2023年江西省中考數(shù)學(xué)真題含解析

江西省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試題卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置．錯(cuò)選、多選或未選均不得分．1.下列各數(shù)中，正整數(shù)（）A. B. C. D.2.下列圖形中，是中心對稱圖形的是（）A. B. C. D.3.若有意義，則的值可以是（）A. B. C. D.4.計(jì)算的結(jié)果為（）A. B. C. D.5.如圖，平面鏡放置在水平地面上，墻面于點(diǎn)，一束光線照射到鏡面上，反射光線為，點(diǎn)在上，若，則的度數(shù)為（）A. B. C. D.6.如圖，點(diǎn)，，，均在直線上，點(diǎn)在直線外，則經(jīng)過其中任意三個(gè)點(diǎn)，最多可畫出圓的個(gè)數(shù)為（）A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）7.單項(xiàng)式系數(shù)為______．8.我國海洋經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇態(tài)勢強(qiáng)勁．在建和新開工海上風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模約1800萬千瓦，比上一年同期翻一番，將18000000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為_______．9.計(jì)算：（a+1）2﹣a2=_____．10.將含角的直角三角板和直尺按如圖所示的方式放置，已，點(diǎn)，表示的刻度分別為，則線段的長為_______cm．11.《周髀算經(jīng)》中記載了“偃矩以望高”的方法．“矩”在古代指兩條邊呈直角的曲尺（即圖中的）．“偃矩以望高”的意思是把“矩”仰立放，可測量物體的高度如圖，點(diǎn)，，在同一水平線上，和均為直角，與相交于點(diǎn)．測得，則樹高_(dá)_____m．12.如圖，在中，，將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角（）得到，連接，．當(dāng)為直角三角形時(shí)，旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為_______．三、解答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）13.（1）計(jì)算：（2）如圖，，平分．求證：．14.如圖是的正方形網(wǎng)格，請僅用無刻度的直尺按要求完成以下作圖（保留作圖痕跡）．（1）在圖1中作銳角，使點(diǎn)C在格點(diǎn)上；（2）在圖2中的線段上作點(diǎn)Q，使最短．15.化簡．下面是甲、乙兩同學(xué)的部分運(yùn)算過程：解：原式……解：原式……（1）甲同學(xué)解法的依據(jù)是________，乙同學(xué)解法的依據(jù)是________；（填序號）①等式基本性質(zhì)；②分式的基本性質(zhì)；③乘法分配律；④乘法交換律．（2）請選擇一種解法，寫出完整的解答過程．16.為了弘揚(yáng)雷鋒精神，某校組織“學(xué)雷鋒，爭做新時(shí)代好少年”的宣傳活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)要求，每班需要2名宣傳員，某班班主任決定從甲、乙、丙、丁4名同學(xué)中隨機(jī)選取2名同學(xué)作為宣傳員．（1）“甲、乙同學(xué)都被選為宣傳員”是_______事件：（填“必然”、“不可能”或“隨機(jī)”）（2）請用畫樹狀圖法或列表法，求甲、丁同學(xué)都被選為宣傳員的概率．17.如圖，已知直線與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)B，過點(diǎn)B作x軸的平行線交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)C．（1）求直線和反比例函數(shù)圖象的表達(dá)式；（2）求的面積．四、解答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）18.今年植樹節(jié)，某班同學(xué)共同種植一批樹苗，如果每人種3棵，則剩余20棵；如果每人種4棵，則還缺25棵．（1）求該班學(xué)生人數(shù)；（2）這批樹苗只有甲、乙兩種，其中甲樹苗每棵30元，乙樹苗每棵40元．