小班1到10教案模板7篇

小班1到10教案模板7篇小班1到10教案篇1

活動目標(biāo)：

1、幼兒愿意探究、尋求蛋寶寶站起來的多種方法。

2、鼓舞幼兒大膽溝通,表達(dá)自己的意見。

3、激發(fā)幼兒探究的興趣，體驗(yàn)勝利的樂趣。

活動預(yù)備：

每個幼兒一個熟雞蛋、各種物品：沙包、米、泥、瓶蓋、小杯子、布等。

活動過程：

一、歌表演《小小蛋兒把門開》，激發(fā)幼兒興趣。

1、幼兒聽音樂，邊唱邊做動作。

2、師(以蛋寶寶的口吻)：小朋友真歡樂，我也想站起來和小朋友一起玩，小朋友能幫助我嗎？

二、幼兒探究活動

1、第一次探究活動

⑴讓幼兒溝通為什么蛋寶寶站不起來？

⑵遷移生活閱歷，說出哪些物體也是圓的。

2、第二次探究活動

⑴幼兒探究，借助各種物品使蛋寶寶站起來。

⑵幼兒互相溝通操作結(jié)果，體驗(yàn)勝利的歡樂。

三、游戲活動：孵小雞。

師生邊念兒歌邊做游戲。幼兒邊仿照雞走邊念兒歌：“雞媽媽真能干，會捉蟲、能下蛋，孵養(yǎng)小雞帶著玩。〞雞媽媽邊繞圈邊走邊問：“小雞小雞多大啦？〞小雞回答：“長出腦袋和嘴巴。〞最終小雞說：“翅膀出來了，我能出來找蟲吃啦！〞雞媽媽帶著小雞一起出去找蟲吃。

延長活動：

在區(qū)域活動的語言角中，投入圖片，讓幼兒了解小雞成長的過程

小班1到10教案篇2

活動名稱：音樂活動

活動內(nèi)容：律動《拍手點(diǎn)頭》

活動目標(biāo)：

1、喜愛音樂活動，愿意跟隨老師做簡潔的動作。

2、探究自己身體哪些部位會動作。

3、初步對音樂活動有一個認(rèn)識。

活動重點(diǎn)：喜愛音樂活動，愿意跟隨老師做簡潔的動作。

活動難點(diǎn)：能連續(xù)隨音樂做出兩個動作。

活動預(yù)備：鋼琴、樂譜《拍手點(diǎn)頭》、《捏攏放開》，小椅子整齊列隊擺放好。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：以猜謎的形式引出小手?！参覀兊男∈终婺芨?，會做一些什么事情呢？還會玩游戲，看看今日我們的小手又要帶我們玩什么游戲了，好嗎？〕

二、熱身活動：孩子和老師一起隨音樂《捏攏放開》動作、游戲，并一邊唱歌，歡樂的感受音樂。

三、創(chuàng)編單個動作，感知音樂《拍手點(diǎn)頭》的節(jié)奏。

1、我們的身體會做些什么動作呢？〔幼兒個別示范〕

2、讓我們跟音樂一起來做做這個動作好嗎？〔用鋼琴彈奏《拍手點(diǎn)頭》的旋律〕

四、學(xué)習(xí)律動《拍手點(diǎn)頭》：

1、我們來聽聽歌曲里的小朋友做了幾個動作？是什么動作？〔放《拍手點(diǎn)頭》的音樂〕

2、你們能跟著音樂做這兩個動作嗎？一起來試一試。

3、我們邊唱邊舞蹈好嗎？再來一次。

4、創(chuàng)編其他的連續(xù)動作，并隨鋼琴音樂《拍手點(diǎn)頭》進(jìn)行舞蹈，體驗(yàn)和老師、同伴舞蹈的樂趣。

小班1到10教案篇3

目標(biāo)：

1、初步會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。

2、情愿學(xué)念兒歌，練習(xí)邊念兒歌邊洗手。

預(yù)備：

1、一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等

2、洗手的順序圖：沖手—擦肥皂—搓手—沖手—擦干。

過程：

1、引發(fā)幼兒洗手的興趣。

師：我們馬上要吃點(diǎn)心了，吃東西前要干什么/

師：小朋友已經(jīng)長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗潔凈嗎？

2、了解正確的洗手方法。

〔1〕提問：小朋友是怎樣洗手的？先洗什么？后干什么？

教師依據(jù)幼兒講的內(nèi)容出示圖片，最終共同調(diào)整出正確的洗手順序。

〔2〕教師示范正確的方法，邊洗手邊念兒歌。

3、練習(xí)正確的洗手方法。

〔1〕師：如今我們坐在位子上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，并對幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

〔2〕組織幼兒到水池邊洗手，教師對洗潔凈、擦干的幼兒表示欣賞。

師：你的小手真潔凈，是個講衛(wèi)生的好寶寶。

延長：

1、讓幼兒懂得飯前、便后要洗手，手弄臟了也要洗手。

2、日常生活中提示幼兒正確洗手。

附兒歌：小手真干??

