞。
(小班)
4、學(xué)習(xí)唱歌教師的歌曲、兒歌;
制作教師節(jié)手工小作品;繪畫《我的.老師》。(小中大班)
(二)家園合作:
1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
2、鼓舞家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。
3、參觀月餅街——(了解月餅的制作、原料、品牌、外包裝等)
4、親子猜謎語小游戲。
5、人員支配:活動(dòng)總指揮
迎中秋教師節(jié)活動(dòng)方案篇4
一、活動(dòng)目的:
通過“歌師恩,贊月圓〞活動(dòng),為師生搭建一個(gè)和諧溫馨的平臺(tái),加深師生之間的友情,使全校師生共同度過一個(gè)有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機(jī),讓少先隊(duì)員從自己的角度了解教師敬重教師,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到敬重老師的愉悅感受。
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月9日
三、活動(dòng)主體:
全體同學(xué)
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、引導(dǎo)鼓舞同學(xué)們通過各種方法表達(dá)對(duì)老師的敬意。
2、開展“對(duì)老師的祝愿〞點(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)。
3、班隊(duì)課:“迎月會(huì)〞9日(周五)下午第三節(jié)課
五、活動(dòng)要求:
1、學(xué)生可以將自己的美好成長(zhǎng)宣言制作成卡片送給老師,也可通過各種有意義的形式為老師獻(xiàn)上祝愿。
2、“對(duì)老師的祝愿〞點(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng),要求參加活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲,每位同學(xué)只能選一首,用紙寫清晰自己的班級(jí)、姓名,所點(diǎn)歌曲的名字,并寫下自己對(duì)老師的祝愿,想要對(duì)老師說的話,(可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師,也可以是全體的老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處。大隊(duì)部依據(jù)上交狀況利用9日中午,通過廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對(duì)老師的祝愿。
迎中秋教師節(jié)活動(dòng)方案篇5
一、活動(dòng)時(shí)間:__月__日至__月__日
二、活動(dòng)主體:全體同學(xué)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、在紅領(lǐng)巾廣播站宣揚(yáng)介紹教師節(jié)及中秋節(jié)的意義。
(本周五第五節(jié))
2、引導(dǎo)鼓舞同學(xué)們通過各種方法表達(dá)對(duì)老師的敬意。
(本周五第五節(jié))
3、開展“對(duì)老師的祝愿〞點(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)。
4、開展“我心中的月亮〞繪畫大賽
5、開展四年級(jí)迎月晚會(huì)。
四、活動(dòng)要求
1、“對(duì)老師的祝愿〞點(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng),要求參加活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲,每位同學(xué)只能選一首,用紙寫清晰自己的班級(jí)、姓名,所點(diǎn)歌曲的名字,并寫下自己對(duì)老師的祝愿,想要對(duì)老師說的話,(可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師,也可以是全體的老師)把紙和cd在__月__至__號(hào)之前交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處。
大隊(duì)部依據(jù)上交狀況利用中午紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對(duì)老師的祝愿。
2、“我心中的月亮〞繪畫大賽,要求同學(xué)們圍繞“月亮是怎樣的`?她里面到底有什么?〞結(jié)合各種關(guān)于月亮的秀麗的傳奇展開豐富的想像,進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
做到想象豐富、合理,色彩艷麗,富有童趣。中高年級(jí)(3至6年級(jí))要求在畫上附上簡(jiǎn)短的說明(你畫的是什么,為什么要這樣畫)紙張要求:a3紙。
上交作品時(shí)間:9月17號(hào)前以班級(jí)為單位(各班選取5——8張優(yōu)秀作品)統(tǒng)一上交大隊(duì)部,大隊(duì)部將會(huì)邀請(qǐng)美術(shù)老師分年部評(píng)選出優(yōu)秀作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀并在校內(nèi)進(jìn)行展示。
3、四年級(jí)迎月晚會(huì)的活動(dòng)時(shí)間及具體的活動(dòng)形式大隊(duì)部將會(huì)與四年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)及老師們共同協(xié)商開展。