購買這批樹苗的總費(fèi)用沒有超過5400元，請問至少購買了甲樹苗多少棵？19.如圖1是某紅色文化主題公園內(nèi)的雕塑，將其抽象成加如圖2所示的示意圖，已知點(diǎn)，，，均在同一直線上，，測得．（結(jié)果保小數(shù)點(diǎn)后一位）（1）連接，求證：；（2）求雕塑的高（即點(diǎn)E到直線BC的距離）．（參考數(shù)據(jù)：）20.如圖，在中，，以為直徑的與相交于點(diǎn)D，E為上一點(diǎn)，且．（1）求的長；（2）若，求證：為的切線．五、解答題（本大題共2小題，每小題9分，共18分）21.為了解中學(xué)生的視力情況，某區(qū)衛(wèi)健部門決定隨機(jī)抽取本區(qū)部分初、高中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并對他們的視力數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，得到如下統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．整理描述初中學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)表視力人數(shù)百分比0.6及以下80.7160.8280.934m及以上46n合計(jì)200高中學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)圖（1）_______，_______；（2）被調(diào)查的高中學(xué)生視力情況的樣本容量為_______；（3）分析處理：①小胡說：“初中學(xué)生的視力水平比高中學(xué)生的好．”請你對小胡的說法進(jìn)行判斷，并選擇一個(gè)能反映總體的統(tǒng)計(jì)量說明理由：②約定：視力未達(dá)到為視力不良．若該區(qū)有26000名初中學(xué)生，估計(jì)該區(qū)有多少名中學(xué)生視力不良？并對視力保護(hù)提出一條合理化建議．22課本再現(xiàn)思考我們知道，菱形的對角線互相垂直．反過來，對角線互相垂直的平行四邊形是菱形嗎？可以發(fā)現(xiàn)并證明菱形的一個(gè)判定定理；對角線互相垂直的平行四邊形是菱形．（1）定理證明：為了證明該定理，小明同學(xué)畫出了圖形（如圖1），并寫出了“已知”和“求證”，請你完成證明過程．己知：在中，對角線，垂足為．求證：是菱形．（2）知識應(yīng)用：如圖，在中，對角線和相交于點(diǎn)，．①求證：是菱形；②延長至點(diǎn)，連接交于點(diǎn)，若，求的值．六、解答題（本大題共12分）23.綜合與實(shí)踐問題提出：某興趣小組開展綜合實(shí)踐活動(dòng)：在中，，D為上一點(diǎn)，，動(dòng)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度從C點(diǎn)出發(fā)，在三角形邊上沿勻速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)A時(shí)停止，以為邊作正方形設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為，正方形的而積為S，探究S與t的關(guān)系（1）初步感知：如圖1，當(dāng)點(diǎn)P由點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí)，①當(dāng)時(shí)，_______．②S關(guān)于t的函數(shù)解析式為_______．（2）當(dāng)點(diǎn)P由點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí)，經(jīng)探究發(fā)現(xiàn)S是關(guān)于t的二次函數(shù)，并繪制成如圖2所示的圖象請根據(jù)圖象信息，求S關(guān)于t的函數(shù)解析式及線段的長．（3）延伸探究：若存在3個(gè)時(shí)刻（）對應(yīng)的正方形的面積均相等．①_______；②當(dāng)時(shí)，求正方形的面積．