擰開龍頭沖沖手〔沖手〕

擦擦肥皂搓一搓〔擦肥皂〕

搓搓手心和手背〔搓手〕

換只小手再搓搓。

沖沖沖，沖手心〔沖手〕，

沖沖沖，沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下，

擦干手心和手背〔擦干〕，

小手洗得真潔凈。

小班1到10教案篇4

一．教學(xué)目標(biāo)

1.初步學(xué)唱歌曲，能用自己的嗓音進(jìn)行簡潔唱歌《打電話》，并依據(jù)圖片和教師的指導(dǎo)，替換部分歌詞。

2.能夠記憶歌詞，感受歌曲節(jié)奏。

3能夠大膽地唱歌，享受并樂于參與集體唱歌活動

二．活動預(yù)備

1.兩個小朋友通話的音頻

2.ppt圖片4張，分別為幼兒園圖片、動物園圖片、游樂園圖片、家的圖片各一張

3.教師嫻熟唱好歌曲《打電話》

三．活動過程

1、活動導(dǎo)入播放音頻，請回答"他們在干什么?"教師提問，"你們平常常常大電話嗎?，你們喜愛打電話嗎?，你們打電話時都是怎么打招呼的呢?"，"我們一起來聽一聽其他小朋友是怎么打電話的好嗎?"

2、熟識歌曲并學(xué)唱歌曲

(1)教師有感情地協(xié)作動作表演泛唱歌曲《打電話》一遍，提問幼兒他們在哪里。

(2)驗(yàn)證幼兒的答案，再唱一遍，并出示幼兒園ppt圖片。

(3)教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱一遍后，教師帶著幼兒加上動作表演，一齊唱歌一遍。

(4)把幼兒分成兩個部分,"兩個小娃娃呀，正在打電話呀"這一部分大家一起合唱，后面一個部分部分幼兒分別唱"喂，喂，喂，你在哪里呀"，后一部分唱"喂，喂，喂，我在幼兒園"，然后交換進(jìn)行。

3.改編歌詞

(1)放映動物園ppt圖片，提問幼兒，"這是哪里呀?"，"假如小娃娃在動物園，那他們會怎么打電話呢?"，"先聽一聽老師是怎么唱的。"教師示范后，帶著幼兒歌詞一遍。

(2)出示游樂園和家的ppt圖片，請幼兒依據(jù)圖片自己改編歌詞，并大聲唱歌。

4.延長活動提問幼兒，"小娃娃還有可能在哪里呢?"請幼兒發(fā)揮想象，自由改編唱歌。

鼓舞幼兒回家與家人一起唱歌。

小班1到10教案篇5

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)用手指電畫。

2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，有參與美術(shù)活動的愿望。

3、能留意力集中地完成一件美術(shù)作品。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。

5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料預(yù)備：

1、電腦、多媒體課件。

2、顏料〔紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫〕、抹布、幼兒用紙。

活動過程：

一、用提問的方式引起幼兒的興趣。

1、我們的手有什么用？

2、我們的手指又有什么用？

二、出示多媒體課件

1、讓幼兒觀看課件內(nèi)出示的畫與平常畫的畫有什么不同？

2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的？

三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫

1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指教畫。

2、老師交代用手指電畫的要點(diǎn)。

四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

幼兒操作時教師提示幼兒

1、用手指教畫時要留意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。

2、提示幼兒用完一種顏色后要用抹布擦潔凈手指再換一種顏色。

五、幼兒相互評價

教師引導(dǎo)幼兒評價自己和別人的作品。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班1到10教案篇6

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)肩上投擲動作，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性。

2、培育幼兒有秩序進(jìn)行活動，遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)肩上投擲動作，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用正確方法投擲沙包，

活動預(yù)備：

小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等，沙包每人一個，老鼠頭飾一個，大貓胸飾一個。

場地布置：

供幼兒活動的圓圈。

活動過程：

一、預(yù)備活動。

教師：今日老師是黑貓警長，小朋友們是小貓警察，如今咱們排著整齊的隊去巡邏吧！看看有沒有敵人。敵人來了，我們蹲著走，千萬別說話，敵人就不會發(fā)覺我們，敵人走了我們踮起腳尖走。今日巡查真好，讓我們一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。

二、基本活動。

1、引出活動。

教師：小警察們真是神氣??！對了，剛剛我接到小兔媽媽的電話，說他們家里出現(xiàn)了許多的老鼠，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜?，你們情愿幫助兔媽媽嗎?情愿！"好！但要想把老鼠打跑，也不是一件簡潔的事，我們要練習(xí)練習(xí)，來和我一起做。

2、教師帶著幼兒空手練習(xí)?！布m正幼兒錯誤的方法〕小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。真棒！再來一遍，小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔。

3、談話：你們有什么好方法把老鼠打跑？幼兒自由回答。

你們的方法都很好，但今日，我們這里只有沙包，我們試試能不能用沙包把老鼠打跑吧。

4、幼兒拿沙包自由練習(xí)?！矀€別糾正〕

5、游戲:"打老鼠"小警察們都學(xué)會了本事。那我們就去幫助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那，我們要悄悄地過去，用力打老鼠！老鼠被我們打跑了，但我發(fā)覺有的小貓警察打老鼠的方法不對，我們應(yīng)當(dāng)這樣打，老鼠就不會再來了。哇！你們看，老鼠又出現(xiàn)了，我們這次肯定要用剛剛的方法打老鼠。看這次我們把老鼠打跑了，它再也不敢來了。

三、結(jié)束部分

教師：我們小貓真厲害，我聽到了老鼠"吱吱吱吱"的叫聲了，那確定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠快樂嗎！那會不會累呢？那我們來放松放松吧！教師帶著幼兒有秩序離開場地。

小班1到10教案篇7

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)行跳動；

3、喜愛參加活動，能遵守游戲的規(guī)則。

活動預(yù)備：

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，能夠依據(jù)孩子的彈跳本領(lǐng)適當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離。

活動過程：

1、預(yù)備活動：教師編兒歌《青蛙》“我是一只青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！〞〔活動四肢，穩(wěn)固向上跳的動作?！?/p>

2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。〞

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“青蛙，要回家，跳――