幼兒園大班美術教案活動《帆船運動》含反思

幼兒園大班美術教案活動《帆船運動》含反思一、教學目標1.了解帆船運動，培育幼兒對運動的喜好和酷愛。2.培育幼兒自由、想象力和制造力。3.讓幼兒學習和運用不同的顏色、形狀和材料。二、教學準備1.帆船運動的圖片、視頻或實物。2.顏料、彩筆、紙張、剪刀、膠水、圖案紙等。3.干凈的水盆、毛巾和沙子。三、教學過程1.導入環(huán)節(jié)1）小組介紹（3分鐘）老師將幼兒分為小組，并要求幼兒咿呀學語地自我介紹。接著，老師說：“我們今日要一起來學習帆船運動，你們知道什么是帆船嗎？”請幼兒來回答。2）察看環(huán)節(jié)（5分鐘）老師向幼兒呈現帆船運動的圖片或視頻，并簡單介紹帆船運動的基本學問，比如帆船的形狀、用途以及不同類型的帆船等等。3）啟發(fā)思考（5分鐘）老師讓幼兒自由想象并發(fā)揮制造力，讓他們畫出他們心目中的帆船，并敘述他們所畫的帆船是如何運動的。2.主體部分1）作畫環(huán)節(jié)（25分鐘）老師給每個幼兒發(fā)放紙張、顏料和畫筆等材料，讓他們開始畫他們認為最美麗最應用的帆船。2）小組活動（25分鐘）老師將幼兒分為小組。每個小組選擇出一名隊長，該隊長要在限定時間內給隊員們引導畫一張他們認為最完美的帆船。最后，評比出每個小組最別具匠心的帆船作品。3）塑形活動（15分鐘）老師讓幼兒用沙子在水盆里塑造一個小型的帆船。3.總結環(huán)節(jié)（5分鐘）老師請幼兒向其他小組展出他們畫的作品，并向其他幼兒介紹本身畫的帆船是怎么樣的。接著，老師提問：“你們愛好這次的活動嗎？你們都學到了什么？”讓幼兒積極共享本身的收獲和感受。四、教學反思1.教材選擇：選取帆船運動的主題是由于帆船運動是一項集體比賽和個人技能的總結和構成，同時也是家庭和社區(qū)活動的親近和聯(lián)系，這符合幼兒所處的年齡階段和身心進展特征。帆船運動豐富了幼兒課程內容，也擴展了幼兒視野，激發(fā)了幼兒的喜好和酷愛。2.教學目標實現：本次活動目標是在于提高幼兒繪畫、表達、想象、制造等方面的本領。通過察看呈現、自由創(chuàng)作、小組合作等漸漸漸漸來激勵幼兒學習和了解帆船運動。在這個過程中，幼兒不僅學會了如何畫帆船，還培育了制造本領、想象力和溝通技能，同時也培育了他們的顏色和形狀識別本領。3.教學方法：活動強調了幼兒自由、想象和制造力的體現，充分調動了幼兒的自主性和喜好。在小組活動中，幼兒進行了互動交流，加強了合作精神。最后，老師通過幼兒的共享來讓他們相互學習和共同進步。4.教學實施：在實施過程中，有少數幼兒可能需要老師的引導和幫忙。另外，這些活動需要充分的時間，老師要注意時間的布置，以確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的開發(fā)。老師也應當依據