江西省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試題卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置．錯(cuò)選、多選或未選均不得分．1.下列各數(shù)中，正整數(shù)是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)有理數(shù)的分類即可求解．【詳解】解：是正整數(shù)，是小數(shù)，不是整數(shù)，不是正數(shù)，不是正數(shù)，故選：A．【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的分類，熟練掌握有理數(shù)的分類是解題的關(guān)鍵．2.下列圖形中，是中心對稱圖形的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根據(jù)中心對稱圖形的定義：把一個(gè)圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與原來的圖形重合，那么這個(gè)圖形就叫做中心對稱圖形可得答案．【詳解】解：選項(xiàng)A、C、D均不能找到這樣的一個(gè)點(diǎn)，使圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后與原來的圖形重合，所以不是中心對稱圖形；選項(xiàng)B能找到這樣的一個(gè)點(diǎn)，使圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后與原來的圖形重合，所以是中心對稱圖形；故選：B．【點(diǎn)睛】本題主要考查了中心對稱圖形，關(guān)鍵是找出對稱中心．3.若有意義，則的值可以是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)二次根式有意義的條件即可求解．【詳解】解：∵有意義，∴，解得：，則的值可以是故選：D．【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式有意義的條件，熟練掌握二次根式有意義的條件是解題的關(guān)鍵．4.計(jì)算的結(jié)果為（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)積的乘方計(jì)算法則求解即可．【詳解】解：，故選A．【點(diǎn)睛】本題主要考查了積的乘方計(jì)算，熟知相關(guān)計(jì)算法則是解題的關(guān)鍵．5.如圖，平面鏡放置在水平地面上，墻面于點(diǎn)，一束光線照射到鏡面上，反射光線為，點(diǎn)在上，若，則的度數(shù)為（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意可得，進(jìn)而根據(jù)直角三角形的兩個(gè)銳角互余即可求解．【詳解】解：依題意，，∴，∵，∴，故選：C．【點(diǎn)睛】本題考查了直角三角形中兩個(gè)銳角互余，入射角等于反射角，熟練掌握以上知識是解題的關(guān)鍵．6.如圖，點(diǎn)，，，均在直線上，點(diǎn)在直線外，則經(jīng)過其中任意三個(gè)點(diǎn)，最多可畫出圓的個(gè)數(shù)為（）A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)【答案】D【解析】【分析】根據(jù)不共線三點(diǎn)確定一個(gè)圓可得，直線上任意2個(gè)點(diǎn)加上點(diǎn)可以畫出一個(gè)圓，據(jù)此列舉所有可能即可求解．【詳解】解：依題意，；；；；，加上點(diǎn)可以畫出一個(gè)圓，∴共有6個(gè)，故選：D．【點(diǎn)睛】本題考查了確定圓的條件，熟練掌握不共線三點(diǎn)確定一個(gè)圓是解題的關(guān)鍵．二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）7.單項(xiàng)式的系數(shù)為______．【答案】【解析】【分析】根據(jù)單項(xiàng)式系數(shù)的定義：單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)，得出結(jié)果即可．【詳解】解：單項(xiàng)式的系數(shù)是．故答案是：．【點(diǎn)睛】本題考查單項(xiàng)式的系數(shù)，解題的關(guān)鍵是掌握單項(xiàng)式系數(shù)的定義．8.我國海洋經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇態(tài)勢強(qiáng)勁．在建和新開工海上風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模約1800萬千瓦，比上一年同期翻一番，將18000000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為_______．【答案】【解析】【分析】根據(jù)科學(xué)記數(shù)法的表示形式進(jìn)行解答即可．