新世紀(jì)課標(biāo)版七年級英語下冊《ProgressCheck2》教學(xué)設(shè)計

新世紀(jì)課標(biāo)版七年級英語下冊《ProgressCheck2》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)能夠較熟練地描述日常生活中常見的翻譯服務(wù)，如餐館點餐、購物等。能夠簡單地就口語交流進(jìn)行思路的全面表達(dá)。能夠了解并使用一些生活常識和常識的英語表達(dá)。教材分析教材類型：《ProgressCheck2》為七年級下冊英語教材的第二個測試單元。教材內(nèi)容：本單元主要涉及到翻譯服務(wù)、購物、餐館點餐等日常場景，重點在于學(xué)生的口語表達(dá)、思路表達(dá)以及常識的英語表達(dá)。教材難度：教材難度屬于較易水平，單詞及句型難度不高。難點在于口語表達(dá)的順暢度和自信度。教學(xué)重點和難點重點：學(xué)生的口語表達(dá)能力。難點：學(xué)生思路表達(dá)的全面性，以及在這些場景中準(zhǔn)確使用一些日常知識和常識的英語表達(dá)。教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)方法：通過推出適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到英語語言環(huán)境中，寓教于樂，達(dá)到快樂學(xué)習(xí)的效果。情景教學(xué)法：通過逼真、具有代表性的事實情境教學(xué)，模擬生活場景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。歸納總結(jié)法：適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從實際應(yīng)用出發(fā)，把所學(xué)英語知識形成系統(tǒng)的知識體系。教學(xué)步驟第一步：引入（5分鐘）教師通過多媒體設(shè)備播放一些餐館點餐、購物等生活場景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的英語表達(dá)，激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。第二步：啟示（15分鐘）教師以自己在外國的經(jīng)歷為例子，為學(xué)生介紹如何在陌生環(huán)境中與人交流、如何通過順暢的口語表達(dá)贏得他人的信任等情況。同時，教師會適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生思考有關(guān)口語表達(dá)有關(guān)的問題。第三步：擴(kuò)展（20分鐘）針對學(xué)生提出的口語表達(dá)問題，就某一生活場景展開討論。通過PPT展示相應(yīng)的生活場景，在學(xué)生集體口語表達(dá)的基礎(chǔ)上，由小組通過情景模擬角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生實踐操作能力，提高他們的語言運用技巧。教師通過提問的方式幫助學(xué)生總結(jié)出在生活場景中必備的口語表達(dá)。第四步：運用（25分鐘）教師使用“任務(wù)目標(biāo)”式設(shè)計任務(wù)，鼓勵學(xué)生在口語表達(dá)和英語思路表達(dá)中注重流利度、靈活度和多樣性。任務(wù)目標(biāo)分為兩個：1.小組合作完成一份餐館點餐、購物、翻譯服務(wù)等場景下的口語和思路表達(dá)小冊子；2.分析小組內(nèi)外不同的表達(dá)方式，交流優(yōu)缺點，總結(jié)出常用口語表達(dá)的準(zhǔn)確性及簡潔性。第五步：評價（5分鐘）最后的評價旨在評估學(xué)生對任務(wù)完成情況的掌握情況，教師要指出學(xué)生的口語表達(dá)及思路表達(dá)錯誤和不足之處，以及給予必要的改進(jìn)建議。教學(xué)心得在教學(xué)過程中，學(xué)生們能夠在情境中快速地掌握怎樣使用英語進(jìn)行口語表達(dá)、思路表達(dá)和常識的英語表達(dá)的技巧，提高了實踐應(yīng)用能力。學(xué)生能夠在任務(wù)中展示他們的英語運用能力和交流思