華師大版初中歷史初一歷史下冊《西學(xué)東漸》教學(xué)設(shè)計(jì)

華師大版初中歷史初一歷史下冊《西學(xué)東漸》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本單元的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面：認(rèn)識到“西學(xué)東漸”的歷史背景和意義；了解中外歷史交流的發(fā)展過程；掌握有關(guān)“西學(xué)東漸”事件的基本知識，包括事件的起因、經(jīng)過，以及影響等；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思辨能力，激發(fā)學(xué)生愛國愛校的情感。二、教學(xué)內(nèi)容本課程的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞“西學(xué)東漸”這一歷史事件展開，包括以下幾個(gè)方面：西方的科學(xué)、技術(shù)、文化傳入中國的背景和影響；一些西方傳教士和學(xué)者的傳教活動(dòng)，如利瑪竇、郎世寧、顧炎武等人；有關(guān)“東西方文化交流”、“中國傳統(tǒng)文化與西方文化的碰撞”等主題。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)了解“西學(xué)東漸”事件的起因、經(jīng)過和影響，以及有關(guān)人物、事件、思想的基本內(nèi)容和概念。掌握“西方文化影響中國”這一主題的核心內(nèi)容，了解中外文化交流的過程。加深對“中西文化交流”這一主題的理解，包括通過思考中西文化概念的異同點(diǎn)、交流的優(yōu)勢和難點(diǎn)等方面深化學(xué)生對此問題的認(rèn)識。四、教學(xué)方法講授法：介紹有關(guān)“西學(xué)東漸”事件的基本內(nèi)容和歷史背景，讓學(xué)生了解西方傳入中國的一些科學(xué)、技術(shù)、文化，并聯(lián)系當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)問題，讓學(xué)生思考“學(xué)習(xí)”對人類發(fā)展的重要性；討論法：結(jié)合課本和歷史材料，通過課堂討論、問答等形式，引導(dǎo)學(xué)生加深對《西學(xué)東漸》這一事件的理解，并能夠自己歸納出有關(guān)個(gè)人、事件等的關(guān)鍵信息；活動(dòng)法：引導(dǎo)學(xué)生分小組完成有關(guān)“中西文化交流”的主題研究，介紹常見的中西文化差異，讓學(xué)生切實(shí)思考如何更好地應(yīng)對個(gè)人在文化交流過程中會(huì)面對的問題。五、教學(xué)過程導(dǎo)入：通過現(xiàn)實(shí)生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見于日常生活中的文化交流，為今后學(xué)習(xí)《西學(xué)東漸》做鋪墊。學(xué)習(xí)任務(wù)一：關(guān)注中西文化的異同點(diǎn)，展開小組研究，完成文化交流的西方文化影響中國的主題。包括西方的科學(xué)技術(shù)傳入中國背景，有關(guān)中外歷史交流發(fā)展的歷程以及雙方文化的碰撞，形成一份關(guān)于西方文化在中國留下的印記的材料。學(xué)習(xí)任務(wù)二：通過講授、問答法等形式，介紹與“西學(xué)東漸”事件有關(guān)的基本內(nèi)容，包括事件的歷史背景、起因、事件發(fā)展過程以及影響等核心內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生概括記憶并掌握重點(diǎn)知識。結(jié)合歷史文獻(xiàn)，對有關(guān)西方傳教士和學(xué)者的傳教活動(dòng)，如利瑪竇、郎世寧、顧炎武等相關(guān)人物情況進(jìn)行講授，讓學(xué)生進(jìn)一步了解與西方學(xué)術(shù)思想互動(dòng)的具體經(jīng)過。學(xué)習(xí)任務(wù)三：讓學(xué)生發(fā)揮想象，理解文化交流中的文化碰撞，導(dǎo)入“東西方文化交流”這一主題，讓學(xué)生展開深入的思考和討論，形成交流的優(yōu)勢和難點(diǎn)，以及中國傳統(tǒng)文化與西方文化的碰撞的意義?？偨Y(jié)與思考：引導(dǎo)學(xué)生通過講評、評價(jià)等方式，對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回答提出的問題和開放性的問題，并展開討論，引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)前日益加速的全球化背景下的文化交流問題。六、教學(xué)評價(jià)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時(shí)掌握和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、成績進(jìn)行常規(guī)評價(jià)。具體評價(jià)考慮學(xué)生的表現(xiàn)、自學(xué)情況、學(xué)習(xí)能力