【詳解】解：，故答案為：．【點(diǎn)睛】本題考查科學(xué)記數(shù)法，熟練掌握科學(xué)記數(shù)法的表示形式為（，a為整數(shù)）的形式，n的絕對值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同是解題的關(guān)鍵．9.計(jì)算：（a+1）2﹣a2=_____．【答案】2a+1【解析】【詳解】【分析】原式利用完全平方公式展開，然后合并同類項(xiàng)即可得到結(jié)果．【詳解】（a+1）2﹣a2=a2+2a+1﹣a2=2a+1，故答案為2a+1.【點(diǎn)睛】本題考查了整式的混合運(yùn)算，熟練掌握完全平方公式以及合并同類項(xiàng)的法則是解題的關(guān)鍵.10.將含角的直角三角板和直尺按如圖所示的方式放置，已，點(diǎn)，表示的刻度分別為，則線段的長為_______cm．【答案】【解析】【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì)得出，進(jìn)而可得是等邊三角形，根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)即可求解．【詳解】解：∵直尺的兩邊平行，∴，又，∴是等邊三角形，∵點(diǎn)，表示的刻度分別為，∴，∴∴線段的長為,故答案為：．【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)，等邊三角形的性質(zhì)與判定，得出是解題的關(guān)鍵．11.《周髀算經(jīng)》中記載了“偃矩以望高”的方法．“矩”在古代指兩條邊呈直角的曲尺（即圖中的）．“偃矩以望高”的意思是把“矩”仰立放，可測量物體的高度如圖，點(diǎn)，，在同一水平線上，和均為直角，與相交于點(diǎn)．測得，則樹高_(dá)_____m．【答案】【解析】【分析】根據(jù)題意可得，然后相似三角形的性質(zhì)，即可求解．【詳解】解：∵和均為直角∴，∴，∴∵，∴,故答案為：．【點(diǎn)睛】本題考查了相似三角形的應(yīng)用，熟練掌握相似三角形的性質(zhì)與判定是解題的關(guān)鍵．12.如圖，在中，，將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角（）得到，連接，．當(dāng)為直角三角形時(shí)，旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為_______．【答案】或或【解析】【分析】連接，根據(jù)已知條件可得，進(jìn)而分類討論即可求解．【詳解】解：連接，取的中點(diǎn)，連接，如圖所示，∵在中，，∴，∴是等邊三角形，∴，，∴∴，∴∴，如圖所示，當(dāng)點(diǎn)在上時(shí)，此時(shí)，則旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為，當(dāng)點(diǎn)在的延長線上時(shí)，如圖所示，則當(dāng)在的延長線上時(shí)，則旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為，如圖所示，∵，，∴四邊形是平行四邊形，∵∴四邊形是矩形，∴即是直角三角形，綜上所述，旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為或或故答案為：或或．【點(diǎn)睛】本題考查了平行四邊形的性質(zhì)與判定，等邊三角形的性質(zhì)與判定，矩形的性質(zhì)與判定，旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，熟練掌握旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．三、解答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）13.（1）計(jì)算：（2）如圖，，平分．求證：．【答案】（1）2；（2）證明見解析【解析】【分析】（1）先計(jì)算立方根，特殊角三角函數(shù)值和零指數(shù)冪，再計(jì)算加減法即可；（2）先由角平分線的定義得到，再利用證明即可．【詳解】解：（1）原式；（2）∵平分，∴，在和中，，∴．【點(diǎn)睛】本題主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，零指數(shù)冪，特殊角三角函數(shù)值，全等三角形的判定，角平分線的定義等等，靈活運(yùn)用所學(xué)知識是解題的關(guān)鍵．14.