8《古詩(shī)二首》登鸛雀樓（教案）語文二年級(jí)上冊(cè)（部編版）

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科語文年級(jí)二年級(jí)學(xué)期秋季課題登鸛雀樓教學(xué)目標(biāo)1.明白古詩(shī)中的“依、盡、入、欲、窮、千里目、更”的意思。2.理解古詩(shī)意思，感受詩(shī)歌描繪的遼闊景象和雄渾氣勢(shì)。3.體會(huì)“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)句含義，想像詩(shī)句描寫的景象，感受詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)句蘊(yùn)含的哲理。教學(xué)難點(diǎn)：感受詩(shī)的意境和蘊(yùn)含的哲理。教學(xué)過程一、切題讀詩(shī)。詩(shī)歌是人類最精煉的語言，詩(shī)歌是對(duì)世界最細(xì)膩的觀察，詩(shī)歌蘊(yùn)含著各種智慧。唐代詩(shī)人王之渙登上鸛雀樓所寫下的《登鸛雀樓》，讓鸛雀樓一舉成名，天下皆知。這節(jié)課，讓我們走進(jìn)《登鸛雀樓》，去感受詩(shī)歌的魅力。首先請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀這首古詩(shī)吧。孩子們讀得真好，聲音洪亮，讀準(zhǔn)了字音，詩(shī)句讀得比較流利。讀詩(shī)找景出示景物，找含有這些景物的詩(shī)句。這首詩(shī)描寫（白日、山、黃河、海）這些景物。這些景物藏在哪兩句詩(shī)里？請(qǐng)同學(xué)們趕緊去找找。三、擺圖明意根據(jù)詩(shī)句擺圖景。對(duì)，同學(xué)們眼睛真夠亮的，它們就藏在“白日依山盡，黃河入海流?！眱删湓?shī)里。（出示圈景物的詩(shī)句）接下來我們根據(jù)詩(shī)句來嘗試擺圖景。孩子們拿出自制的景物圖片試著擺出“白日依山盡，黃河入海流?！卑?。到底怎么擺才對(duì)呢？注意詩(shī)句中聯(lián)接景物的詞語。借助課文插圖和字典上的字義，明白它們?cè)谠?shī)中的意思才行。好，你們指導(dǎo)老師來擺擺。這是王之煥登上的鸛雀樓（貼圖），這是遠(yuǎn)山（貼圖），白日依山該怎么展示？對(duì)，白日應(yīng)該靠近山才行，因?yàn)椤耙馈笔恰耙腊钡囊馑?。“盡”是啥意思？對(duì)，字典中有很多義項(xiàng)，這里選“完”準(zhǔn)確一些,指太陽靠著群山漸漸西沉，最后看不見了。黃河該放在哪里？對(duì)，鸛雀樓下，這是詩(shī)人登上鸛雀樓由舉目遠(yuǎn)望遠(yuǎn)山夕陽轉(zhuǎn)到近看黃河奔騰。由遠(yuǎn)景到近景的寫作順序。那海該貼在什么地方呢？哈哈，不對(duì)不對(duì)！因?yàn)辂X雀樓離黃河入?？谙喔魩装俟锬?。咱們來看看地圖吧。（出示地圖）這是黃河，鸛雀樓在山西省的永濟(jì)市，大致在這里，而黃河的入?？谠谶@里——山東，山西到山東中間還隔了一個(gè)省呢！因此在鸛雀樓上是看不到黃河奔騰到海的。黃河奔騰流入汪洋大海是作者看到眼前滔滔黃河水產(chǎn)生的洶涌入海的想象。所以“?！辈荒苜N在這里，鸛雀樓上是看不到的。四、賞景讀詩(shī)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把目光投向這里，來欣賞詩(shī)人王之煥登上鸛雀樓見到的壯闊雄渾景象。天邊落日依傍群山一寸一寸下沉，夕陽余暉絢爛無比，近處黃河奔涌而去，流入遠(yuǎn)方的大海。詩(shī)人用短短的10個(gè)字就把這壯闊遼遠(yuǎn)的畫面描繪出來。這10個(gè)字就是詩(shī)句“白日依山盡，黃河入海流。”請(qǐng)孩子們像老師這樣讀，爭(zhēng)取讀出畫面的遼遠(yuǎn)，黃河的雄渾氣勢(shì)（范讀）五、學(xué)習(xí)古詩(shī)三四句。引入古詩(shī)三四句。（要想看到更遠(yuǎn)的天際，更遠(yuǎn)的黃河水，詩(shī)人應(yīng)該怎么做？）我們所想正如詩(shī)人所想，不同的是詩(shī)人是用詩(shī)句來表達(dá)，他用的詩(shī)句就是“欲窮千里目，更上一層樓”。“欲窮千里目，更上一層樓”的意思是什么呢？咱們咬文嚼字來說說吧。動(dòng)作演繹詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓”。（接下來我們一起來動(dòng)作演繹詩(shī)句吧。站凳子上——－站桌子上）挖掘詩(shī)句表達(dá)的內(nèi)涵。－－－－站得高，看得遠(yuǎn)；積極向上，不斷攀登……運(yùn)用千古名句，深化體會(huì)，加強(qiáng)積累。六、實(shí)踐活動(dòng)。詩(shī)歌就是這么有魅力，“欲窮千里目，更上一層樓”有著那么豐富的內(nèi)涵，因此，它成了鸛雀樓上的千古絕