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文檔簡介

小班主題活動——瞧！我會自己吃飯教案?瞧！我會自己吃飯教案

小班主題《瞧！我會自己吃飯》教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，情愿跟著老師一起嘗試用小勺自己吃飯，體驗活動的歡樂，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，下面是《瞧！我會自己吃飯》教案。

活動設計背景

幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的，隨著幼兒漸漸地長大，會自己吃飯了，但是幼兒自己吃飯也會消失許多相應的問題，如不會拿勺子、把飯弄得處處都是。

因此我們在這里設計這一健康活動。

活動目標

1.情愿跟著老師一起嘗試用小勺自己吃飯。

2.體驗活動的歡樂。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.進展幼兒的動手力量。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重點讓幼兒把握正確的吃飯方法。

難點讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶。

活動預備

1.小勺若干、動物頭像若干。

2.幼兒每人一個飯碗。

活動過程

過程一故事導入

1.老師給幼兒講故事《能干的樂樂》。

2.老師提問故事中講了什么內容？

幼兒爭論后回答。

（要求幼兒知道故事講的是一個能干的孩子）

過程二比一比

1.老師要幼兒說說會自己吃飯嗎？自己吃飯的時候有什么小動作嗎？

幼兒自由回答。

（一般幼兒都回答能自己吃飯）

2.老師發(fā)給幼兒每人一個勺子、一個碗，要求表演自己是怎么吃飯的。

幼兒各自“吃飯”，“吃飯”表演的時候，老師提示幼兒要會自己拿勺子吃飯，吃飯時，不說話，不東張西望。

3.老師要幼兒分組表演自己吃飯，看誰做得最好，誰就是班上的“樂樂”。

4.活動完成后，評比出班上的“樂樂”，可以評比多個。

過程三喂寶寶吃飯

1.老師提問動物寶寶會自己吃飯嗎？引導寶寶學學做做自己吃飯的動作。

2.操作活動喂動物寶寶吃飯

①.有好多動物寶寶還不會自己吃飯，可是它們的肚子好餓哦，怎么辦呢？（引導幼兒說出喂動物寶寶吃飯）

②.請個別幼兒嘗試學學喂食的動作。

③.老師鼓舞幼兒用小勺喂動物寶寶吃飯。

過程四閱歷總結

1.老師要幼兒小組溝通自己吃飯的閱歷。

2.老師小結本活動，表揚鼓舞幼兒。

教學反思

本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。

在表演自己吃飯的時

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