如圖是的正方形網(wǎng)格，請僅用無刻度的直尺按要求完成以下作圖（保留作圖痕跡）．（1）在圖1中作銳角，使點(diǎn)C在格點(diǎn)上；（2）在圖2中的線段上作點(diǎn)Q，使最短．【答案】（1）作圖見解析（2）作圖見解析【解析】【分析】（1）如圖，取格點(diǎn)，使，在的左上方的格點(diǎn)滿足條件，再畫三角形即可；（2）利用小正方形的性質(zhì)取格點(diǎn)，連接交于，從而可得答案．【小問1詳解】解：如圖，即為所求作三角形；【小問2詳解】如圖，即為所求作的點(diǎn)；【點(diǎn)睛】本題考查的是復(fù)雜作圖，同時(shí)考查了三角形的外角的性質(zhì)，正方形的性質(zhì)，垂線段最短，熟記基本幾何圖形的性質(zhì)再靈活應(yīng)用是解本題的關(guān)鍵．15.化簡．下面是甲、乙兩同學(xué)的部分運(yùn)算過程：解：原式……解：原式……（1）甲同學(xué)解法的依據(jù)是________，乙同學(xué)解法的依據(jù)是________；（填序號）①等式的基本性質(zhì)；②分式的基本性質(zhì)；③乘法分配律；④乘法交換律．（2）請選擇一種解法，寫出完整的解答過程．【答案】（1）②，③（2）見解析【解析】【分析】（1）根據(jù)所給的解題過程即可得到答案；（2）甲同學(xué)的解法：先根據(jù)分式的基本性質(zhì)把小括號內(nèi)的分式先同分，然后根據(jù)分式的加法計(jì)算法則求解，最后根據(jù)分式的乘法計(jì)算法則求解即可；乙同學(xué)的解法：根據(jù)乘法分配律去括號，然后計(jì)算分式的乘法，最后合并同類項(xiàng)即可．【小問1詳解】解：根據(jù)解題過程可知，甲同學(xué)解法的依據(jù)是分式的基本性質(zhì)，乙同學(xué)解法的依據(jù)是乘法分配律，故答案為：②，③；【小問2詳解】解：甲同學(xué)的解法：原式；乙同學(xué)的解法：原式．【點(diǎn)睛】本題主要考查了分式的混合計(jì)算，熟知相關(guān)計(jì)算法則是解題的關(guān)鍵．16.為了弘揚(yáng)雷鋒精神，某校組織“學(xué)雷鋒，爭做新時(shí)代好少年”的宣傳活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)要求，每班需要2名宣傳員，某班班主任決定從甲、乙、丙、丁4名同學(xué)中隨機(jī)選取2名同學(xué)作為宣傳員．（1）“甲、乙同學(xué)都被選為宣傳員”是_______事件：（填“必然”、“不可能”或“隨機(jī)”）（2）請用畫樹狀圖法或列表法，求甲、丁同學(xué)都被選為宣傳員的概率．【答案】（1）隨機(jī)（2）【解析】【分析】（1）由確定事件與隨機(jī)事件的概念可得答案；（2）先畫樹狀圖得到所有可能的情況數(shù)與符合條件的情況數(shù)，再利用概率公式計(jì)算即可．【小問1詳解】解：“甲、乙同學(xué)都被選為宣傳員”是隨機(jī)事件；【小問2詳解】畫樹狀圖：共有12種等可能的結(jié)果，其中選中的兩名同學(xué)恰好是甲，丁的結(jié)果數(shù)為2，所以選中的兩名同學(xué)恰好是甲，丁的概率．【點(diǎn)睛】本題考查的是事件的含義，利用畫樹狀圖求解隨機(jī)事件的概率，熟記事件的概念與分類以及畫樹狀圖的方法是解本題的關(guān)鍵．17.如圖，已知直線與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)B，過點(diǎn)B作x軸的平行線交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)C．（1）求直線和反比例函數(shù)圖象的表達(dá)式；（2）求的面積．【答案】（1）直線的表達(dá)式為，反比例函數(shù)的表達(dá)式為（2）6【解析】【分析】（1）利用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式即可；（2）由一次函數(shù)解析式求得點(diǎn)B的坐標(biāo)，再根據(jù)軸，可得點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為1，再利用反比例函數(shù)表達(dá)式求得點(diǎn)C坐標(biāo)，即可求得結(jié)果．【小問1詳解】解：∵直線與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)，∴，，即，∴直線的表達(dá)式為，反比例函數(shù)的表達(dá)式為．