迎中秋教師節(jié)活動(dòng)方案篇6
一、活動(dòng)目的:
今年,中秋節(jié)和教師節(jié)兩個(gè)節(jié)日正好緊挨,學(xué)校針對(duì)中秋節(jié)放假的假日時(shí)間,讓學(xué)生通過實(shí)踐性的作業(yè)來了解教師節(jié)和中秋節(jié),引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝愿老師等形式的感恩作業(yè),讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩老師、敬重師長(zhǎng)。通過中秋節(jié)“遙望星空,探究月球〞和“對(duì)月賞詩,經(jīng)典誦讀〞的作業(yè)布置,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集信息,感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)慶祝教師節(jié)活動(dòng)
1、加強(qiáng)宣揚(yáng),營(yíng)造慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)的濃郁氣氛。
2、落實(shí)活動(dòng),結(jié)合實(shí)際慶祝教師節(jié)。
(1)各班教師節(jié)前,召開慶祝教師節(jié)班會(huì),給老師一個(gè)小小驚喜。
a早上見到老師時(shí)給老師獻(xiàn)上一首歌,說一句真誠(chéng)的祝愿語;
b當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)歡樂的話;
c以全班同學(xué)的名義,在講臺(tái)上為老師放上一杯水;
d給老師捶捶背,按摩按摩。
e早晨給每位老師獻(xiàn)上一支花。
說明:各年級(jí)依據(jù)年級(jí)狀況和學(xué)生年齡特點(diǎn),有選擇的進(jìn)行慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
3、布置感恩作業(yè),表達(dá)感恩之情。
a回憶老師關(guān)懷你的感人故事,把它寫出來。讓我們?cè)诨貞浿懈惺軒煻鳌?/p>
b請(qǐng)摘抄一段贊美老師的文章,表達(dá)對(duì)老師的贊美之情。
c教師節(jié)到了,你想對(duì)尊敬的老師說些什么?
(二)歡慶中秋節(jié)活動(dòng)
利用假日作業(yè)形式,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,探究有關(guān)月球的學(xué)問。
a搜集與月球有關(guān)的科學(xué)學(xué)問記錄下來。(可以從報(bào)紙、書刊上剪貼資料。)
b抄寫并背誦兩首描寫月亮的古詩,在秀麗的意境中歡度中秋節(jié)。學(xué)生背誦后,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查,并簽名。
三、活動(dòng)要求:
1、請(qǐng)各班做好宣揚(yáng)和發(fā)動(dòng),讓學(xué)生重視節(jié)日文化。
2、假期前,下發(fā)假期作業(yè),組織學(xué)生仔細(xì)進(jìn)行探究和感恩活動(dòng)。
3、開學(xué)后,各中隊(duì)評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè),上交大隊(duì)部存檔。
迎中秋教師節(jié)活動(dòng)方案篇7
活動(dòng)目的:
通過活動(dòng)慶祝第_個(gè)教師節(jié),讓全校老師們過一個(gè)歡樂而難忘的教師節(jié)。并讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)懷身邊的師長(zhǎng),通過學(xué)生勞動(dòng)與實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的祝福,培育學(xué)生敬重老師,懂得感恩的良好品質(zhì)。
活動(dòng)主題:
謝師恩送祝愿。
活動(dòng)時(shí)間:
9月8日9月10日。
活動(dòng)支配:
1、在9月10日前每個(gè)班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé),同學(xué)參加,出好一期慶祝教師節(jié)主題的黑板報(bào)。
2、9月8日午間由少先隊(duì)大隊(duì)部組織,利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行全校慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)的活動(dòng)建議,提出活動(dòng)要求:
a、說一句祝愿老師節(jié)日歡樂的話(一、二年級(jí))
b、做一張感恩師恩的創(chuàng)意賀卡(一至六年級(jí))
c、寫一篇感謝老師的征文(三至六年級(jí))
d、用自己的勞動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的祝愿。
3、9月10日教師節(jié)慶祝活動(dòng):
(1)少先隊(duì)大隊(duì)干部在校門口迎接老師,并為每一位老師獻(xiàn)上鮮花和禮物,送出一份暖和的情意。各中隊(duì)干部對(duì)每個(gè)教室的講臺(tái)進(jìn)行布置,在老師上課前擺好粉筆,擦潔凈黑板,整理好講臺(tái),為老師營(yíng)造潔凈干凈的教學(xué)環(huán)境。其它隊(duì)員到校后可以到各個(gè)教師辦公室將親自制作的精致賀卡和自己預(yù)備的小禮物送給自己最尊敬的老師,祝老師節(jié)
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