【小問2詳解】解：∵直線的圖象與y軸交于點(diǎn)B，∴當(dāng)時(shí)，，∴，∵軸，直線與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)C，∴點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為1，∴，即，∴，∴，∴．【點(diǎn)睛】本題考查用待定系數(shù)法求一次函數(shù)和反比例函數(shù)解析式、一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點(diǎn)、一次函數(shù)與y軸的交點(diǎn)，熟練掌握用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式是解題的關(guān)鍵．四、解答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）18.今年植樹節(jié)，某班同學(xué)共同種植一批樹苗，如果每人種3棵，則剩余20棵；如果每人種4棵，則還缺25棵．（1）求該班的學(xué)生人數(shù)；（2）這批樹苗只有甲、乙兩種，其中甲樹苗每棵30元，乙樹苗每棵40元．購買這批樹苗的總費(fèi)用沒有超過5400元，請問至少購買了甲樹苗多少棵？【答案】（1）該班的學(xué)生人數(shù)為45人（2）至少購買了甲樹苗80棵【解析】【分析】（1）設(shè)該班的學(xué)生人數(shù)為x人，根據(jù)兩種方案下樹苗的總數(shù)不變列出方程求解即可；（2）根據(jù)（1）所求求出樹苗的總數(shù)為155棵，設(shè)購買了甲樹苗m棵，則購買了乙樹苗棵樹苗，再根據(jù)總費(fèi)用不超過5400元列出不等式求解即可．【小問1詳解】解：設(shè)該班的學(xué)生人數(shù)為x人，由題意得，，解得，∴該班的學(xué)生人數(shù)為45人；【小問2詳解】解：由（1）得一共購買了棵樹苗，設(shè)購買了甲樹苗m棵，則購買了乙樹苗棵樹苗，由題意得，，解得，∴m得最小值為80，∴至少購買了甲樹苗80棵，答：至少購買了甲樹苗80棵．【點(diǎn)睛】本題主要考查了一元一次方程的實(shí)際應(yīng)用，一元一次不等式的實(shí)際應(yīng)用，正確理解題意找到等量關(guān)系列出方程，找到不等關(guān)系列出不等式是解題的關(guān)鍵．19.如圖1是某紅色文化主題公園內(nèi)的雕塑，將其抽象成加如圖2所示的示意圖，已知點(diǎn)，，，均在同一直線上，，測得．（結(jié)果保小數(shù)點(diǎn)后一位）（1）連接，求證：；（2）求雕塑的高（即點(diǎn)E到直線BC的距離）．（參考數(shù)據(jù)：）【答案】（1）見解析（2）雕塑的高約為米【解析】【分析】（1）根據(jù)等邊對等角得出，根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得出，進(jìn)而得出，即可得證；（2）過點(diǎn)作，交的延長線于點(diǎn)，在中，得出，則，在中，根據(jù)，即可求解．【小問1詳解】解：∵，∴∵即∴即∴；【小問2詳解】如圖所示，過點(diǎn)作，交的延長線于點(diǎn)，在中，∴，∴∴在中，，∴

（米）．答：雕塑的高約為米．【點(diǎn)睛】本題考查了等腰三角形的性質(zhì)，三角形內(nèi)角和定理的應(yīng)用，解直角三角形的應(yīng)用，熟練掌握三角函數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵．20.如圖，在中，，以為直徑的與相交于點(diǎn)D，E為上一點(diǎn)，且．（1）求的長；（2）若，求證：為的切線．【答案】（1）（2）證明見解析【解析】【分析】（1）如圖所示，連接，先求出，再由圓周角定理得到，進(jìn)而求出，再根據(jù)弧長公式進(jìn)行求解即可；（2）如圖所示，連接，先由三角形內(nèi)角和定理得到，則由圓周角定理可得，再由是的直徑，得到，進(jìn)而求出，進(jìn)一步推出，由此即可證明是的切線．【小問1詳解】解：如圖所示，連接，∵是的直徑，且，∴，∵E為上一點(diǎn)，且，∴，∴，∴長；【小問2詳解】證明：如圖所示，連接，∵，，∴，∴，∵是的直徑，∴，∴，∵，∴，即，∵是的半徑，∴是的切線．【點(diǎn)睛】本題主要考查了切線的判定，求弧長，圓周角定理，三角形內(nèi)角和定理等等，正確作出輔助線是解題的關(guān)鍵．五、解答題（本大題共2小題，每小題9分，共18分）21.為了解中學(xué)生的視力情況，某區(qū)衛(wèi)健部門決定隨機(jī)抽取本區(qū)部分初、高中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并對他們的視力數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，得到如下統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．整理描述初中學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)表視力人數(shù)百分比0.6及以下80.7160.8280.934m及以上46n合計(jì)200高中學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)圖（1）_______，_______；（2）被調(diào)查高中學(xué)生視力情況的樣本容量為_______；（3）分析處理：①小胡說：“初中學(xué)生的視力水平比高中學(xué)生的好．”請你對小胡的說法進(jìn)行判斷，并選擇一個(gè)能反映總體的統(tǒng)計(jì)量說明理由：②約定：視力未達(dá)到為視力不良．若該區(qū)有26000名初中學(xué)生，估計(jì)該區(qū)有多少名中學(xué)生視力不良？并對視力保護(hù)提出一條合理化建議．【答案】（1）；；（2）；（3）①小胡的說法合理，選擇中位數(shù)，理由見解析；②11180人，合理化建議見解析，合理即可．【解析】【分析】（1）由總?cè)藬?shù)乘以視力為的百分比可得的值，再由視力1．1及以上的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)可得的值；（2）由條形統(tǒng)計(jì)圖中各數(shù)據(jù)之和可得答案；（3）①選擇視力的中位數(shù)進(jìn)行比較即可得到小胡說法合理；②由初中生總?cè)藬?shù)乘以樣本中視力不良的百分比即可，根據(jù)自身體會提出合理化建議即可．【小問1詳解】解：由題意可得：初中樣本總?cè)藬?shù)為：人，∴（人），；【小問2詳解】由題意可得：，∴被調(diào)查的高中學(xué)生視力情況的樣本容量為；【小問3詳解】①小胡說：“初中學(xué)生的視力水平比高中學(xué)生的好．”小胡的說法合理；初中學(xué)生視力的中位數(shù)為第100個(gè)與第101個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)，落在視力為這一組，而高中學(xué)生視力的中位數(shù)為第160個(gè)與第161個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)，落在視力為的這一組，而，∴小胡的說法合理．②由題意可得：（人），∴該區(qū)有26000名中學(xué)生，估計(jì)該區(qū)有名中學(xué)生視力不良；合理化建議為：學(xué)?？梢远嚅_展用眼知識的普及，規(guī)定時(shí)刻做眼保健操．【點(diǎn)睛】本題考查的是從頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖中獲取信息，中位數(shù)的含義，利用樣本估計(jì)總體，理解題意，確定合適的統(tǒng)計(jì)量解決問題是解本題的關(guān)鍵．22.課本再現(xiàn)思考我們知道，菱形的對角線互相垂直．反過來，對角線互相垂直的平行四邊形是菱形嗎？可以發(fā)現(xiàn)并證明菱形的一個(gè)判定定理；對角線互相垂直的平行四邊形是菱形．（1）定理證明：為了證明該定理，小明同學(xué)畫出了圖形（如圖1），并寫出了“已知”和“求證”，請你完成證明過程．己知：在中，對角線，垂足為．求證：是菱形．（2）知識應(yīng)用：如圖，在中，對角線和相交于點(diǎn)，．①求證：是菱形；②延長至點(diǎn)，連接交于點(diǎn)，若，求的值．【答案】（1）見解析（2）①見解析；②【解析】【分析】（1）根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)證明得出，同理可得，則，，進(jìn)而根據(jù)四邊相等的四邊形是菱形，即可得證；（2）①勾股定理的逆定理證明是直角三角形，且，得出，即可得證；②根據(jù)菱形的性質(zhì)結(jié)合已知條件得出，則，過點(diǎn)作交于點(diǎn)，根據(jù)平行線分線段成比例求得，然后根據(jù)平行線分線段成比例即可求解．【小問1詳解】證明：∵四邊形是平行四邊形，∴，，∵∴，在中，∴∴，同理可得，則，又∵∴∴四邊形是菱形；【小問2詳解】①證明：∵四邊形是平行四邊形，．∴在中，，，∴，∴直角三角形，且，∴，∴四邊形是菱形；②∵四邊形是菱形；∴∵，∴，∵，∴，∴，如圖所示，過點(diǎn)作交于點(diǎn)，∴，∴，∴．【點(diǎn)睛】本題考查了菱形的性質(zhì)與判定，勾股定理以及勾